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现代作家、教育家

叶圣陶（1894～1988），现代作家、教育家。原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，笔名有叶锦、斯提等，江苏苏州人。五四运动前参加新潮社，1928年创作长篇小说《倪焕之》。全国性抗战期间曾主编《国文杂志》《开明少年》等。1949年后，历任国家出版总署副署长、教育部副部长、人民教育出版社社长兼总编辑、中央文史馆馆长等职。叶圣陶所作小说结构严谨，语言纯净洗练，善于从平凡的现实生活中摄取题材，冷静分析，深化开拓，反映社会底层妇女和儿童悲惨遭遇，同时塑造了许多栩栩如生的知识分子形象。其散文内容丰富，风格清新健美。教育上，他主张引导和启发的教学，对教育、小学语文教学、汉语规范化有独到见解。茅盾认为他能够“冷静地谛视人生，客观地，写实地，描写着灰色的卑琐人生”。代表作有《火灾》《线下》《倪焕之》等。著有《叶圣陶集》《叶圣陶语文教育论集》。

1. 分段赏析

第一首“晴波万顷银鳞闪，几抹轻蓝天际岸”，开篇便描绘出一幅色彩明丽、开阔宏大的画面。“晴波万顷”，点明了天气晴朗，湖面广阔无垠，“银鳞闪”运用比喻，将阳光下湖面闪烁的波光比作银色的鳞片，生动形象地展现出湖水在阳光照耀下波光粼粼的动态美。“几抹轻蓝”则描绘出天边淡淡的蓝色，与万顷碧波相呼应，交代了天空与湖面在远处交汇，水天相接，营造出一种辽远、壮阔的意境，让读者仿佛身临其境，感受到呼伦池晴天时的浩渺与美丽。“无山无树益茫茫，颇觉相形笠泽软”，上句进一步强调呼伦池周边无山无树的特点，使得湖面更显空旷、茫茫无际，强化了上文所营造的辽阔感。后半句通过与“笠泽”（太湖的别称）对比，“软”字赋予了笠泽一种相对柔和、婉约的气质，从而反衬出呼伦池的雄浑、壮阔，突出了呼伦池独特的地域风貌，也表达了诗人对呼伦池这种宏大开阔之美的独特感受。“烹鲢炙鳜陈盘案，帐饮多欣杯屡满”，这两句描绘了诗人及友人在呼伦池边的宴饮场景。“烹鲢炙鳜”具体点明了餐桌上的美食，用新鲜的鲢鱼和鳜鱼烹饪佳肴，体现出当地物产的丰富。“陈盘案”描绘出美食摆满桌案的情景，营造出丰盛的氛围。“帐饮”表明是在营帐中宴饮，具有浓厚的地域和生活气息。“多欣杯屡满”则生动地展现出宴饮众人心情愉悦，频频举杯，欢乐融洽的场面，表达了诗人在这样的环境中享受生活的喜悦之情。“试枪惊起白鸥闲，放艇看投鱼网远”，上句“试枪惊起白鸥闲”动静结合，“试枪”这一突然的动作打破了原有的宁静，惊起了悠闲的白鸥，“闲”字则从侧面衬托出白鸥原本悠然自在的状态，动静之间，更显画面的生动鲜活。“放艇看投鱼网远”描绘了诗人和友人乘坐小艇，观看远处渔民撒网捕鱼的场景，展现出呼伦池边富有生机的劳动画面，也透露出诗人对这种独特生活场景的好奇与欣赏，增添了诗歌的生活情趣。第二首“闻称塞上秋凉后，池面坚冰逾米厚”，这两句诗中以“闻称”二字表明以下所描述的是听闻而来的内容，引出对塞上秋凉后呼伦池景象的描写。“池面坚冰逾米厚”直接点明了秋季呼伦池的特点——冰厚超过一米，简洁明了地突出了冰面之厚，为下文对冬季冰上景象的描绘做铺垫，让读者对冬季呼伦池的严寒和冰面的坚实有了直观的感受。“冻云笼罩玉琉璃，驰道随开车马走”，这两句诗中“冻云笼罩”描绘出天空中阴云密布，给人一种寒冷、压抑的感觉，同时也为整个画面增添了一种凝重的氛围。“玉琉璃”将冰面比作美玉和琉璃，形象地展现出冰面的光洁、透明与美丽，仿佛一块巨大的美玉平铺在大地上。“驰道随开车马走”则描绘出在冰面上开辟出道路，车马在其上行驶的场景，一动一静相互结合，展现出冬季呼伦池冰面的壮观与繁忙，让人感受到在严寒之中生命的活力与坚韧。“凿冰齐发捞鱼手，冰上摊鱼常百亩”，生动地描绘了冬季渔民在冰面上捕鱼的热闹场景。“凿冰齐发捞鱼手”，一个“齐”字，展现出渔民们齐心协力凿冰捕鱼的画面，体现出劳动的节奏感与协作精神。“冰上摊鱼常百亩”则通过夸张的手法，极言捕获的鱼之多，冰面上摊开的鱼常常有百亩之大，突出了呼伦池冬季渔业的丰收，也从侧面反映出当地丰富的渔业资源。“严寒宁肯惜辛劳，天失池鱼丰产候”，上句“严寒宁肯惜辛劳”表达了渔民们在严寒的环境下，毫不吝惜自己的辛劳，体现出他们为了生活不畏艰难的精神品质。下句“天失池鱼丰产候”，“天失”可理解为大自然给予，意思是大自然赋予了呼伦池鱼丰产的时节，这不仅是对渔民辛勤劳作的肯定，也是对呼伦池这片土地慷慨恩赐的赞美，同时也传达出诗人对自然与人类和谐共生的一种感慨。