"物得气之清":万物得到清气的滋养,
"钟秀莫如竹":没有比竹子更能汇聚秀美的了。
"是谓东南美":这就是东南地区的美景,
"群植可奴仆":其他众多植物与之相比都只能像奴仆一样。
"虚心而独立":竹子内心虚空却独立挺立,
"劲节不囘曲":竹节刚劲且不会弯曲。
"傍屋著数插":在房屋旁种上几丛竹子,
"能洗尘万斛":能洗净无数的尘埃。
"截之作凤鸣":把竹子截断制作成乐器能吹出凤凰鸣叫的声音,
"雌雄相配六":就像雌雄凤凰相互配合发出六种声音。
"杀以为汗青":砍下竹子用来书写记录,
"奚啻十年读":其价值岂止是十年读书。
"有体兼有用":竹子既有美好的外形又有实用的价值,
"迥异凡草木":与普通的草木截然不同。
"骚人互题品":古代文人墨客互相题诗品评竹子,
"国风尝纪录":《诗经》中曾经记录过竹子。
"子有步仞丘":你有方圆一仞的小山丘,
"殆类筼筜谷":大概类似筼筜谷。
"老筠依云根":老竹依傍着山石,
"错出胜千陆":错落有致的样子胜过千般美景。
"矫虔相长雄":竹子竞相生长,
"高下森立玉":高低错落像玉一样挺拔林立。
"霏霏雾滴翠":如雾般的细雨滴落在竹子上,翠绿欲滴,
"滟滟浪翻绿":阳光照耀下,竹子的绿色如波浪般翻动。
"蟠根龙蛇走":竹子的根盘曲如龙蛇游走,
"密叶鸾凤蹙":茂密的叶子像鸾凤聚集在一起。
"林飚振微响":树林中的风声振动发出细微的声响,
"环佩声戛触":就像环佩相互碰撞的声音。
"琐碎流金辉":阳光洒在竹子上,碎片般的光芒闪烁着金色光辉,
"霁晓弄清旭":雨后清晨,竹子在朝阳下展现出清新的姿态。
"熙阳发菁花":温暖的阳光催开了竹子的花朵,
"婀娜舞桂纛":花朵婀娜多姿,像舞动的旗帜。
"滋萌长云仍":竹笋不断生长,
"一一锦绷束":每一株都像被锦缎包裹着。
"火轮行长空":太阳像火轮一样在空中运行,
"炎歊暑方酷":炎热的暑气正浓。
"枕簟入幽深":在竹林深处,枕着竹席,
"洒若寒露沃":清凉如寒露般滋润。
"秋月映婵娟":秋天的月亮映照出美好的景象,
"清影夜相属":竹子的清影在夜晚相互陪伴。
"岁寒交胜友":寒冬时节,竹子与梅花等胜友相互陪伴,
"南枝花倚伏":南边的梅花依偎在竹子旁。
"四序景无涯":四季的景色无边无际,
# 四序:春、夏、秋、冬四季。
"风月任追逐":风和月都可以任人欣赏。
"人谓小渭川":人们说这是小小的渭川竹林,我惭愧能与淇澳竹林相伴。
# 人谓小渭川:人谓二句,说南墅竹犹如小渭川,我认为我荣幸地和淇澳在一起。渭川,渭河平原,此代“渭川千亩”,言竹长势繁茂。
"我忝共淇澳":我惭愧地与淇澳相比。
# 淇澳:淇水曲岸,盛长竹之地,此比作者的南墅之竹。,忝:谦词,荣幸,愧对。
"邀朋对此君":邀请朋友一起欣赏这竹子,
# 此君:竹子别名,典出被誉为竹子知音的晋代文人王徽之字子猷的诗句“何可一日无此君”。
"岂惜醉醽醁":哪里会吝惜美酒。
# 醽醁:美酒名。
"七贤迹已远":竹林七贤的事迹已经远去,
# 七贤:“竹林七贤”的省称。
"遗响犹可续":但他们的遗风还可以延续。
"冰雪生襟袖":竹子的清凉让人感到冰雪般的寒冷,
# 襟袖:借指胸怀。,冰雪:比喻文章辞意高雅清新。
"云烟散毫牍":云烟般的气息在笔端散开。
# 云烟:比喻挥洒自如的墨迹。毫牍,毛笔和木片,代指诗文。
"祇欠与可俦":只缺少与可这样的画友,
# 俦:同辈,伴侣。,祇:同只。
"写入鹅溪幅":将这竹子画入鹅溪的画卷中。
# 鹅溪幅:绘有画作的白绸。鹅溪,地名,在四川省盐亭县西北,以产绢著名。苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》:“拟将一段鹅溪绢,扫取寒梢万尺长。”
南宋诗人
卫宗武(?~1289),南宋诗人。字淇父,号九山,别号水北,华亭(今上海松江)人。淳祐年间知常州,后罢归,闲居三十余载,以诗文自娱。曾于华亭组织真率会,邀约叶汝舟、陆鹏南等乡贤耆老诗酒唱和,月集游赏。宋亡,不仕。卫宗武的诗文多推重节义,气韵冲淡,有萧然自得之趣,宋亡后的诗作更显眷怀故国、慨叹兴亡的凄凉沉痛。清人辑有《秋声集》。
1. 分段赏析
“物得气之清,钟秀莫如竹。是谓东南美,群植可奴仆。”开篇点明竹具有清秀之气,是天地间钟灵毓秀的代表,在东南地区堪称美景,其他植物与之相比都只能像奴仆一样逊色。此句高度赞扬了竹的高洁品质和出众地位,为后文对竹的详细描写奠定了基调。“虚心而独立,劲节不囘曲。傍屋著数插,能洗尘万斛。”具体描绘竹的外形和特性。“虚心而独立,劲节不囘曲”写出竹的虚心和坚韧不屈的品质;“傍屋著数插,能洗尘万斛”则从实用角度,说明竹能给居住环境带来清新之感,仿佛能洗净尘世的污浊。“截之作凤鸣,雌雄相配六。杀以为汗青,奚啻十年读。”进一步阐述竹的用途。“截之作凤鸣”体现竹可用于制作乐器,发出美妙的声音;“杀以为汗青”表示竹可用来书写记录,其价值远超十年的读书之用,强调了竹的重要性和实用性。“有体兼有用,迥异凡草木。骚人互题品,国风尝纪录。”总结竹的特点,它既有美好的外形又有实用的价值,与普通草木截然不同。同时提到古代文人墨客常对竹进行题诗品评,《诗经》中也有关于竹的记录,突出了竹在文化和文学中的重要地位。“子有步仞丘,殆类筼筜谷。老筠依云根,错出胜千陆。”描绘南墅之竹的生长环境,将其比作筼筜谷,说明此地适宜竹子生长。老竹依傍着山石,错落有致,胜过千般美景,展现了竹生长环境的优美和竹的姿态之美。“矫虔相长雄,高下森立玉。霏霏雾滴翠,滟滟浪翻绿。”细致描绘竹的姿态。“矫虔相长雄”写出竹竞相生长的态势,“高下森立玉”形容竹子像玉一样挺拔林立。“霏霏雾滴翠,滟滟浪翻绿”运用比喻的手法,将竹在雾气和阳光下的样子分别比作翠绿的雾气和翻滚的绿色波浪,生动形象地展现了竹的清新与活力。“蟠根龙蛇走,密叶鸾凤蹙。林飚振微响,环佩声戛触。”继续描写竹的根部、叶子和声音。“蟠根龙蛇走”形容竹根盘曲如龙蛇;“密叶鸾凤蹙”将竹叶比作鸾凤聚集的样子。“林飚振微响,环佩声戛触”则从听觉角度,写风吹竹林发出如同环佩相击的声音,增添了竹林的清幽之美。“琐碎流金辉,霁晓弄清旭。熙阳发菁花,婀娜舞桂纛。”描绘不同时段竹的景象。“琐碎流金辉”写阳光洒在竹子上,闪烁着金色的光芒;“霁晓弄清旭”描绘雨后清晨竹子在朝阳下的清新姿态。“熙阳发菁花,婀娜舞桂纛”则写阳光照耀下竹花绽放,如旗帜般舞动,展现出竹的生机与活力。“滋萌长云仍,一一锦绷束。火轮行长空,炎歊暑方酷。”描写竹的生长过程和夏日的景象。“滋萌长云仍,一一锦绷束”形象地写出竹笋不断生长,如同被锦缎包裹;“火轮行长空,炎歊暑方酷”点明夏日酷热的环境,为后文竹带来清凉做铺垫。“枕簟入幽深,洒若寒露沃。秋月映婵娟,清影夜相属。”描绘竹在夏日和秋夜的作用。“枕簟入幽深,洒若寒露沃”说明夏日置身竹林,仿佛有寒露滋润,带来清凉;“秋月映婵娟,清影夜相属”描绘秋夜月光下竹子的清影,营造出一种宁静、清幽的氛围。“岁寒交胜友,南枝花倚伏。四序景无涯,风月任追逐。”强调竹在四季都有独特的景致,尤其在岁寒之时,与其他植物相互映衬,如同胜友相伴。诗人可以尽情享受四季不同的竹景,体现了对竹的喜爱和对自然美景的陶醉。第十二段(“人谓小渭川,我忝共淇澳。邀朋对此君,岂惜醉醽醁。”)赏析:将南墅之竹与著名的渭川竹林和淇澳竹林相比,虽自谦为“小”,但也表达了一种自豪之情。“邀朋对此君,岂惜醉醽醁”则体现了诗人与友人共赏竹林,不惜一醉的惬意生活,进一步突出了诗人对竹的喜爱和对高雅生活的追求。“七贤迹已远,遗响犹可续。冰雪生襟袖,云烟散毫牍。”提到古代竹林七贤的典故,虽然他们的踪迹已远,但他们的精神和对竹的喜爱可以延续。“冰雪生襟袖,云烟散毫牍”则表达了诗人希望自己能像竹林七贤一样,拥有高洁的品质和文学才华,将竹的美好记录下来。“祇欠与可俦,写入鹅溪幅。”最后表达自己的遗憾,觉得自己缺少像文与可这样擅长画竹的人,不能将眼前的竹景画入鹅溪绢帛中。此句既体现了诗人对竹的喜爱,也流露出对艺术创作的向往。
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