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北宋诗人、书法家，江西诗派开创者

黄庭坚（1045～1105），北宋诗人、书法家。字鲁直，号山谷、涪翁，洪州分宁（今江西修水）人。治平进士，以校书郎为《神宗实录》检讨官，迁著作佐郎。后以修实录不实的罪名，遭到贬谪。黄庭坚是“苏门四学士”之一，与苏轼并称“苏黄”，与苏轼、米芾、蔡襄被称为“北宋书法四大家”。其诗多写个人日常生活，部分作品反映社会现实和民间疾苦。在艺术形式方面，讲究修辞造句，追求奇拗瘦硬的风格。论诗标榜杜甫，尤重其夔州诗，提倡“无一字无来处”和“点铁成金”。在宋代影响颇大，开创了江西诗派，被元代方回尊为江西诗派“三宗”之首。其词与秦观并称，有“秦七黄九”之誉，以清新洒脱见长，时有豪迈气象。代表作品有《登快阁》《秋思寄子由》《流民叹》等，词集有《山谷词》。

1. 主题及内容介绍

这是一首五言古诗，也是一首赠答诗。通过与友人邢惇夫的诗文应答，体现了对友人少年才情与求知精神的肯定，展现了对后辈的殷切关怀，以及宋代文人提携后进的师承传统，表达了对友人的深厚友情。

2. 写作手法

用典：“渥洼骐驎儿，堕地志千里”句，巧用“渥洼骐驎”典故。典故原意是渥洼水出神马，骐驎儿指千里马，刚落地就志向千里。作者在诗中以“渥洼骐驎儿”比喻友人邢惇夫，借千里马初生便有远大志向的形象，赞颂邢惇夫少年时就胸怀大志、才具非凡，贴切自然地表达对友人的赞赏之情。比喻：“为山不能山，过在一篑止”句，以“堆山”比喻治学或追求目标的过程。“为山”喻指达成目标，“一篑止”喻指因缺少最后一点努力而失败。典故原指堆山时因差一筐土而未能完成，作者借此比喻强调治学需持之以恒，不可半途而废，将抽象的道理转化为具体可感的“堆山”场景，生动形象地告诫友人做学问要坚持到底，避免功亏一篑，体现对后辈的殷切劝勉。

3. 分段赏析

“为山不能山，过在一篑止”以堆山作比，说明做事若差最后一点努力就会前功尽弃，强调治学要持之以恒。“渥洼骐驎儿，堕地志千里”借用渥洼水出神马的典故，将友人比作刚落地就志向千里的千里马，夸赞其年少便胸怀大志。“岷江初滥觞，入楚乃无底”用岷江从源头的细小水流到楚地的广阔无垠，比喻学问需不断积累才能广博深厚。“将升圣人堂，道固有廉陛”指出要进入圣人的境界，需沿着循序渐进的路径攀登，体现为学的严谨态度。“邢子好少年，如世有源水”把友人比作有源之水，称赞其才学根基深厚、源源不断。“方求无津涯，不作蛙井喜”鼓励友人追求学问无止境，不要像井底之蛙般狭隘自满，展现对后辈的殷切期望。“儿中兀老苍，趣造甚奇异”写友人虽年少却有老成的志趣，追求和造诣与众不同。“过阅王公门，袖中有漫刺”描绘友人携带名片拜访权贵，表现其积极进取、主动作为的精神。“别来阻河山，望远每障袂”讲别后因山河阻隔难以相见，远望时常常以袖拭泪，流露对友人的深切思念。“斯文向千载，有志常寡遂”感慨千年以来，真正实现志向的人很少，暗含对友人坚持理想的担忧与鼓励。“后生文楚楚，照影若孔翠”夸赞后辈文采斐然，如同孔雀开屏般光彩照人。“不应太玄草，睎价咸阳市”借用扬雄作《太玄》欲在长安求名的典故，劝诫友人不必急于以文章在世俗中求价，体现对纯粹为学的推崇。“雨作枕箪秋，官闲省中睡”写秋日里雨声打在枕席上，自己因官务清闲在省中入睡，勾勒出清冷闲适的生活场景。“梦不到汉东，茗碗乃为祟”幽默地说自己梦不到友人所在的汉东，怪是饮茶太多扰乱梦境，暗含对友人的牵挂。“闻君肺渴减，颇复佳食寐”听闻友人身体好转、饮食睡眠俱佳，字里行间透露出关怀与欣慰。“读书得新功，来雁寄一字”希望友人读书有新收获时，借大雁寄信告知，体现对友人学业进步的关注与深厚情谊。