朝代：先秦作者：诗经浏览量：2
译文
谁说黄河宽广无边？一片芦苇筏就能渡过。谁说宋国遥远难及？踮起脚尖便能望见。谁说黄河宽广无边？竟连小船都难以容下。谁说宋国遥远难及？清晨出发午间便能抵达。
逐句剖析
"谁谓河广"：谁说黄河宽广无边？
# 河：黄河。
"一苇杭之"：一片芦苇筏就能渡过。
# 杭：通“航”。,苇：用芦苇编的筏子。一说即苇叶。
"谁谓宋远"：谁说宋国遥远难及？
"跂予望之"：踮起脚尖便能望见。
# 予：而。一说我。,跂：古通“企”，踮起脚尖。
"谁谓河广"：谁说黄河宽广无边？
"曾不容刀"：竟连小船都难以容下。
# 曾不容刀：意为黄河窄，竟容不下一条小船。曾：乃，竟。刀：通“舠（dāo）”，小船。
"谁谓宋远"：谁说宋国遥远难及？
"曾不崇朝"：清晨出发午间便能抵达。
# 崇朝：终朝，自旦至食时。形容时间之短。
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简介
《国风·河广》是一首简短的四言古诗，用直白质朴的语言，诉说了游子对家乡的深切思念。诗中反复自问自答，“谁说黄河宽广难渡？一片苇筏就能轻松越过”，看似轻描淡写地描述归途不难，却透露出诗人无法踏上归程的无奈。诗人运用夸张手法，把黄河的宽广说成能一步跨越，又通过排比句式层层推进，将这份近在咫尺却难以抵达的思乡之苦，反复吟唱，让读者真切感受到字里行间的惆怅与煎熬。短短几句，没有华丽辞藻，却靠着真挚的情感和独特的节奏，成为一首传唱千年的思乡佳作。
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背景
《国风・河广》应是春秋时期客居卫国的宋人所作的思乡诗，字里行间洋溢着主人公急切的归乡之情。这位背井离乡、旅居他国的游子，虽日夜渴盼返回故土，却因现实阻碍始终未能如愿。彼时，卫国都城朝歌（今河南淇县）与宋国仅一河之隔，诗人长久伫立河畔，凝望对岸的家乡，将满腔哀怨化作这首动人的诗篇。关于诗中主人公的身份，历来存在不同说法。《毛诗序》认为是卫文公之妹、宋襄公之母，她因思念儿子却受礼法限制无法相见，故而创作此诗。但现代研究者大多不认同这一观点，他们更倾向于认为作者是客居卫国的宋人，诗中抒发的是其急于回到父母之邦的思乡之情。这种分歧既体现了不同时代对诗歌解读的差异，也让我们得以从多个角度去理解这首经典思乡之作的丰富内涵。
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赏析
1. 主题及内容介绍
这是一首《诗经》民歌，也是一首思乡诗。作品通过“一苇杭之”“跂予望之”的夸张想象，以及“曾不容刀”“曾不崇朝”的复沓句式，层层递进地强化了主人公跨越黄河归乡的迫切心情，最终以“朝食”的日常场景留白，生动表达了炽烈的思乡之情。
2. 写作手法
设问：“谁谓河广？一苇杭之”：黄河本是“壮阔无涯”的天堑，诗人却反问“谁说河宽？”并给出“一苇可渡”的荒诞答案。这种反常识的设问，实为以情感否定现实，凸显归心似箭的心理。夸张：“一苇杭之”“曾不容刀”是夸小黄河的宽度。用一根芦苇就能渡过去，甚至容不下一艘小船，这显然不合实际，可就是要这么说，突出黄河在自己眼里根本不算阻碍。“曾不崇朝”也是，说去宋国不用一早上就到，夸大速度，显露出心里多盼着到那儿。排比：“谁谓河广？一苇杭之”与“谁谓宋远？跂予望之”形成工整对照。“谁谓河广”“谁谓宋远”在两章中重复出现，通过回环往复的节奏，强化诗人内心的迫切与不甘。排比与反复的叠加，使诗歌具有一种仪式般的吟诵感，仿佛游子在河边反复徘徊、自语。反复：“一苇杭之”与“曾不容刀”均围绕“渡河”意象，“跂予望之”与“曾不崇朝”均围绕“抵宋”意象，在内容上形成重复呼应。关键词句的重复并非简单堆砌。例如“谁谓河广？”的重复，像是诗人在反复自我安慰，将“河不广、宋不远”的心理暗示不断加深，使读者能深切感受到其归乡心切的执念。这种反复手法让情感表达更具持续性，如同浪潮般层层推进，深化了诗歌的主题。重章叠句：“一苇杭之”“跂予望之”表现归乡的“易”与“近”；“曾不容刀”“曾不崇朝”进一步强化“河更窄”“途更短”的想象。重章叠句不仅增强诗歌的韵律感，更通过递进式夸张，将情感推向极致：从“一苇可渡”到“连小船都容不下”，从“踮脚可见”到“晨间即达”，层层渲染归心之切。
3. 分段赏析
《河广》这首诗的开篇，就以对黄河的奇特设问展开——“谁谓河广？”在古人心中，那发源于“昆仑”的万里黄河，本是与天上银河对应的浩大奇川。它从天际奔泻而下，如雷霆万钧，直闯中原大地，有着“览百川之弘壮”“纷鸿踊而腾鹜”的磅礴气势。对这样一条大河，发出“谁谓河广”这种否定式的疑问，乍一听似乎有些无知得可笑。然而，诗中的主人公不仅不觉得这问题荒谬，还给出了令人震惊的回答：“一苇杭之！”他竟说要驾着一支苇筏，就飞越这无边无际的大河。这般大胆的想象，因“一苇”的夸张表述，产生了石破天惊的效果。大凡有奇特夸张之处，必然有着超乎寻常的强烈情感作为支撑。诗中的主人公之所以面对黄河会突发“一苇杭之”的奇想，是因为他的内心，此刻正涌动着无法抑制的归国之情。紧接着的“谁谓宋远？跂予望之”，以急切难耐的思乡之情，又催生了一个惊人的奇思。被滔滔黄河阻隔的遥远宋国，居然踮起脚尖就能望见（这显然是不可能的），由此可见主人公的归国之心，已急切到没有任何障碍能够阻挡。强烈的思乡之情，凭借超乎寻常的想象力，缩短了卫、宋之间的实际空间距离；那么眼前的黄河，自然也能用一支苇筏跨越过去。到了第二章，当再次出现“谁谓河广，曾不容刀”的夸张表述时，人们就不再觉得吃惊或荒唐了，反而觉得这个“奇迹”的出现顺理成章。强烈的情感不仅激发了诗人的奇思妙想，也带动读者一同大胆想象。此时，在读者眼前浮现的主人公形象，已不再是在黄河这边徘徊的身影，而是早已乘着“一苇”渡过“曾不容刀”的大河，在思念的家中开心地“朝食”，脸上洋溢着笑容。
4. 作品点评
诗人在创作中，既巧妙运用设问与夸张的语言进行渲染，又以排比、迭章的形式展开咏唱。这种回环往复的问答节奏，将宋国并不遥远、家乡看似易达却偏偏归期难觅的内心苦闷，抒发得淋漓尽致。全诗毫无矫揉造作之态，仿若当下的民间顺口溜，有着质朴自然的特质，读起来朗朗上口、通俗易懂。那么，诗人为何不踏上归程呢？显然，客观现实中存在着阻碍他返乡的因素。只是这些缘由属于诗人不便明言的苦衷，诗中并未直接道破。而这种“此时无声胜有声”的艺术处理，恰恰赋予了作品独特的魅力，引得读者不禁展开各种猜想，在回味中感受诗歌的深层意蕴。
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作品评价
# 飘忽而来，起最得势，语亦奇秀可歌。
清方玉润《诗经原始》
# 四“谁谓”字，何等情绪！
清陈继揆《读风臆补》
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