文章解析

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读

shū

书

朝代：唐作者：李群玉浏览量：5

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译文

怜惜你年少时才智出众且才思锐利，气质爽朗神志清明，聪明至极。一块玉石若经过打磨只会更加晶莹，不要推辞因为云水阻隔而不入庐山。

逐句剖析

"怜君少隽利如锋"：怜惜你年少时才智出众且才思锐利，

# 隽：通“俊”，英俊、俊秀。,怜：爱惜。

"气爽神清刻骨聪"：气质爽朗神志清明，聪明至极。

# 刻骨聪：十分聪颖，彻里彻外的聪秀。

"片玉若磨唯转莹"：一块玉石若经过打磨只会更加晶莹，

# 片玉：这里是称赞对方是难得的璞玉。

"莫辞云水入庐峰"：不要推辞因为云水阻隔而不入庐山。

# 云水：《万首唐人绝句》作“云外”。云与水，这里比喻路途遥远。唐杜甫《题郑十八著作丈故居》诗：“台州地阔海冥冥，云水长和岛屿青。”

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简介

《劝人庐山读书》是唐代诗人李群玉所做的一首劝人读书的七言绝句。全诗用“片玉若磨唯转莹”作比喻，借助庐山的云水景色说明读书治学的道理。第一句描写庐山秀美的景色，第二句提出“唯有读书最高明”的看法，最后一句呼应“莫辞云水入庐峰”的劝人读书主旨，体现了唐代中后期文人隐居庐山读书的文化现象。诗作语言简洁，强调要勤奋学习、珍惜时间，反映出当时读书人推崇通过读书提升自我的价值观。

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作者介绍

晚唐诗人

李群玉（810？～862？），唐代诗人。字文山，澧州（今湖南澧县）人。举进士不第，后以布衣游长安，进诗于宣宗，授弘文馆校书郎，不久去职。李群玉为人清才旷逸，不乐仕进，以吟咏自适，善吹笙，擅书法。其诗文辞遒丽，含思深婉，善写羁旅之情，亦有个别艳情之作。因久居湘沅，宗师屈原、宋玉，故其所作颇有湖湘民歌气息。代表作品有《题二妃庙》《黄陵庙》。

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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一首七言绝句，也是一首劝人读书题材诗。诗中介绍了以“片玉若磨唯转莹”为喻，借庐山云水之景阐述读书治学之理，劝人到庐山读书的内容，描绘了庐山的灵秀景致，体现了唐代中后期文人隐读庐山的文化现象及士人推崇读书修业的价值观，营造出鼓励勤学惜时的氛围，表达了劝人前往庐山读书的主旨。

2. 分段赏析

“怜君少隽利如锋”：这两句诗从才思、气质、聪慧程度三个方面刻画对方的出众。“少隽利如锋”用“锋”作比，既写出年少时思维的敏锐，像锋利的刀刃般能快速切入问题核心，又暗含其才华外露的状态。“气爽神清刻骨聪”：“气爽神清”描绘出清爽明朗的精神面貌，让人感受到其内在的通透；“刻骨聪”则强调聪明并非浮于表面，而是深入骨髓的天赋，短短十四字，把一个年少聪慧、灵气逼人的形象勾勒得十分鲜明。“片玉若磨唯转莹”：此句紧扣“片玉”典故，以玉石的打磨过程为喻。天然玉石虽藏着温润的质地，但若不经过雕琢打磨，终究难显其光彩；唯有反复打磨，才能让光泽愈发莹润。作者借此巧妙衔接前文的天赋之说，说明即便有出众的天资，也需像玉石受磨砺那样，通过读书学习、经历世事，才能让内在的才华不断提升，变得更加耀眼。“莫辞云水入庐峰”：这一句是在前文铺垫后的直接劝勉。“云水”既指前往庐山途中可能遇到的山水阻隔，也暗示求学路上的种种不便。但“莫辞”二字语气恳切，带着鼓励的意味，劝对方不要被这些困难吓退。作者希望对方能正视路途的艰辛，走进庐山潜心读书，因为那里的学习环境能像打磨玉石的工具一样，助力其天赋转化为真正的才学。

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文章解析

quàn 劝 rén 人 lú 庐 shān 山 dú 读 shū 书

译文

逐句剖析

简介

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庐

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