"芎䓖生蜀道":芎䓖生长在蜀地的道路旁,
"白芷来江南":白芷产自江南一带。
"漂流到关辅":它们辗转流传到关辅地区,
"犹不失芳甘":仍然没有失去芬芳与甘甜。
"濯濯翠茎满":它们洁净的翠绿茎叶十分茂盛,
"愔愔清露涵":寂静中蕴含着清澈的露水。
"及其未花实":趁着它们还没有开花结果的时候,
"可以资筐蓝":能够用来装满筐篮。
"秋节忽已老":秋天忽然到来,它们已经变得衰老,
"苦寒非所堪":严寒的苦楚不是它们所能承受的。
"斸根取其实":挖掘根部,收取它们的果实,
"对此微物惭":面对这些微小的植物,我心中感到惭愧。
北宋文坛领袖,豪放派词人,“唐宋八大家”之一
苏轼(1037~1101),北宋文学家、书画家。字子瞻,一字和仲,号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。嘉祐进士,神宗时曾任职史馆,因反对王安石新法而求外职。后因“乌台诗案”贬谪黄州,又贬谪惠州、儋州。南宋时追谥文忠。苏轼在诗、词、散文、书画等各个领域都富有创造性。诗与黄庭坚并称“苏黄”,词与辛弃疾并称“苏辛”,古文和欧阳修并称“欧苏”,是“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健,善用夸张比喻;其词开豪放一派,对后代很有影响;其文汪洋恣肆,明白畅达。苏轼还擅长行书、楷书,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,是“宋四家”之一;绘画上主张“神似”。代表作品有《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》《题西林壁》等。著有诗文《东坡七集》、词集《东坡乐府》。
1. 分段赏析
“芎䓖生蜀道”,开篇点明芎䓖生长的地点“蜀道”,蜀道向来以偏远著称,这就为芎䓖增添了几分生长环境的特殊性。此句以平实的语言交代植物的生长之地,没有过多修饰,却为下文写其漂流做了铺垫,让芎穷的形象从生长之初就有了具体的背景。“白芷来江南”,转向白芷,点明其来自“江南”,江南与蜀道一南一北,形成地域上的对比。这句与上句结构相同,以同样平实的方式介绍白芷的产地,两种植物来自不同地域,却有着相似的经历,为后文共同“漂流到关辅”埋下伏笔。“漂流到关辅”,写出芎穷和白芷离开原产地,辗转来到关辅地区的过程。“漂流”一词赋予两种植物以动态,仿佛它们如人一般经历了辗转迁移,既承接了前文对产地的介绍,又让两种植物的经历有了连贯性,暗含着对它们漂泊状态的关注。“犹不失芳甘”,描绘出两种植物漂流到关辅后依然保持芬芳与甘甜的特质。“犹不失”三字强调了它们没有因环境变化而失去本真,在漂泊之后仍能保持自身的美好,这不仅是对植物品性的赞美,也暗含着对坚韧品格的肯定。“濯濯翠茎满”,聚焦于植物的形态,“濯濯”写出茎叶洁净鲜亮的样子,“翠茎满”则表现出茎叶生长茂盛的状态。这一句通过对植物外在形态的描写,展现出它们在关辅地区依然保持着生机,让“犹不失芳甘”有了外在的体现,进一步凸显其生命力。“愔愔清露涵”,描写植物上蕴含着清澈露水的状态,“愔愔”营造出安静的氛围,清露的存在让植物更显洁净清新。这一句以细腻的笔触刻画植物的细节,与上句的“翠茎满”相呼应,从不同角度展现植物的美好,让它们的形象更显鲜活。“及其未花实”,点出时间节点,在它们还未开花结果的时候。这一句承接前文对植物生长状态的描写,自然过渡到对其用途的叙述,为下文“可以资筐蓝”做了铺垫,让内容的推进更为顺畅。“可以资筐蓝”,写出此时的芎穷和白芷能够被采摘装筐的用途。“资筐蓝”表明它们具有实用价值,这是对其自身价值的肯定,也让前文对它们美好形态的描写有了实际的意义,展现出植物与人类生活的关联。“秋节忽已老”,写出秋天到来后,两种植物逐渐衰老的状态。“忽已老”传递出时光流逝带来的变化,与前文的“翠茎满”形成对比,展现出植物生长的自然规律,也流露出对它们由盛转衰的淡淡惋惜。“苦寒非所堪”,点出衰老的原因之一是难以承受严寒的苦楚。“苦寒”写出环境的恶劣,“非所堪”则直接表明植物无法承受这样的环境,这既是对植物衰老的解释,也让对植物的关注中多了几分同情。“斸根取其实”,描写人们挖掘它们的根部、收取果实的行为。这一行为是对植物剩余价值的利用,承接前文的衰老与苦寒,展现出植物在生命末期依然被赋予价值,让它们的一生有了完整的体现。“对此微物惭”,以诗人的感受作结,面对这些微小的植物,心中生出惭愧之情。这一句将对植物的描写转向自身的情感,既呼应了前文对植物一生的叙述,又让情感得到升华,传递出对微小生命的尊重与感慨。