"绵绵葛藟":葛藤绵延长又长,
# 葛藟:藤类蔓生植物。,绵绵:连绵不绝。
"在河之浒":爬到河边湿地上。
# 浒:水边。一说岸上地。
"终远兄弟":远离亲人和兄弟,
# 远:远离。,终:既已。
"谓他人父":就是管人把爹喊。
# 谓:称,呼。
"谓他人父":就是管人把爹喊,
"亦莫我顾":一点眷顾也休想。
# 顾:照顾,眷顾。
"绵绵葛藟":葛藤绵延长又长,
"在河之涘":爬到河边陆地上。
# 涘:水边。
"终远兄弟":远离亲人和兄弟,
"谓他人母":面对他人喊亲娘。
"谓他人母":面对他人喊亲娘,
"亦莫我有":也不把我当儿郎。
# 有:通“友”,相亲之意。一说通“佑”,帮助。
"绵绵葛藟":葛藤绵延长又长,
"在河之漘":爬到河边陆地上。
# 漘:河岸,水边。
"终远兄弟":远离亲人和兄弟,
"谓他人昆":面对他人喊兄长。
# 昆:兄。
"谓他人昆":就是每日喊兄长,
"亦莫我闻":没有听见一个样。
# 闻:通“问”,亦有爱之意。王引之《经义述闻》:“谓相恤问也。古字闻与问通。”
1. 主题及内容介绍
这是一首四言古诗,属于思乡怀亲题材。诗中以葛藟在河边蔓延的景象为背景,营造出一种孤寂的氛围。通过描述主人公远离兄弟,向异乡人寻求亲情却遭冷漠对待的经历,表达了流落异乡者内心的痛苦、孤独以及对真正亲情的深切渴望,反映了当时社会中底层人民漂泊无依的生活状态和情感诉求。
2. 分段赏析
“绵绵葛藟,在河之浒。终远兄弟,谓他人父。谓他人父,亦莫我顾”:开篇以葛藤起兴,葛藤的绵绵不绝与主人公的漂泊形成呼应。“终远兄弟”点明主人公的悲惨处境,远离亲人后只能向他人求助。“谓他人父,亦莫我顾”则通过对比,突出了主人公的孤独与无助,向他人投靠却得不到回应,内心的失望与痛苦溢于言表。“终远兄弟,谓他人母。谓他人母,亦莫我有”:继续强调主人公的孤独处境,称呼他人为母亲,希望能得到关怀,然而依然遭到冷遇。这种反复的描写,加深了读者对主人公悲惨遭遇的感受,同时也表现出社会的冷漠与无情。“终远兄弟,谓他人昆。谓他人昆,亦莫我闻”:进一步深化主题,主人公甚至称呼他人为兄长,却依旧得不到理睬。“亦莫我闻”将主人公的孤独与无助推向极致,让人感受到主人公内心的绝望与悲哀。整首诗通过层层递进的方式,深刻地展现了主人公的悲惨命运和内心的痛苦,具有强烈的感染力。
3. 作品点评
整首诗从兴起到复迭,无论是字句间的转换之巧,还是反复咏唱之妙,皆有着回环往复、一唱三叹的艺术效果。诗中蕴含的无尽愁绪与深沉哀怨,借由这般精巧的结构,如潺潺溪流般不断涌出,深切动人,令人动容。
# 言绵绵葛藟,则在河之浒矣。今乃终远兄弟,而谓他为人为己父。己虽谓彼为父,而彼亦不我顾,则其穷也甚矣。
宋朱熹《诗集传》
# 乞儿声,孤儿泪,不可多读。
清牛运震《诗志》
# 沉痛语,不忍卒读。
清方玉润《诗经原始》
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