"鱼不能言似可哀":鱼儿无法用言语表达,那模样似乎满是悲哀,
"竭池千数竞徘徊":池塘水干了,上千条鱼在水中争相徘徊,无处可去。
"瀫江深处呼僮放":我叫僮仆把它们放到瀫江深处,
"羡尔优游得所哉":真羡慕你们能自在游弋,回到了适合自己的地方啊。
北宋名臣,词人
赵抃(1008~1084),宋代词人。字阅道,自号知非子,衢州西安(今浙江衢县)人。景祐进士,为殿中侍御史。神宗即位,任参知政事。熙宁三年,反对“青苗法”,罢知杭州等地。因弹劾不避权贵,世称“铁面御史”。元丰七年逝世,获赠太子少师,谥号清献。赵抃的诗风从初期的“清新律切”向中晚期的“粗犷豪迈”演化,体现出以欧阳修为代表的“宋调”诗歌的风貌。赵善括《赵清献帖跋》评价其“诗有渊明古淡之风”,杨准《清献集序》也称:“诵其诗,冲淡如陶。”著有《赵清献集》。
1. 分段赏析
“鱼不能言似可哀”,首句聚焦池鱼的困境。“不能言”点出鱼无法诉说痛苦的特点,“似可哀”则是诗人对鱼的共情,赋予鱼以人的情感色彩,开篇便流露出对被困生命的怜悯。“竭池千数竞徘徊”,次句续写鱼的处境。“竭池”写出池塘水干的绝境,“千数”点明鱼的数量之多,“竞徘徊”描绘出鱼儿在困境中争相挣扎、无处可去的慌乱,以具体场景强化了鱼的哀怜,也为后文放鱼做铺垫。“瀫江深处呼僮放”,第三句转向诗人的行动。“瀫江深处”指明放鱼的地点是开阔的江水深处,“呼僮放”则写出诗人主动让僮仆释放鱼儿的行为,动作简单直接,却体现出诗人对生命的关怀,与前文的困境形成对比。“羡尔优游得所哉”,末句抒发情感。“优游”写出鱼儿回归江河后自在游弋的状态,“得所”点明它们回到了适宜生存的地方,诗人以“羡”字直抒胸臆,表达了对鱼儿重获自由的羡慕,也寄托了自己对无拘无束生活的向往,情感真挚自然。
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