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lín
临
chí
池
gē
歌

朝代：宋作者：刘子翚浏览量：1
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君
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译文

你可曾看见钟繇学习书法时夜晚不睡觉，用手指在衣服上画字，把衣服都磨穿了。当时他的尺牍书信传到邺下之地，用华美的锦标和玉制的画轴精心装裱，人们争相收藏流传。你又可曾知道鲁公颜真卿从屋漏雨痕中悟得笔法，那书法意象惊人，超越千古无人能及。如今断碑零落，被苍翠苔藓覆盖，但字里行间的刚直气概与英武风范仍清晰可见。元常在黄初年间书法独步天下，颜真卿（字清臣）后来出现，如今再也没有能继承他们书法精髓的人了。书法风神超凡脱俗的地方，本来是源于天生的资质，但精巧功力也来自精勤奋勉。我羡慕你对书法的爱好是多么高雅奇特啊，寒窗下挥毫练字，手上都磨出了老茧。从前失策陷入尘俗罗网，如今锐气冲天，直欲上摩云飞。大丈夫只要舌头还在，心里就不应该感到惭愧，我打算回到书法学习这件事上，追寻古代书法大家的技艺。关键要在笔墨之外领悟钟繇、颜真卿的精髓，这样自然能够在笔端生出如蛟龙般的气势。对于那些外在的如银钩般秀美的书法刻石，我又有什么喜爱，写下这首短歌劝你切勿懈怠。等到将来你精通各种书体且达到非常高妙的境界时，这首诗或许能被你题写在衣带上呢。

逐句剖析

"君不见钟繇学书夜不眠"：你可曾看见钟繇学习书法时夜晚不睡觉，

"以指画字衣皆穿"：用手指在衣服上画字，把衣服都磨穿了。

"当时尺牍来邺下"：当时他的尺牍书信传到邺下之地，

"锦标玉轴争流传"：用华美的锦标和玉制的画轴精心装裱，人们争相收藏流传。

"又不见鲁公得法屋漏雨"：你又可曾知道鲁公颜真卿从屋漏雨痕中悟得笔法，

"意象咄咄凌千古"：那书法意象惊人，超越千古无人能及。

"断碑零落翠苔封"：如今断碑零落，被苍翠苔藓覆盖，

"直气英风犹可睹"：但字里行间的刚直气概与英武风范仍清晰可见。

"元常独步黄初际"：元常在黄初年间书法独步天下，

"清臣后出今无继"：颜真卿（字清臣）后来出现，如今再也没有能继承他们书法精髓的人了。

"风神迥处本天资"：书法风神超凡脱俗的地方，本来是源于天生的资质，

# 处：原校：一作出。

"巧力亦自精勤至"：但精巧功力也来自精勤奋勉。

"羡君好尚何高奇"：我羡慕你对书法的爱好是多么高雅奇特啊，

"寒窗弄笔手生胝"：寒窗下挥毫练字，手上都磨出了老茧。

"向来失计堕尘网"：从前失策陷入尘俗罗网，

"锐气直欲摩云飞"：如今锐气冲天，直欲上摩云飞。

"男儿舌在心何怍"：大丈夫只要舌头还在，心里就不应该感到惭愧，

"却拟临池寻旧学"：我打算回到书法学习这件事上，追寻古代书法大家的技艺。

"要须笔外见钟颜"：关键要在笔墨之外领悟钟繇、颜真卿的精髓，

"会自蛟龙生掌握"：这样自然能够在笔端生出如蛟龙般的气势。

"银钩石刻余何爱"：对于那些外在的如银钩般秀美的书法刻石，我又有什么喜爱，

"劝以短歌君勿怠"：写下这首短歌劝你切勿懈怠。

"他时八体妙有余"：等到将来你精通各种书体且达到非常高妙的境界时，

"此歌傥可君绅书"：这首诗或许能被你题写在衣带上呢。

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简介

《临池歌》是宋代刘子翚创作的七言古体诗。开篇通过描写钟繇勤学书法、颜真卿悟得“屋漏痕”笔法，展现古代书法家的卓越成就与精神品质，进而强调天资与勤奋对书法造诣的重要性。后诗人转而激励友人，虽曾误入“尘网”，但仍应重拾学书之志，追求钟繇、颜真卿的书法境界。全诗语言质朴自然，运用典故与直白劝勉相结合的表达技巧，既赞美了古代书法家，又饱含对友人的殷切期望，传递出励志奋发的思想感情。
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作者介绍

南宋学者、诗人

刘子翚（1101～1147），南宋学者、诗人。字彦冲，号屏山，亦号病翁，学者称之为“屏山先生”，建州崇安（今福建武夷山）人。曾任兴化军通判，后退居屏山讲学。朱熹曾从其学。其诗文兼长，诗歌受江西诗派影响，古诗风格高秀，近体苍劲卓炼，部分诗篇愤慨时事。还有一些抒情写景诗，意象生动，风格明快清新。四库馆臣称其文“辨析明快，曲折尽意”。代表作品有《汴京纪事》《圣传论》《维民论》等。著有《屏山集》。

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赏析

1. 分段赏析

“君不见钟繇学书夜不眠，以指画字衣皆穿”，开篇以钟繇学书的典故起兴，描绘他深夜不眠、以指画衣练字直至衣衫磨穿的场景，通过“夜不眠”“衣皆穿”等细节，生动展现出钟繇学书的刻苦与专注，极具画面感，让人仿佛能看到他废寝忘食的勤学模样。“当时尺牍来邺下，锦标玉轴争流传”，此句承接上句，写钟繇的尺牍传到邺下后，人们用锦标玉轴精心装裱，争相流传，从侧面烘托出钟繇书法的高超技艺与巨大影响力，突出其书法作品的珍贵与受追捧程度。“又不见鲁公得法屋漏雨，意象咄咄凌千古”，转而讲述颜真卿（鲁公）从屋漏雨痕中领悟笔法，其书法意象超越千古，“咄咄凌千古”以夸张之笔盛赞颜真卿书法的卓越成就，彰显其在书法史上的崇高地位。“断碑零落翠苔封，直气英风犹可睹”，写颜真卿的断碑虽被翠苔覆盖、零落各处，但碑中所蕴含的刚直之气与英风依旧清晰可见，通过景物描写与情感表达相结合，既点明时光对碑刻的侵蚀，又强调其书法精神的永恒。“元常独步黄初际，清臣后出今无继”，将钟繇（元常）与颜真卿（清臣）并提，说钟繇在黄初年间独步书坛，颜真卿后出却无人能继，既肯定了二人的书法地位，也流露出对后世无人能及的惋惜之情。“风神迥处本天资，巧力亦自精勤至”，指出书法的风神迥异本有天资的因素，但巧妙的技艺与力量也来自于精勤的练习，辩证地阐述了天资与勤奋在学书中的作用，强调二者不可或缺。“羡君好尚何高奇，寒窗弄笔手生胝”，羡慕对方爱好书法的高雅奇特，看到他在寒窗下挥毫练字直至手上生茧，“寒窗”“手生胝”进一步突出学书的艰辛与执着，表达对其勤奋的赞赏。“向来失计堕尘网，锐气直欲摩云飞”，写自己从前失策陷入尘俗事务，如今锐气仍想直冲云霄，将个人经历与学书之志结合，展现出摆脱尘网、追求书法境界的决心。“男儿舌在心何怍，却拟临池寻旧学”，以男儿当坦然自勉，打算临池重拾旧学，“临池”典出王羲之学书，点明学书的主题，体现出积极向学的态度。“要须笔外见钟颜，会自蛟龙生掌握”，强调学书不仅要在笔法上学习钟繇、颜真卿，更要在笔外领悟他们的精神，如此自会笔下生花，如同蛟龙在掌握之中，形象地表达了对学书境界的追求。“银钩石刻余何爱，劝以短歌君勿怠”，说自己对银钩般的石刻并不特别喜爱，只是以此短歌劝勉对方不要懈怠，直接点明劝勉之意，语言恳切。“他时八体妙有余，此歌傥可君绅书”，展望未来对方若精通八体书法，此歌或许可书写在君之绅带之上，以美好的愿景作结，进一步激励对方勤奋学书，全篇结构严谨，用典贴切，情感真挚，于劝学中蕴含对书法艺术的深刻理解。

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