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文章解析

qiū
秋
rì
日
ǒu
偶
tí
题

朝代：唐作者：杜牧浏览量：1
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荷
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花
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兼
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游
zǐ
子
，
，
shào
少
nián
年
huán
还
bái
白
tóu
头
。
。

译文

荷花和柳叶啊，它们俩在秋天里都有点招架不住了，看起来都显得那么憔悴。晶莹的露珠从它们身上滑落，就像是初尝离别的泪水在轻轻滴落，而当金黄色的秋风吹过，更让它们愁上加愁。柳叶那原本像绿色眉毛一样鲜嫩的边缘，现在却甘愿放弃自己的美丽，一片片地枯萎掉落，而荷花那原本红扑扑的脸庞，也因为秋风的吹拂而心生怨恨，无奈地在水中漂流。我不禁深深地叹息，作为一个漂泊在外的游子，我更能体会到这种无奈和感伤，回想起自己年轻时的模样，仿佛还在昨天；可转眼间，就已经是满头白发了。

逐句剖析

"荷花兼柳叶"：荷花和柳叶啊，

# 兼：又、和。

"彼此不胜秋"：它们俩在秋天里都有点招架不住了，看起来都显得那么憔悴。

"玉露滴初泣"：晶莹的露珠从它们身上滑落，就像是初尝离别的泪水在轻轻滴落，

# 玉露：泛指秋天的景物。

"金风吹更愁"：而当金黄色的秋风吹过，更让它们愁上加愁。

# 金风：指秋风。指秋天的景物。

"绿眉甘弃坠"：柳叶那原本像绿色眉毛一样鲜嫩的边缘，现在却甘愿放弃自己的美丽，一片片地枯萎掉落，

# 绿眉：代指柳叶。

"红脸恨飘流"：而荷花那原本红扑扑的脸庞，也因为秋风的吹拂而心生怨恨，无奈地在水中漂流。

# 红脸：代指荷花。

"叹息是游子"：我不禁深深地叹息，作为一个漂泊在外的游子，我更能体会到这种无奈和感伤，

"少年还白头"：回想起自己年轻时的模样，仿佛还在昨天；可转眼间，就已经是满头白发了。

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简介

《秋日偶题》是唐代杜牧创作的律诗。主题围绕秋季所见之景抒发情思，内容上，诗人描绘荷花、柳叶、露珠等秋季景物，展现出一幅清幽的画面。写作手法上，运用借景抒情，将自己的感慨融入景物描写之中。分段来看，前四句着重写景，营造出凄凉氛围；后四句由景及人，点明游子的感怀。作品最大特点是画意与诗情完美融合，通过对自然景象的艺术剪裁和点评，含蓄地表达出对时光流逝、自身漂泊的伤感与忧愁，风格蕴藉。
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作者介绍

晚唐杰出诗人

杜牧（803～852？），唐代文学家。字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人。因晚年居长安南樊川别墅，故后又称“杜樊川”。大和进士，官终中书舍人。杜牧的诗文，多指陈讽谕时政。其诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”，又与李商隐并称“小李杜”。诗作风格独特，既风华流美而又俊爽疏朗，气势豪宕而又情致婉约。文以《阿房宫赋》最为著名。代表作品有《清明》《山行》《题乌江亭》《泊秦淮》等。著有《樊川文集》。

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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一首七言律诗，也是一首咏物诗。诗歌描绘了秋风乍起时节荷花、柳叶、露珠等景物，借荷花、柳叶的形象，营造出一种清幽且饱含愁绪的意境，表达了诗人对时光流逝、自身漂泊、无所作为的伤感与忧愁，以及身在他乡的思乡之情。

2. 写作手法

拟人：诗中赋予荷花、柳叶、露珠等人的情感和动作，如“不胜秋”让荷花和柳叶似满载忧愁哀叹，“玉露滴初泣”使露珠仿佛在哭泣，生动形象地营造出哀愁氛围。对仗：颈联“绿眉甘弃坠，红脸恨飘流”中，“绿眉”与“红脸”、“甘”与“恨”、“弃坠”与“飘流”对仗工整，增强了诗歌的节奏感和表现力。

3. 分段赏析

首段指明诗歌题为“偶题”，属即景抒情之作，“秋”点明创作季节。诗人在秋风初起时，将偶然映入眼帘的荷花、柳叶、露珠加以艺术加工，构建出色系清幽、饱含情思的画面，实现画意与诗情的交融。开篇点明创作背景与触发点，为全诗奠定情景相融的基调。紧接部分，借“荷花”叹惋逝去光阴，借“柳叶”营造愁的悲凉意境。首联赋予荷花、柳叶以人的忧愁，“不胜秋”进一步强化愁绪的浓烈程度，借拟人手法，使景中蕴含浓郁的主观情感。“玉露”句，“玉露”巧用比喻，生动描绘出露珠的晶莹剔透，随后以拟人赋予露珠“哭泣”的动态，使之鲜活。“金风吹更愁”，“金风”相较于“秋风”，更形象地描绘出秋日微风的特质，且融入作者主观情感，“吹更愁”运用侧面烘托，借秋风未能吹散愁绪，反而使之加深，直抒作者内心的愁苦、惆怅，“愁”字奠定全诗的情感基调。颈联“绿眉甘弃坠，红脸恨飘流”对仗极为工整，“绿眉”“红脸”“甘”“恨”“弃坠”“飘流”一一对应，不仅赋予荷花、柳叶鲜活的生命，还将作者的愁思具象化。“绿眉”与首联“柳叶”、“红脸”与首联“荷花”相互映衬，表面描绘柳叶甘愿坠落、荷花不愿漂流的景象，实则运用双关手法，以“绿眉”暗指自身青春不再、意气消沉，以“荷花”“红脸”自比，抒发漂泊异乡的悲伤，以及对时光流逝却无所作为的感慨，借拟人、双关实现托物言志、情景交融。尾句“叹息是游子，少年还白头”，直接点明作者“游子”身份，“叹息”抒发漂泊他乡、抑郁不得志的感叹，“少年还白头”通过自嘲，生动地表达出作者对时光飞逝、一事无成的悲伤。此外，全诗每联末字押韵，增强了诗歌的韵律美，且作者凭借有限的文字，借荷花、柳叶等景物，运用多种表达技巧，将深沉的愁绪与对时光流逝的感慨抒发得淋漓尽致。

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