"古凿岩居人":住在古代开凿的山洞里的人,
# 凿岩:有洞穴的山岩。凿:开凿。,古:指村叟穴居有类于上古之人。
"一廛称有产":拥有一户所住之地就叫有家产。
# 廛:古代一户人家所住的屋子,这里指一个窑洞。
"虽沾巾覆形":虽然他们勉强用布遮住了自己的身体,
# 巾覆形:说形体有物覆盖,不裸露。,沾:即现代语沾边之沾。
"不及贵门犬":实际上连富贵人家的狗都不如。
"驱牛耕白石":自己赶牛耕作多石的山田,
# 白石:山上有石块的地。
"课女经黄茧":督促女儿纺织野蚕吐的丝。
# 黄茧:野蚕所吐的丝。,经:绩(同缉,析丝麻而续之为缕)纵丝。,女:女儿。,课:督促完成指定的工作。
"岁暮霜霰浓":年终带来的只有霜雪严寒,
# 霜霰:即霜雪。霰:雪珠。
"画楼人饱暖":富贵人家不劳而获却能够饱暖。
# 画楼:富贵人家。
唐代诗人
于濆(?~?),唐代诗人。字子漪,京兆长安(今陕西西安)人。会昌时,为乡贡进士,曾漫游各地,远入边塞。咸通进士,官终泗州判官。其工诗,尤善古风,与刘驾、曹邺等皆不满当时拘守声律和轻浮艳丽的诗风,曾作古风诗三十篇以矫弊俗,自号“逸诗”。其诗多为五古,短小精悍,风格古朴,颇受乐府民谣影响。诗今存40余篇,颇多能反映当时社会矛盾之作。著有《于濆诗集》。
1. 主题及内容介绍
这是一首五言律诗,也是一首呈现山村农户与豪门贵族间天壤之别的诗。描绘了山村百姓艰苦的生活状况,展现了乡村劳动者的贫困与辛劳,通过与富贵人家的对比,体现出社会贫富差距的巨大,表达了诗人对劳动人民的深切同情以及对社会不公的批判。
2. 写作手法
对比:“虽沾巾覆形,不及贵门犬”运用对比手法,将山村叟勉强遮体的贫苦生活与贵门犬的优渥待遇相对比,鲜明地展现出贫富阶层的巨大差异,有力地揭露社会的不公。细节描写:“驱牛耕白石,课女经黄茧”采用细节描写,“驱牛”“耕”“课女”“经”等动作细节,生动刻画山村叟及其家人辛勤劳作的场景,突出劳动人民生活的艰辛,使读者更能感同身受。
3. 分段赏析
开篇“古凿岩居人,一廛称有产”看似浅白如叙家常,实则意蕴深远。诗人在此阐述古代对“有产”的界定,“一廛”依《诗经》毛传所释,指一人之居,这既表明其为最基础的生存空间,也暗示了当时极为简陋的生活标准。此句不仅交代了诗歌背景,更自然引出主人公山村叟,为后文的叙事与情感抒发埋下伏笔。“虽沾巾覆形,不及贵门犬”是全诗的核心所在。“虽”字起笔,既承接上文“有产”的微薄,又聚焦于山村叟的生存状态,与“一廛称有产”在时空维度上形成连贯。后句表面写山村叟的悲惨,实则暗指豪门奢靡,诗人虽未直接描绘豪贵的奢华生活,却以人不如犬的对比,侧面勾勒出权贵阶层的锦衣玉食。在“一廛”所代表的艰苦生存环境映衬下,这种悬殊的对比显得尤为强烈,真实展现了贫富差距,更能引发读者对社会不公的共鸣。“驱牛耕白石,课女经黄茧”诗意在此陡然转变,由之前的叙述议论转为动态刻画。“驱牛”“课女”的主体是山村叟,“白石”暗示土地贫瘠,“黄茧”点明劳作内容。诗人选取这两个典型场景,如同电影镜头般生动呈现山村叟及其家人的劳动画面。“驱”“课”“耕”“经”等动词的运用,让诗句充满动态感,鲜活地展现出劳动者的艰辛,同时也勾勒出一幅看似田园牧歌,实则暗含苦涩的生活图景。尾联“岁暮霜霰浓,画楼人饱暖”呼应前文,深化主题。“岁暮”点明时节,让人联想到年关的寒冷与困苦,“霜霰浓”更添凄凉萧瑟之感。而“画楼人饱暖”描绘出权贵生活的安逸舒适,与前文山村叟的苦难形成鲜明对比,一寒一暖、一苦一乐,将社会阶层的巨大差异展露无遗。这两句既是对现实的真实写照,也是诗人对社会不公的有力批判,深刻体现了诗人对劳动人民的同情与对社会现实的不满。
4. 作品点评
总体而言,《山村叟》并非单纯描绘山村老者的辛劳,而是深刻展现劳动人民与统治阶级的尖锐对立。诗中既有诗人的叙述与议论,也有对时代风貌的真实呈现,其蕴含的人民性,正是这首诗的价值与意义所在,为后人了解晚唐社会提供了珍贵的文学视角。
# 此诗前后四句之间,层次清晰,意思递进,由人而心,,给人以心灵的撼动。全诗风格平易,语言朴素,呈现了一种极自然的创作特色 。
湖南师范大学文学院副教授赵振兴《全唐诗鉴赏辞典 第十二卷 (重排版)》
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