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liù
六
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月
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二
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十
qī
七
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日
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宿
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硖
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石

朝代：近现代作者：王国维浏览量：1
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离
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译文

新秋的一个夜晚，蚊子像集市一样（喧闹），触动起劳碌的人让他自我思考。试着问哪个地方可以容纳我，想要寻求大道，何况（道路）又有很多分歧。人生经过的地方只留下悔恨，知识增长的时候只增加疑问。想要说出这种情怀，谁能一起分享，鼾声从四周传来，杂乱而清晰。

逐句剖析

"新秋一夜蚊如市"：新秋的一个夜晚，蚊子像集市一样（喧闹），

"唤起劳人使自思"：触动起劳碌的人让他自我思考。

"试问何乡堪著我"：试着问哪个地方可以容纳我，

"欲求大道况多歧"：想要寻求大道，何况（道路）又有很多分歧。

"人生过处惟存悔"：人生经过的地方只留下悔恨，

"知识增时只益疑"：知识增长的时候只增加疑问。

"欲语此怀谁与共"：想要说出这种情怀，谁能一起分享，

"鼾声四起斗离离"：鼾声从四周传来，杂乱而清晰。

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简介

《六月二十七日宿硖石》是王国维于1903年创作的一首七言律诗。诗作以新秋蚊虫的滋扰起兴，借“试问何乡堪著我”“欲求大道况多歧”等诗句，展现了诗人对人生方向的哲学思考与面临的精神困境。其中“人生过处唯存悔，知识增时祗益疑”一联，既延续了中国古典诗歌的意境传统，又融入了王国维对人生、知识的深刻思索与困惑。该作品收录于《静安诗稿》，是王国维将西方哲学思想与传统诗歌形式相融合的典型代表。​
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作者介绍

近现代著名学者、词人

王国维（1877～1927），近现代学者、词人。初名国桢，字静安，亦字伯隅，初号礼堂，晚号观堂，又号永观，谥忠悫，浙江海宁人。其职业经历丰富，曾任通州、苏州等地师范学堂教习，学部图书局编辑，清华研究院教授等。王国维从事戏曲、小说、词以及西方哲学、美学的研究，主张以地下实物资料参订文献史料，提出“二重证据法”，对甲骨文、古代史、辽金元史、宋元戏曲史等研究贡献巨大。尤工词，他提倡“境界” 说，主张“自然”，所作取径南唐、北宋。著有《人间词话》《曲录》《宋元戏曲考》《静庵文集》《观堂集林》等。

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背景

1903年，王国维受张謇邀请，前往南通师范学校任教。他参与了这所学校的创建工作，同时教授伦理学、国文典等课程。在往返江浙两地的途中，他曾夜宿硖石。秋夜的蚊子不断滋扰，四周环境又透着孤寂，这样的情景触动了他。再加上当时他正在翻译《西洋伦理学史要》，有着相关的学术经历，种种因素交织，促使他写下了这首带有哲学思辨色彩的诗歌。​
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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一首七言律诗，也是一首行旅诗。介绍了诗中写诗人夜宿硖石的所见所感，描绘了秋夜蚊扰、内心思索的情景，体现对人生与知识的思考，营造沉郁氛围，表达孤独、怅惘与哲理感悟。

2. 写作手法

起兴：“新秋一夜蚊如市，唤起劳人使自思”，以新秋蚊子多如集市的景象起兴，引出诗人的思索，将日常景象与内心思考相联系，自然开启下文。

3. 分段赏析

首联：“新秋一夜蚊如市，唤起劳人使自思”，新秋的一个夜晚，蚊子多如集市，唤醒了辛劳的人让他自行思索。“蚊如市”形象写出蚊子之多，给人烦扰之感，“唤起自思”则由外在环境触发内心活动，为全诗的哲学思考做铺垫，自然引出下文。​颔联：“试问何乡堪著我？欲求大道况多歧”，试问哪个地方可以容纳我？想要寻求人生的大道，可路途却多有分歧。“试问”以疑问表达对人生归属的迷茫，“大道多歧”点出追求理想过程中的困境，两句层层递进，展现内心的困惑与挣扎。​颈联：“人生过处唯存悔，知识增时祗益疑”，人生走过的地方只留下悔恨，知识增长的时候却只增加疑惑。这两句从人生经历和知识积累两方面，直白表达内心的深刻感触，将复杂的思绪浓缩其中，既写实又富有哲理，引人深思。​尾联：“欲语此怀谁与共，鼾声四起斗离离”，想要诉说这种情怀，有谁能一同分享，周围鼾声四起，（蚊子）像星斗一样纷乱。“谁与共”写出内心的孤独，无人可倾诉，“鼾声四起”“斗离离”以环境的嘈杂反衬内心的孤寂，让怅惘之情更显真切。

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