文章解析

shēng
gān
zhōu
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zhēng
yuè
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zuò
shì
suì
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zhēng
yuè
shí
cái
chūn

朝代:宋作者:叶梦得浏览量:1
yòu
xīn
zhēng
guò
liǎo
wèn
dōng
fēng
xiāo
shí
lái
xiào
chūn
gōng
duō
liú
lián
shì
yóu
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qīng
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kāi
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xiàng
biān
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chù
hán
méi
hǎo
shì
绿
shā
xīn
jìng
shèng
ān
pái
fāng
chóng
zāi
biàn
便
cóng
jīn
zhuī
shǎng
qiǎn
zàn
tíng
bēi
yǒu
qiān
zhū
shēn
hóng
qiǎn
bái
qiàn
huǎn
guǎn
xiāng
cuī
píng
kàn
nuǎn
yān
ǎi
xiān
dào
gāo
tái

译文

新春刚过,我询问东风、它带来春天的消息还要多久。可笑春天的造化如此多思,究竟为何事留恋不已,还不肯轻易归来。想必是它要用美玉般的刀具裁剪春光,却又轻易地怜惜花朵开放。试着到湖边眺望,只有几处寒梅在寒风中绽放。好在有长满绿色莎草的新路径,正好可以安排下满腔的春意,特意重新栽种花草。就从现在开始追寻欣赏春光吧,不要让酒杯停下。有上千株花草、或深红或浅白,恳请那舒缓的歌声、急促的管乐特地来催促它们绽放。且看那,温暖的烟雾、细密的云气,定会先飘到高台上。

逐句剖析

"又新正过了":新春刚过,

"问东风、":我询问东风、

"消息几时来":它带来春天的消息还要多久。

"笑春工多思":可笑春天的造化如此多思,

"留连底事":究竟为何事留恋不已,

"犹未轻回":还不肯轻易归来。

"应为瑶刀裁翦":想必是它要用美玉般的刀具裁剪春光,

"容易惜花开":却又轻易地怜惜花朵开放。

"试向湖边望":试着到湖边眺望,

"几处寒梅":只有几处寒梅在寒风中绽放。

"好是绿莎新径":好在有长满绿色莎草的新路径,

"剩安排芳意":正好可以安排下满腔的春意,

"特地重栽":特意重新栽种花草。

"便从今追赏":就从现在开始追寻欣赏春光吧,

"莫遣暂停杯":不要让酒杯停下。

"有千株、":有上千株花草、

"深红浅白":或深红或浅白,

"倩缓歌、":恳请那舒缓的歌声、

"急管与相催":急促的管乐特地来催促它们绽放。

"凭看取":且看那,

"暖烟细霭":温暖的烟雾、细密的云气,

"先到高台":定会先飘到高台上。

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简介

《八声甘州·正月二日作是岁闰正月十四才立春》是宋代叶梦得所作的一首词作。上片先写新春已过,向东风询问春信的到来,再猜测春天尚未归来或许是春工留恋不舍、爱惜花朵,随后转向湖边探寻,望见寒梅绽放的景象,寄寓着对春天到来的急切期盼;下片则从对春的期盼转为迎接春的行动,先是规划在新径栽种花草以迎接春光,再打算从现在开始赏春饮酒不停歇,想象未来千花盛开、歌舞助兴的热闹场景,最后笃定春日暖烟细霭会先到高台,传递出对春光的喜爱与珍视。此词语言清丽明快,围绕初春时节的景致展开,运用拟人等手法赋予春情态,将对春的期盼与迎接春的行动、想象结合,含意生动而饱满。
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作者介绍

南宋文学家

叶梦得(1077~1148),南宋文学家。字少蕴,号石林,长洲(今属江苏苏州)人。绍圣进士,绍兴元年任江东安抚制置大使,兼知建康府、行宫留守。颇致力于防务及军饷供应。叶梦得学问博洽,精熟掌故,诗词文皆工。诗歌笔力雄厚,风格多样,或豪宕悲壮,或疏快洒脱,犹有北宋诗人遗风,颇为时人所重。其词以南渡为界,可分为两个阶段。早期词不出传统题材,作风婉丽;南渡以后,经战火的洗礼,词风一变为激昂慷慨。词风接近苏轼,间有感怀时事之作。著有《建康集》《石林词》《石林诗话》《避暑录话》《石林燕语》等。

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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一首写初春盼春的词,借新正已过却东风未至、寒梅犹存,以及计划在新径栽花、准备追赏春光的景象,写出了对春天的殷切期盼与对即将到来的春光的欣喜憧憬,字里行间流露着对春意渐浓的期待与珍视。

2. 写作手法

拟人:“笑春工多思,留连底事,犹未轻回”将“春工”拟人化,赋予它“多思”“留连”的人的思绪与行为,仿佛春天因有牵挂而迟迟不肯归来;“应为瑶刀裁翦,容易惜花开”则让春天带上“惜花”的人之情感,好似它因珍爱花朵而不舍轻易让其绽放。这些拟人化的描写,让春天的迟滞有了细腻的情感依托,使景致描写更显鲜活,也藏着对春归的期盼。感官描写:“试向湖边望,几处寒梅”是视觉描写,诗人以“望”的动作引出视线所及的“几处寒梅”,通过对寒梅形态的直接呈现,让读者仿佛亲眼见到湖边寒梅悄然绽放的景象,既呼应了前文对春信的期盼,也以具体的视觉画面点出早春时节梅花独放的景致,简洁而真切地传递出春日将临的讯息。铺陈:“好是绿莎新径”一句,以“绿莎新径”的清新景致起笔铺陈,紧接着写“剩安排芳意,特地重栽”,由眼前新径延伸到对花草的精心打理,为后文“从今追赏,莫遣暂停杯”的赏春之乐做了铺垫。这种铺陈从具体景物到人事安排,层层递进,既展现了春日景致的生机,也自然引出对赏春的期待,让情感的抒发更显顺畅真切。烘托:“倩缓歌、急管与相催”一句,以舒缓的歌声和急促的乐声相互配合,烘托出赏花时的热闹氛围。缓歌的悠扬与急管的明快形成节奏上的呼应,既展现了人们对花开的热切期盼,也让春日追赏的兴致在乐声中更显浓厚,使赏花场景的欢悦感更为鲜活可感。

3. 分段赏析

上片“又新正过了,问东风、消息几时来”,开篇点明时间与动作。“新正过了”说明新春已过,“问东风”“消息几时来”则写出向东风询问春信的举动,直接流露对春天到来的期盼。语言平实,以生活化的问询,拉开对春的探寻序幕。“笑春工多思,留连底事,犹未轻回”,承接上句的期盼,转入对春天未到的猜测。“春工”指春天的造化之力,“笑”字带着轻松的意味,“多思”“留连”赋予春工以人的情态,“犹未轻回”点出春天尚未轻易归来的状态。这里运用拟人手法,将春天未到的原因归为春工的留恋,既显风趣,又强化了对春的期待。“应为瑶刀裁剪,容易惜花开”,进一步推测春天未到的缘由。“瑶刀裁剪”以美玉刀具比喻春天雕琢春光的精巧,“惜花开”则写出春工因爱惜花朵而不愿轻易让其开放的心态。继续以拟人化的想象,让春工的形象更具体,也让对春天的期盼中多了几分对花开的珍视。“试向湖边望,几处寒梅”,从对春的猜测转向现实观察。“试向湖边望”是具体动作,带着探寻的意味,“几处寒梅”则是望见的实景,寒梅在早春绽放,成为此时最显眼的春景。以实景回应前文的期盼,虽春未盛,但寒梅的存在已带来春的迹象,让期待有了一丝依托。下片“好是绿莎新径,剩安排芳意,特地重栽”,转向对春日景致的规划与行动。“绿莎新径”写出新长出的莎草覆盖路径的清新,“安排芳意”“特地重栽”则展现出主动为春天布置、栽种花草的举动,充满对春的迎接之意。从期盼转为行动,让对春的喜爱更显真切。“便从今追赏,莫遣暂停杯”,由布置春景延伸到对赏春的规划。“从今追赏”点明要从现在开始欣赏春光,“莫遣暂停杯”则以劝饮的方式,表达要尽情享受春光的兴致。语言洒脱,传递出珍惜春光、及时行乐的态度。“有千株、深红浅白,倩缓歌、急管特相催”,描绘未来花开与赏春的场景。“千株”“深红浅白”想象花开时的繁盛色彩,“倩缓歌、急管特相催”则以歌舞助兴,期盼用乐声催促花开。以想象中的热闹场景,强化对春光盛放的期待,也让赏春的兴致更浓。“凭看取,暖烟细霭,先到高台”,以对春景的预见收束。“暖烟细霭”是春日特有的温润景象,“先到高台”则写出春景先临高处的想象,带着笃定的语气。这一句以对春景的展望作结,让整首词对春的期盼与喜爱落到具体的春日意象上,余味悠长。

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