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文章解析

sòng
送
qí
棋
sēng
僧
wéi
惟
zhào
照

朝代：宋作者：文同浏览量：1
xué
学
chéng
成
jiǔ
九
zhāng
章
kāi
开
fāng
方
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诀
，
，
sòng
诵
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冷
xiào
笑
gǔ
古
rén
人
xīn
心
xǔ
许
shuí
谁
？
？

译文

学成了《九章算术》的开方诀窍，也能诵读唐代僧一行所撰有关乘除运算的歌诀诗。天生就对这些绝妙的技艺悟性极高，技艺可与国手相当，足以做我的老师。在窗前横放着卧榻、围拥着炉火的地方，在门外大雪积压着房屋之时。独自翻开旧的棋局辨析其中的错着，冷笑古人心中所认可的能有谁？

逐句剖析

"学成九章开方诀"：学成了《九章算术》的开方诀窍，

"诵得一行乘除诗"：也能诵读唐代僧一行所撰有关乘除运算的歌诀诗。

"自然天性晓绝艺"：天生就对这些绝妙的技艺悟性极高，

"可敌国手应吾师"：技艺可与国手相当，足以做我的老师。

"窗前横榻拥炉处"：在窗前横放着卧榻、围拥着炉火的地方，

"门外大雪压屋时"：在门外大雪积压着房屋之时。

"独翻旧局辨错着"：独自翻开旧的棋局辨析其中的错着，

"冷笑古人心许谁"：冷笑古人心中所认可的能有谁？

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简介

《送棋僧惟照》是北宋诗人文同创作的一首七言律诗。诗中借“学成九章开方诀”“诵得一行乘除诗”等语句，尽显棋僧惟照在数学与诗歌方面的精湛造诣。一句“可敌国手应吾师”，更是突出其棋艺超凡。“窗前横榻拥炉处，门外大雪压屋时”，此二句将冬日里窗前横榻、围炉对弈之景，与门外大雪压屋的自然景象相融合，营造出孤寂清冷的独特意境。而末句“冷笑古人心许谁”，则聚焦于惟照研习古谱时的神态，仅“冷笑”二字，便生动刻画出他孤高自信的性格特点。
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作者介绍

北宋画家、诗人

文同（1018～1079），北宋画家、诗人。字与可，号笑笑居士、笑笑先生、锦江道人，世称石室先生，梓州永泰（今属四川）人。曾至邛州、洋州等任知州，元丰初出知湖州，未到任而卒，人称文湖州。文同善诗文书画，被文彦博、司马光等人赞许，尤其受苏轼敬重。其诗歌创作推崇梅尧臣，重视反映民间疾苦。他擅长描写自然景色，尤擅墨竹，画竹叶创“以墨深为面、淡为背”之法，主张“必先得成竹于胸中”，对苏轼画竹有影响，形成“湖州竹派”。亦喜作古木老槎、山水。著有《丹渊集》。

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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一首七言律诗，也是一首赠友诗。全诗描绘了棋僧惟照多方面的出众才能，借送别棋僧惟照，表达了诗人对惟照才华、棋艺及独特个性的赞赏之情。

2. 写作手法

多感官描写：“窗前横榻拥炉处，门外大雪压屋时”描绘出一幅冬日对弈图。诗人将视线投向屋内窗前横榻、拥炉而坐的场景，又延展至门外大雪压屋的画面，让读者仿佛亲眼目睹这孤寂清冷的环境，为人物活动提供了鲜明的视觉背景。同时，“独翻旧局辨错著”中，“翻旧局”这一动作也是视觉可感的，展现出惟照专注研究棋谱的模样。

3. 分段赏析

“学成九章开方诀，诵得一行乘除诗”：开篇点明惟照在数学和棋艺方面的学识。“学成九章开方诀”表明他掌握了《九章算术》中开方的诀窍，体现了他的聪明才智和对知识的钻研精神。“诵得一行乘除诗”进一步强调他在数学运算方面的精通，为后文描写他的棋艺高超做铺垫，暗示他凭借着聪明的头脑和扎实的知识基础，在棋艺上也能取得非凡成就。“自然天性晓绝艺，可敌国手应吾师”：直接赞美惟照的棋艺。“自然天性晓绝艺”说明他天生就具有领悟精妙技艺的能力，强调了他的天赋。“可敌国手应吾师”则高度评价他的棋艺水平，认为他可以和国手相匹敌，甚至应该成为自己的老师，突出了惟照在棋艺方面的卓越地位，表达了诗人对他的高度赞赏。“窗前横榻拥炉处，门外大雪压屋时”：描绘送别时的环境。“窗前横榻拥炉处”勾勒出一个温暖、舒适的场景，惟照坐在窗前的横榻上，围着火炉，营造出一种闲适的氛围。“门外大雪压屋时”则通过描写门外的恶劣天气，大雪压着房屋，形成鲜明的对比，烘托出离别的伤感和凄凉氛围，同时也暗示了送别时的不舍之情。“独翻旧局辨错著，冷笑古人心许谁”：刻画惟照在送别时的行为和神态。“独翻旧局辨错著”描写惟照独自翻看旧的棋局，辨别其中错误的着法，体现出他对棋艺的专注和执着，即使在送别之时，依然心系棋艺。“冷笑古人心许谁”则表现出他对古人棋艺的一种不屑和自信，他认为古人的棋艺或许存在不足之处，体现出他的高傲和对自身棋艺的高度自信，也从侧面反映出他的棋艺造诣之深。

4. 作品点评

这首诗作为宋代围棋文学的代表，被辑录于《历代围棋诗365首》的第80首。现代书法家王志远曾以笔墨诠释该诗，其书法作品成为探究文同诗歌传播的重要实物依据。诗中“门外大雪压屋时”一句，凭借对冬日意象的精妙捕捉，被诸多媒体选入大雪主题诗句之列。

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