"赭袍黄屋俨临轩":身着赭色官袍、头戴黄屋冠冕庄重地临近轩廊,
"独立班头领众仙":独自站在朝班首位引领众官员。
"五色云乘金殿日":五色祥云伴随着金殿上的日光,
"一声雷绕玉除天":一声雷响环绕着玉阶之上的天空。
"浮荣何敢矜科第":虚浮的荣耀怎敢夸耀科举功名,
"实地惟知学圣贤":踏实做事只知道学习圣贤之道。
"深重君恩无以报":君主的恩情深厚难以报答,
"疾风草劲雪松坚":就像疾风中的劲草、雪中的松柏一样坚定。
南宋文学家
姚勉(1216~1262),南宋文学家。原名冲,因避讳改名勉,字述之、成一,号蜚卿、飞卿、雪坡。古天德乡(今江西宜丰)人。宝祐元年进士第一,历任平江节度判官、秘书省正字、校书郎,因指斥权臣而两度免职。其诗文辞典雅,韵律优美,慷慨豪壮。其文则以磊落畅达、文辞犀利、论理透彻见长。著有《雪坡姚舍人文集》《雪坡词》。
1. 分段赏析
首联“赭袍黄屋俨临轩,独立班头领众仙”,描绘诗人在朝堂上的威严形象。“赭袍黄屋”描绘出诗人身着尊贵华丽的服饰,“俨临轩”体现出其庄重严肃的姿态,“独立班头”突出了其在朝班中的引领地位,展现出诗人在朝廷中的重要形象和威严气质。颔联“五色云乘金殿日,一声雷绕玉除天”,运用象征和夸张手法烘托朝廷氛围。“五色云”和“金殿日”象征着朝廷的祥瑞和光明,“一声雷”和“玉除天”营造出一种庄严肃穆的氛围,暗示朝廷的威严和神圣,增强了诗歌的感染力。颈联“浮荣何敢矜科第,实地惟知学圣贤”,表达诗人对虚浮荣耀的态度和对道德修养的重视。“浮荣”指虚浮的荣耀,“矜科第”表示夸耀科举功名,诗人明确表示不看重这些虚浮的东西,而是专注于学习圣贤之道,体现出他的谦逊和对道德修养的追求。尾联“深重君恩无以报,疾风草劲雪松坚”,抒发诗人对君主恩情的感激和报恩的决心。“深重君恩”强调了君主恩情的深厚,“无以报”表达了诗人内心的感激和无奈,“疾风草劲雪松坚”以比喻的手法,表明自己会像疾风中的劲草和雪中的松柏一样坚定地报恩,体现了诗人对君主的忠诚和坚定的决心。整首诗通过对朝堂场景的描绘、自身态度的表达和情感的抒发,展现了诗人在朝廷中的形象、对道德修养的重视以及对君主恩情的感激与忠诚。
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