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早

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行

唐代现实主义诗人，“诗圣”

杜甫（712～770），唐代诗人。字子美，祖籍襄阳（今湖北襄阳），生于巩县（今河南巩义）。因居长安时期，曾一度住在城南少陵附近，自号少陵野老；肃宗至德间，曾任左拾遗；在成都时被荐为节度参谋、检校工部员外郎。世称杜少陵、杜拾遗、杜工部。一生坎坷，仕途不顺，经历安史之乱，见证了唐朝由盛转衰。杜甫与李白并称为“李杜”（“大李杜”），被后人誉为“诗圣”，是中国古典诗歌成就的集大成者，其诗被称为“诗史”。杜甫的诗作包含了大量的时事政治诗，或陈述政见，或揭发统治者的荒淫残暴，或寓言讽兴，或对穷苦人民表示同情关怀。他善于运用各种诗歌形式，尤长于律诗，风格多样，以沉郁为主；语言精练，具有高度的表达能力。杜甫继承和发展了《诗经》以来注重反映社会现实的文学传统，成为中国古代诗歌艺术发展的又一高峰。代表作品有《兵车行》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《秋兴八首》等。著有《杜工部集》。

1. 主题及内容介绍

这是一首五言诗。整首诗在平淡的叙述中蕴含着深沉的情感力量，表达了杜甫忧国忧民的情怀以及对生活细致入微的观察与体悟。

2. 写作手法

情景交融：“歌哭”涵盖人间百态，既勾勒出社会众生相，又融入诗人对乱世的复杂观感；“行迈”则直白表明自身早行赶路的状态。景与情在这两句中自然交融，奠定沉郁基调，让读者瞬间感受到时代的动荡与诗人的漂泊。象征：“前王作网罟，设法害生成”，表面说前人制作网罟捕杀生灵，实则象征统治者制定的法令、赋税等政策，使得百姓如同鸟鱼般遭受迫害，表达对横征暴敛下民生疾苦的痛心。

3. 分段赏析

开篇便营造出一种复杂而深沉的氛围。“歌哭俱在晓”“歌哭”二字，有人在清晨放声高歌，或许是对新一天的期许；有人在此时悲伤哭泣，可能是被生活的苦难所迫。而诗人在这或歌或哭的嘈杂世间，天未亮便踏上了行程，“行迈有期程”表明他有着既定的赶路计划，不得不早行。这一联看似简单叙事，实则在字里行间透露出诗人对社会现实的深刻洞察，以及自身漂泊无依、为生活奔波的无奈，奠定了全诗沉郁的基调。第二句“孤舟似昨日”诗人以孤舟自比，昨日是孤舟前行，今日依旧如此，日复一日的漂泊感扑面而来。“闻见同一声”，在早行途中，所闻所见似乎每天都一样，单调且乏味。这里的“同一声”，既可以理解为自然界中一成不变的风声、水声等，也可暗指世间百姓在战乱中始终不变的悲苦之声。通过这两句，诗人将自己的孤独寂寞之感与对社会现状的无奈进一步深化，强化了漂泊的愁苦。第三句“飞鸟数求食”，飞鸟不断地寻找食物，展现出一种为生存而奔波忙碌的状态，这与诗人以及世间百姓在乱世中为了生计苦苦挣扎的情景相呼应。“潜鱼亦独惊”，潜藏在水中的鱼也独自惊恐，暗示了当时社会环境的动荡不安，人们如同鱼儿生活在危机四伏的水中，不知何时灾祸就会降临。这两句诗从自然生物的角度，侧面烘托出社会的混乱和人们内心的恐惧。第四句诗人笔锋一转，开始对历史进行反思。“前王作网罟”，前王设置各种网罟，表面是说捕捉动物的工具，实则暗喻统治者制定的各种严苛政策、法令，这些就像一张张网，束缚着百姓，“设法害生成”直接点明这些做法对生命的残害，批判了统治者为了自身利益，不顾百姓死活，破坏了世间万物的和谐生长，表达了诗人对不合理社会制度的强烈不满与批判。第五句“碧藻非不茂”描绘出水中碧藻生长繁茂的景象，展现出自然的生机。然而，与之形成鲜明对比的是“高帆终日征”，江面上的船只整日来来往往，一刻不停。船只的忙碌奔波，象征着人们在乱世中为了生存而四处奔走，无暇欣赏自然之美，也暗示了社会的动荡不安，人们无法享受安宁的生活，自然的美好与人间的疾苦形成强烈反差，更凸显出诗人对百姓命运的同情。第六句“干戈未揖让”直白地表明战争仍在持续，各方势力争权夺利，毫无和平谦让之意。在这样的战乱背景下，诗人内心的情感再也无法抑制，“崩迫开其情”，他的忧愁、悲愤、对国家命运的担忧、对百姓苦难的同情等复杂情感，如决堤之水般奔涌而出。这一联是全诗情感的高潮，将诗人忧国忧民的情怀展现得淋漓尽致，也让读者深刻感受到那个时代的沉重与悲哀。

# 以干戈未宁，故“崩迫”……眼前所见，以为可留连玩爱之物，而迫于高帆之征也。

宋郭知达《九家集注杜诗》

# 哭因兵乱，歌亦悲歌，行迈有程，故晓遂开舟，每日俱逢歌哭，故曰同一声。

明王嗣奭《杜臆》