模糊搜索 精准匹配

文章解析

hé
何
gōng
公
qiáo
桥

朝代：宋作者：苏轼浏览量：1
tiān
天
rǎng
壤
zhī
之
jiān
间
，
，
shuǐ
水
jū
居
qí
其
duō
多
。
。
rén
人
zhī
之
wǎng
往
lái
来
，
，
rú
如
tí
鹈
zài
在
hé
河
。
。
shùn
顺
shuǐ
水
ér
而
xíng
行
，
，
yún
云
chí
驰
niǎo
鸟
jí
疾
。
。
wéi
维
shuǐ
水
zhī
之
lì
利
，
，
qiān
千
lǐ
里
zhǐ
咫
chǐ
尺
。
。
luàn
乱
liú
流
ér
而
shè
涉
，
，
guò
过
xī
膝
zé
则
zhǐ
止
。
。
wéi
维
shuǐ
水
zhī
之
hài
害
，
，
zhǐ
咫
chǐ
尺
qiān
千
lǐ
里
。
。
miǎn
沔
bǐ
彼
làn
滥
shāng
觞
，
，
wā
蛙
tiào
跳
shū
儵
yóu
游
。
。
yì
溢
ér
而
huái
怀
shān
山
，
，
zǎi
宰
yǔ
禹
suǒ
所
yōu
忧
。
。
qǐ
岂
wú
无
yí
一
mù
木
，
，
zhī
支
cǐ
此
dà
大
huài
坏
。
。
wǔ
舞
yú
于
pán
盘
wō
涡
，
，
bīng
冰
zhé
折
léi
雷
jiě
解
。
。
zuò
坐
shǐ
使
cǐ
此
bāng
邦
，
，
huà
画
wéi
为
liǎng
两
zhōu
州
。
。
jī
鸡
quǎn
犬
xiāng
相
wén
闻
，
，
hú
胡
yuè
越
mò
莫
jiù
救
。
。
yǔn
允
yì
毅
hé
何
gōng
公
，
，
shèn
甚
yǒng
勇
yú
于
rén
仁
。
。
shǐ
始
zuò
作
shí
石
liáng
梁
，
，
qí
其
jiān
艰
qí
其
qín
勤
。
。
jiāng
将
zuò
作
fù
复
zhǐ
止
，
，
gēng
更
cǐ
此
bǎi
百
nán
难
。
。
gōng
公
xīn
心
rú
如
tiě
铁
，
，
fēi
非
shí
石
zé
则
jiān
坚
。
。
gōng
公
yǐ
以
shēn
身
xiān
先
，
，
mín
民
yǐ
以
yuè
悦
shǐ
使
。
。
lǎo
老
zhuàng
壮
fù
负
shí
石
，
，
rú
如
fù
负
qí
其
zǐ
子
。
。
shū
疏
wéi
为
yù
玉
hóng
虹
，
，
yǐn
隐
wéi
为
jīn
金
dī
堤
。
。
zhí
直
lán
栏
héng
横
jiàn
槛
，
，
bǎi
百
gǔ
贾
suǒ
所
qī
栖
。
。
wǒ
我
lái
来
yǔ
与
gōng
公
，
，
tóng
同
zài
载
ér
而
chū
出
。
。
huān
欢
hū
呼
tián
填
dào
道
，
，
bào
抱
qí
其
mǎ
马
zú
足
。
。
wǒ
我
tàn
叹
ér
而
yán
言
，
，
shì
视
cǐ
此
tāo
滔
tāo
滔
。
。
wèi
未
jiàn
见
gāng
刚
zhě
者
，
，
shú
孰
wéi
为
cǐ
此
qiáo
桥
。
。
yuàn
愿
gōng
公
qiān
千
suì
岁
，
，
yǔ
与
qiáo
桥
shòu
寿
kǎo
考
。
。
chí
持
jié
节
fù
复
lái
来
，
，
yǐ
以
wèi
慰
fù
父
lǎo
老
。
。
rú
如
zhū
朱
zhòng
仲
qīng
卿
，
，
shí
食
yú
于
tóng
桐
xiāng
乡
。
。
wǒ
我
zuò
作
míng
铭
shī
诗
，
，
zǐ
子
sūn
孙
bú
不
wàng
忘
。
。

译文

在天地之间，水域占据了很大部分。人们来来往往，就像鹈鹕在河边活动。顺着水流前行，像云儿飞驰、鸟儿疾飞般迅速。水带来的便利，能让千里之遥仿若近在咫尺。要是横流徒步过河，水没过膝盖就得停下。水造成的危害，会让咫尺之距变得如同千里之遥。那源头细小的水流，青蛙能跳跃、小鱼能快游。一旦泛滥成灾淹没山丘，便是大禹那样的贤能也会担忧。难道就没有一根木头，能支撑起这洪流的破坏。（但木头）在漩涡中舞动，像冰块折断、雷鸣崩裂般脆弱。白白使得这个地方，被河流分隔成两个区域。两岸鸡犬之声可以相互听闻，却因水患难以相互救援，如同胡越两地般遥远。坚毅果敢的何公，在施行仁德方面极为勇敢。开始建造石桥，过程艰难又辛苦。工程多次将建又停，历经了无数困难。何公的心志如钢铁般坚定，比石头还要坚硬。何公亲自带头，百姓也因喜悦而乐于被驱使劳作。老人和壮年人背着石头，就像背着自己的孩子一样小心翼翼。（建成的石桥）散开的时候就像白色的玉石构成的彩虹，隐蔽的时候又像金色的堤坝。笔直的栏杆纵横交错，成为众多商贾聚集的地方。我和何公一同乘车出行，我和何公一同乘车出行，欢呼声充满道路，百姓甚至抱住马脚表达敬意。我感慨地说，看这滔滔河水。若没有坚毅刚强之人，真不知道谁能建起这座桥啊。希望何公能够长寿千年，就像这座桥一样长久安稳。希望他能够再次手持符节来到这里，来慰藉这里的父老乡亲。就如同朱仲卿，在桐乡那样，受到百姓的爱戴与祭祀。我写下这篇铭文，让子孙后代永远都不要忘记何公的功绩。

逐句剖析

"天壤之间"：在天地之间，

"水居其多"：水域占据了很大部分。

"人之往来"：人们来来往往，

"如鹈在河"：就像鹈鹕在河边活动。

"顺水而行"：顺着水流前行，

"云驰鸟疾"：像云儿飞驰、鸟儿疾飞般迅速。

"维水之利"：水带来的便利，

"千里咫尺"：能让千里之遥仿若近在咫尺。

"乱流而涉"：要是横流徒步过河，

"过膝则止"：水没过膝盖就得停下。

"维水之害"：水造成的危害，

"咫尺千里"：会让咫尺之距变得如同千里之遥。

"沔彼滥觞"：那源头细小的水流，

"蛙跳儵游"：青蛙能跳跃、小鱼能快游。

"溢而怀山"：一旦泛滥成灾淹没山丘，

"宰禹所忧"：便是大禹那样的贤能也会担忧。

"岂无一木"：难道就没有一根木头，

"支此大坏"：能支撑起这洪流的破坏。

"舞于盘涡"：（但木头）在漩涡中舞动，

"冰折雷解"：像冰块折断、雷鸣崩裂般脆弱。

"坐使此邦"：白白使得这个地方，

"画为两州"：被河流分隔成两个区域。

"鸡犬相闻"：两岸鸡犬之声可以相互听闻，

"胡越莫救"：却因水患难以相互救援，如同胡越两地般遥远。

"允毅何公"：坚毅果敢的何公，

"甚勇于仁"：在施行仁德方面极为勇敢。

"始作石梁"：开始建造石桥，

"其艰其勤"：过程艰难又辛苦。

"将作复止"：工程多次将建又停，

"更此百难"：历经了无数困难。

"公心如铁"：何公的心志如钢铁般坚定，

"非石则坚"：比石头还要坚硬。

"公以身先"：何公亲自带头，

"民以悦使"：百姓也因喜悦而乐于被驱使劳作。

"老壮负石"：老人和壮年人背着石头，

"如负其子"：就像背着自己的孩子一样小心翼翼。

"疏为玉虹"：（建成的石桥）散开的时候就像白色的玉石构成的彩虹，

"隐为金堤"：隐蔽的时候又像金色的堤坝。

"直栏横槛"：笔直的栏杆纵横交错，

"百贾所栖"：成为众多商贾聚集的地方。

"我来与公"：我和何公一同乘车出行，

"同载而出"：我和何公一同乘车出行，

"欢呼填道"：欢呼声充满道路，

"抱其马足"：百姓甚至抱住马脚表达敬意。

"我叹而言"：我感慨地说，

"视此滔滔"：看这滔滔河水。

"未见刚者"：若没有坚毅刚强之人，

"孰为此桥"：真不知道谁能建起这座桥啊。

"愿公千岁"：希望何公能够长寿千年，

"与桥寿考"：就像这座桥一样长久安稳。

"持节复来"：希望他能够再次手持符节来到这里，

"以慰父老"：来慰藉这里的父老乡亲。

"如朱仲卿"：就如同朱仲卿，

"食于桐乡"：在桐乡那样，受到百姓的爱戴与祭祀。

"我作铭诗"：我写下这篇铭文，

"子孙不忘"：让子孙后代永远都不要忘记何公的功绩。

展开阅读全文 ∨

简介

《何公桥》是北宋苏轼所写，为纪念何公建桥而作。文章开篇阐述水的利弊，引出建桥缘由，接着描述洪水危害及此前木桥的不堪，进而详述何公凭借坚定意志，克服艰难带领百姓建成石桥，建成后的石桥壮美且便利众人，最后苏轼表达对何公的赞美并希望其功绩被铭记。文中运用对比衬托、细节描写、比喻等手法，生动展现何公的高尚品德与建桥的重要意义。
展开阅读全文 ∨

作者介绍

北宋文坛领袖，豪放派词人，“唐宋八大家”之一

苏轼（1037～1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。嘉祐进士，神宗时曾任职史馆，因反对王安石新法而求外职。后因“乌台诗案”贬谪黄州，又贬谪惠州、儋州。南宋时追谥文忠。苏轼在诗、词、散文、书画等各个领域都富有创造性。诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，古文和欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻；其词开豪放一派，对后代很有影响；其文汪洋恣肆，明白畅达。苏轼还擅长行书、楷书，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，是“宋四家”之一；绘画上主张“神似”。代表作品有《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》《题西林壁》等。著有诗文《东坡七集》、词集《东坡乐府》。

展开阅读全文 ∨

赏析

1. 写作手法

对比：“顺流而航，云驰鸟疾。维水之利，千里咫尺。乱流而涉，过膝则止。维水之害，咫尺千里。”通过水的利与害对比，突出建桥的迫切性。比喻：“疏为玉虹，隐为金堤”，将石桥比作玉虹和金堤，生动形象地展现出石桥的壮美外观。

2. 分段赏析

开篇至“咫尺千里”：通过水的利弊对比，引出下文因水害导致两岸交通不便，为叙述建桥缘由做铺垫，让读者感受到水患对民众生活的影响。“洪波所荡”至“不相救许”：描述洪水肆虐的场景，以及此前木桥无法抵御洪水的状况，进一步强调建桥的必要性，突出建桥面临的巨大困难。“允毅何公”至“如负其子”：详细叙述何公建桥，从何公的决心、克服困难的过程到带领百姓建桥的细节，展现何公的坚毅品质与百姓的支持，是文章的核心叙事段落。“桥成荡荡”至“谁其使然”：描写石桥建成后的景象以及百姓对何公的爱戴，从正面和侧面体现建桥的成功与何公的功绩，表达作者对何公的赞美。“愿公千岁”至结尾：以作者的祝愿和作铭结尾，深化主题，希望何公长久安康，其功绩被永远铭记。

展开阅读全文 ∨

上一篇:宋·苏轼《横池》

下一篇:宋·苏轼《二十六日五更起行至磻溪未明》

猜你喜欢