"临江之人":临江有个人,
# 临江:今江西省樟树市。
"畋得麋麑":打猎时捉到一只麋鹿,
# 麋麑:麋鹿。麋,一种小型鹿类。麑,古书上指小鹿。,畋:打猎。
"畜之":把它带回家饲养。
# 畜:饲养。
"入门":刚一进门,
"群犬垂涎":一群狗流着口水,
# 垂涎:流口水。
"扬尾皆来":都摇着尾巴来了。
# 皆:都。,扬尾:摇尾巴。
"其人怒":那个人非常愤怒。
"怛之":便恐吓那群狗。
# 怛:惊吓,呵斥。
"自是日抱就犬":从此主人每天都抱着小鹿接近狗,
# 就:接近。,日:天天、每天。,自是:从此。自,从。是,这。
"习示之":让狗看熟了,
# 习示之:让狗看熟了。习,熟悉(也可作“经常”理解)。之:代词,指群犬。
"使勿动 ":使狗不伤害它。
"稍使与之戏":后来又逐渐让狗和小鹿在一起玩耍。
# 稍:渐渐,逐渐。
"积久":时间长了,
"犬皆如人意":那些狗也都按照主人的意愿做了。
# 如:依照。,皆:都。
"麋麑稍大":麋鹿逐渐长大,
"忘己之麋也":忘记了自己是麋,
"以为犬良我友":以为狗真的是自己的朋友,
# 良:的确。
"抵触偃仆":时常和狗互相碰撞在地上打滚,
# 抵触偃仆:碰撞翻滚。抵触,相互亲近地碰撞。偃仆:放倒。
"益狎":越来越亲近。
# 狎:态度亲近而不庄重。,益:更加。
"犬畏主人":狗害怕主人,
"与之俯仰甚善":于是和鹿玩耍,和鹿十分友善,
# 善:友好,友善。,甚:很。,俯仰:周旋,应付。
"然时啖其舌":但时常地舔自己的嘴唇。
# 啖其舌:舔它自己的舌头(想吃麋鹿)。啖:吃,这里的意思是"舔"的意思。其,自己的。,时:经常,常常。,然:表转折。
"三年":多年之后,
"麋出门":鹿走出家门,
"见外犬在道甚众":看见外面的很多狗在路上,
# 众:众多。
"走欲与为戏":跑过去想跟狗玩耍。
# 走:跑(过去)。
"外犬见而喜且怒":这群野狗见了鹿既高兴又愤怒,
# 喜且怒:既高兴又恼火。
"共食之":一起把它吃掉,
# 共:一起。
"狼藉道上":路上一片狼藉。
# 狼藉:散乱,这里指尸体散乱不整。
"麋至死不悟":麋鹿到死也没有明白过来。
# 悟:明白。
唐代文学家、哲学家,“唐宋八大家”之一
柳宗元(773~819),唐代文学家、哲学家。字子厚,河东解县(今山西运城西南)人。贞元进士。曾与刘禹锡等参加主张革新的王叔文集团,任礼部员外郎,失败后贬为永州司马,后迁柳州刺史。世称柳河东、柳柳州。柳宗元与韩愈倡导古文运动,两人并称“韩柳”,名列“唐宋八大家”。其与刘禹锡并称“刘柳”,与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。在文学上,柳宗元诗文兼擅,文的成就更高。柳文大致可分为两大类:一类属哲学、历史、政治论文;另一类属文学创作,包括寓言、骚赋、骈文、传记等多种文体,而以讽刺杂文和山水游记最具特色。散文多学西汉文章,峭拔矫健,说理透彻,结构谨严。又工诗,风格清峭。代表作品有《天说》《捕蛇者说》《三戒》《江雪》等。著有《河东先生集》。
1. 主题及内容介绍
这是一篇寓言小品文,也是一篇讽喻文。描绘临江之麋恃宠而骄,终被外犬杀食的故事,借细腻描写展现麋的形象,讽刺无才无德、恃宠放纵及无自知之明者的可悲命运。
2. 写作手法
细节描写:“群犬垂涎,扬尾皆来”,短短八个字,将群犬看到麋幼崽时急不可耐、妄图一饱口福的模样刻画得入木三分,它们流着口水、摇着尾巴蜂拥而上,生动展现出动物的本能反应,为后文故事发展埋下伏笔,让读者仿若置身现场,目睹这一紧张场景。还有“犬畏主人,与之俯仰甚善,然时啖其舌”,细致描绘出犬因惧怕主人,表面上与麋亲昵玩耍,实际却暗自吞咽口水、心怀不轨的状态,把犬的矛盾心理和伪善姿态展露无遗,通过细节使形象跃然纸上,增强故事趣味性与真实感。拟人:“外犬见而喜且怒”,赋予外犬人类的复杂情绪,“喜”是见到送上门的猎物,本能的兴奋;“怒”或许是因麋的主动挑衅,侵犯其领地之感,这种拟人化让犬的行为有了心理依据,使读者更易理解故事冲突,也使动物形象更丰满鲜活,增添寓言的生动性,将动物间的矛盾渲染得淋漓尽致。铺陈:从麋幼崽被主人带回,群犬垂涎,主人设法让麋与犬熟悉,到麋渐大后忘乎所以,与犬肆意嬉闹,再到最后出门遭遇外犬的悲剧结局,整个过程层层递进、合乎情理。主人为保护麋,每日抱它接近犬,让双方逐渐适应,麋在安逸环境中长大,错把犬当作朋友,这些情节过渡自然,充分展现出作者对物情的深刻洞察,使故事逻辑严谨,令人信服,为揭示寓意筑牢根基。
3. 分段赏析
这篇寓言在艺术表现上亮点突出。其一,状物绘形极为传神,画面感十足。像描绘主人抱幼麋回家,刚进门“群犬垂涎,扬尾皆来”,短短数字,群犬蜂拥、急欲吞吃幼麋的场景跃然纸上;后续写麋与犬亲昵玩耍,“犬畏主人,与之俯仰甚善,然时啖其舌”,将犬畏惧主人又馋涎欲滴、假意周旋的模样刻画得入木三分;还有“外犬见而喜且怒”,巧用拟人,把外犬复杂的心理具象化,令人称绝。其二,虽为寓言、以动物为主角,行文却合情合理。足见作者对物性体察入微,叙事技巧精湛。如展现麋与犬的熟悉过程,起初进门群犬垂涎,主人喝止;接着主人抱麋促使双方熟悉,从起初的相安无事,慢慢过渡到嬉戏玩闹;进而麋长大,与犬太过熟稔,肆意玩闹间甚至忘了自己是麋,这般循序渐进的发展,逻辑缜密。其三,寓意深刻悠长,讽喻之意并非直白铺陈,而是借故事与角色自身来传达,引人多角度思索、汲取教训。寓言收尾仅“麇至死不悟”一句,却力透纸背,这四字既饱含作者的厌弃,又凸显麋的可怜可悲,余味无穷。
4. 作品点评
作者借这则寓言,辛辣嘲讽了两类人:一类是仰仗权贵便忘乎所以的卑微者,他们狐假虎威,一朝得势便肆意张狂,却不知如此行径终将引火烧身,难逃失败结局;另一类是毫无自知之明之辈,错把危险的对手当作朋友,稀里糊涂与之亲近,最终只能自食恶果,走向灭亡。
# 节促而宕,意危而冷。猥而深,琐而雅,恒而警。
清浦起龙《古文眉诠》卷五十四
# 只叙不断而意自远。
清李元春《唐宋八家文选》
# 文不涉人,而但言麋。读之焯然自了其用意之所在。
近代林纾《韩柳文研究法·柳文研究法》