"云惹低空不更飞":为云在低空中停住不再随风乱飞了啊,
# 惹:招引,挑逗。
"班班红叶欲辞枝":斑斑的枫叶在秋风中想要离开树。
# 班班:同“斑斑”,驳杂貌。
"秋光未老仍微暖":秋还没有完全的过去还有一点温暖,
"恰似梅花结子时":冬天未来梅花为开花蕾就像果实般。
北宋婉约派词人
秦观(1049~1100),北宋词人。字少游,又字太虚,号淮海居士,高邮(今属江苏)人。曾任秘书省正字,兼国史院编修官等职。因政治上倾向于旧党,被视为元祐党人,绍圣后累遭贬谪。秦观为“苏门四学士”之一,其文辞为苏轼所赏识。他擅长各种文体,而以政论、游记为出色。主要文学成就在词,陈师道《后山诗话》誉其为“今代词手”,后世视其为正宗的婉约派第一流词人。他善于把男女恋情与自己的不幸遭遇结合起来,以含蓄的手法,幽冷的意境,淡雅的语言,抒发感伤的情绪。〔千秋岁〕“水边沙外”、〔踏莎行〕“雾失楼台”都是脍炙人口的佳作。著有《淮海集》《淮海居士长短句》。
1. 分段赏析
“云惹低空不更飞”一句是开篇描绘秋日之景。“惹”字用得极为精妙,赋予了云以人的动作与情思,仿佛云被低空的什么所牵绊,留恋徘徊,不再飞扬,一下子将秋日天空那种静谧、凝重的氛围渲染出来,让静态的云有了动态之感,展现出秋空别样的慵懒意态。“班班红叶欲辞枝”,聚焦于枝头红叶。“班班”一词,形象地刻画出红叶分布错落、色泽鲜明的模样,给人以强烈的视觉冲击。“欲辞枝”更是将红叶拟人化,好似红叶也有了生命与意识,在秋风的催促下,它们即将告别枝头,飘零而去,既点明了秋季植物的变化,又添一抹凄美、惆怅之情,为全诗奠定了略带感伤的基调。“秋光未老仍微暖”,此句从整体感受秋光。“未老”一词打破了人们对秋的惯有萧瑟印象,说明秋日的风光尚有活力,还未全然衰败。“仍微暖”则细腻地捕捉到秋意渐浓时那残余的丝丝暖意,让人体会到秋日阳光照拂下的惬意,展现出秋的复杂多面,并非一味寒冷凄凉。“恰似梅花结子时”,诗人巧用比喻,将当下带有微暖的秋光比作梅花结子时的景象。梅花结子多在春末夏初,那时气候温暖,生机盎然,以梅花结子的温馨画面来类比秋光,出人意料又别出心裁,既呼应前文秋光的“微暖”,又在季节的反差对比中,拓展了秋的内涵,让人感受到秋独特的生命力,给全诗增添了一抹亮色与希望。
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