"湖山翠欲结蒙笼":湖光山色翠绿交织,仿佛要凝结成一片朦胧的雾气,
# 蒙笼:迷茫。
"汗漫谁游夕照中":在这夕阳西下的时刻,谁还在湖山之间漫游呢?
"初语燕雏知社日":刚学会说话的燕子雏鸟,似乎已经知道春社的日子到了,
# 社日:指春社,古代祭祀社神的日子,约在春分前。
"习飞鹰隼识秋风":而初学飞翔的鹰隼,也已经熟悉了秋风的凛冽。
# 隼:鸟名,即鸮,凶猛善飞。
"波摇珠树千寻拔":波涛汹涌,仿佛要拔起千寻高的珠树,
# 寻:古代八尺为一寻。
"山凿金陵万仞空":山峦被开凿,金陵的群山变得空旷无垠。
# 仞:古时七尺或八尺为仞。,金陵:山名,在今南京市。
"不欲登楼更怀古":我不想登上高楼再去怀古伤今,
"斜阳江上正飞鸿":因为斜阳下,江面上正有飞鸿掠过。
晚唐杰出诗人
杜牧(803~852?),唐代文学家。字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人。因晚年居长安南樊川别墅,故后又称“杜樊川”。大和进士,官终中书舍人。杜牧的诗文,多指陈讽谕时政。其诗在晚唐成就颇高,后人称杜甫为“老杜”,称杜牧为“小杜”,又与李商隐并称“小李杜”。诗作风格独特,既风华流美而又俊爽疏朗,气势豪宕而又情致婉约。文以《阿房宫赋》最为著名。代表作品有《清明》《山行》《题乌江亭》《泊秦淮》等。著有《樊川文集》。
1. 写作手法
拟人:“初语燕雏知社日,习飞鹰隼识秋风。”诗人赋予燕雏和鹰隼以人的情感和认知能力,通过燕雏的“初语”和鹰隼的“习飞”,巧妙地表现出季节的更替和生命的活力。以景结情:“不欲登楼更怀古,斜阳江上正飞鸿。”诗人以景结情,将怀古之情融入斜阳和飞鸿的景象中,用黯淡的斜阳和自由飞翔的鸿雁,委婉地表达了对历史的感慨和对当下的超脱。动静结合:“湖山翠欲结蒙笼,汗漫谁游夕照中。初语燕雏知社日,习飞鹰隼识秋风。波摇珠树千寻拔,山凿金陵万仞空。不欲登楼更怀古,斜阳江上正飞鸿。”全诗既有湖山翠色、金陵山峰的静态描写,也有燕雏初语、鹰隼习飞、波涛摇曳、飞鸿翱翔的动态描写,动静结合,使画面更加生动。
2. 分段赏析
首联:“湖山翠欲结蒙笼,汗漫谁游夕照中。”诗人描绘了湖光山色的翠绿与朦胧,湖山的青翠仿佛要凝结成一片蒙蒙的雾气。在夕阳的余晖中,诗人不禁发问:谁会在这样的景色中漫步游赏?此句以景入诗,营造出一种宁静而略带孤寂的氛围。颔联:“初语燕雏知社日,习飞鹰隼识秋风。”诗人通过对燕雏和鹰隼的描写,暗示时光的流转。燕雏初学啼语,预示着春社日的到来;而鹰隼振翅高飞,已感受到秋风的凛冽。此句运用自然物象的变化,巧妙地表现了季节的更替。颈联:“波摇珠树千寻拔,山凿金陵万仞空。”此句描写江水波涛汹涌,仿佛要撼动千寻高的珠树;而山峦被凿空,金陵的山势显得格外险峻。诗人以夸张的手法,展现了自然的雄浑与壮美。尾联:“不欲登楼更怀古,斜阳江上正飞鸿。”诗人不愿登楼凭吊古迹,因为怀古只会徒增伤感。此时,夕阳下江面上飞鸿掠过,诗人以飞鸿的自由自在,反衬出内心的豁达与超脱。
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