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流
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夜
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郎
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至
xī
西
sài
塞
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驿
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péi
裴
yǐn
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朝代：唐作者：李白浏览量：1
yáng
扬
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帆
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风
，
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畔
yín
吟
，
，
jì
寄
ěr
尔
jiāng
江
nán
南
guǎn
管
。
。

译文

扬帆之船借天风航行，最好慢点到达下一个水驿，能拖多迟拖多迟。天刚刚亮到达西塞山，已比同是流放的伙伴先到。两岸群峰回峦，山势横亘，仿佛把楚地的山脉都截断了。水流冲击万条深壑，响声如雷，百川汹涌，波浪滔天。龙怪潜伏于溟波，等待时机来救炎旱之灾。我们久盼雷鸣雨落，可又怎么能让甘霖滋润这干涸的一切呢。此一去，鸟都埋怨天路悠长，我更忧愁春光短暂。我且模仿屈原的泽畔吟，寄给你用江南管弦配配乐，看好不好吟唱。

逐句剖析

"扬帆借天风"：扬帆之船借天风航行，

"水驿苦不缓"：最好慢点到达下一个水驿，能拖多迟拖多迟。

"平明及西塞"：天刚刚亮到达西塞山，

"已先投沙伴"：已比同是流放的伙伴先到。

# 投沙伴：指汉政治家、文学家贾谊。投：抛弃。沙：长沙。贾谊被权贵排挤滴贬到长沙，他曾作赋吊念屈原。在此借喻裴隐。

"回峦引群峰"：两岸群峰回峦，

"横蹙楚山断"：山势横亘，仿佛把楚地的山脉都截断了。

"砯冲万壑会"：水流冲击万条深壑，

# 砯：水击山岩声也。

"震沓百川满"：响声如雷，百川汹涌，波浪滔天。

"龙怪潜溟波"：龙怪潜伏于溟波，

"俟时救炎旱"：等待时机来救炎旱之灾。

# 俟：一作候。

"我行望雷雨"：我们久盼雷鸣雨落，

"安得沾枯散"：可又怎么能让甘霖滋润这干涸的一切呢。

"鸟去天路长"：此一去，鸟都埋怨天路悠长，

"人愁春光短"：我更忧愁春光短暂。

# 愁：一作悲。

"空将泽畔吟"：我且模仿屈原的泽畔吟，

# 泽畔吟：《楚辞·渔父》：“屈原既放游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。”后常把谪官失意时所写的作品称为“泽畔吟”。。

"寄尔江南管"：寄给你用江南管弦配配乐，看好不好吟唱。

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简介

《流夜郎至西塞驿寄裴隐》是唐代诗人李白创作的一首五言古诗。这首诗描绘了李白在流放途中到达西塞山时的所见所感。诗中通过对自然景色的描写，“扬帆借天风。”“回峦引群峰。”“鸟去天路长。”等，展现了诗人对流放生涯的孤独感和对时光流逝的无奈。同时，诗人通过“空将泽畔吟，寄尔江南管。”表达了对友人的思念和对屈原的敬仰。通过“扬帆借天风。”“水驿苦不缓。”等描写，展现了旅途的艰辛和内心的孤独。这首诗意境深远，情感低回婉转，展现了李白复杂的内心世界，有挥之不去的伤感。
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作者介绍

唐代浪漫主义诗人，“诗仙”

李白（701～762），唐代诗人。字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），出生于西域碎叶城（今吉尔吉斯斯坦托克马克附近），幼时随父迁至四川绵州昌隆县（今四川江油市）。李白与杜甫齐名，并称“李杜”，被后人誉为“诗仙”。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。善于从民歌、神话中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂色彩，是屈原以来最具有个性特色和浪漫精神的诗人，达到了盛唐诗歌艺术的巅峰。代表作品有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》《望庐山瀑布》等。有《李太白集》传世。

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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一首五言古诗，也是一首行旅诗。描绘了扬帆缓行、西塞山景色、楚山壮水等行旅途中的景象，体现了诗人孤独的流放生涯，营造出内心激荡又略带干涸无奈的心境，表达了诗人对目的地的复杂情感、对时光生命流逝的感叹，以及通过仿屈原泽畔吟致敬先贤、抒发自身情怀的思绪，蕴含着挥之不去的伤感。

2. 写作手法

借景抒情：诗人通过对旅途景色的描写，“砯冲万壑会，震沓百川满。”将自然景观的壮美与内心的孤独、愁绪相结合，借景抒发对流放生涯的感慨。

3. 分段赏析

前两句：“扬帆借天风，水驿苦不缓。”诗人扬帆起航，借助天风前行，但水驿的行程却显得格外匆忙，难以放慢速度。这一联既描绘了行船的景象，也隐含了诗人对流放之路的无奈与急迫。第三、四句：“平明及西塞，已先投沙伴。”天刚亮时，诗人已抵达西塞山，比其他流放的同伴更早到达。这里的“投沙伴”暗用了贾谊被贬长沙的典故，暗示诗人与友人同为逐臣，命运相似。第五、六句：“回峦引群峰，横蹙楚山断。”诗人描绘了西塞山的壮丽景色：群山连绵起伏，楚山的山势横亘断裂。这一联通过对自然景观的描写，展现了诗人内心的激荡与不安。第七、八句：“砯冲万壑会，震沓百川满。”水流冲击万壑，汇聚成汹涌的波涛，百川奔腾，声势浩大。诗人以壮阔的自然景象隐喻内心的澎湃与对未来的不确定。第九、十句：“龙怪潜溟波，俟时救炎旱。”传说中的龙潜伏在深海之中，等待时机拯救旱灾。诗人借此表达自己虽身处困境，但仍怀有救世济民的抱负。第十一、十二句：“我行望雷雨，安得沾枯散。”诗人渴望一场雷雨滋润干涸的心田，但又深知难以实现。这一联反映了诗人内心的孤独与无助。第十三、十四句：“鸟去天路长，人愁春光短。”鸟儿飞向远方，天路漫长；诗人感叹春光短暂，人生易逝。这一联通过对自然与人生的对比，表达了诗人对时光流逝的感慨。第十五、十六句：“空将泽畔吟，寄尔江南管。”表达诗人对自身遭遇的悲愤、对现实的无奈以及对友人的思念。体现在困境中的自我抒发和情感寄托。

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