模糊搜索 精准匹配

文章解析

tí
题
dì
弟
zhí
侄
shū
书
táng
堂

朝代：唐作者：杜荀鹤浏览量：2
hé
何
shì
事
jū
居
qióng
穷
dào
道
bù
不
qióng
穷
，
，
luàn
乱
shí
时
hái
还
yǔ
与
jìng
静
shí
时
tóng
同
。
。
jiā
家
shān
山
suī
虽
zài
在
gān
干
gē
戈
dì
地
，
，
dì
弟
zhí
侄
cháng
常
xiū
修
lǐ
礼
yuè
乐
fēng
风
。
。
chuāng
窗
zhú
竹
yǐng
影
yáo
摇
shū
书
àn
案
shàng
上
，
，
yě
野
quán
泉
shēng
声
rù
入
yàn
砚
chí
池
zhōng
中
。
。
shào
少
nián
年
xīn
辛
kǔ
苦
zhōng
终
shēn
身
shì
事
，
，
mò
莫
xiàng
向
guāng
光
yīn
阴
duò
惰
cùn
寸
gōng
功
。
。

译文

为什么处于穷困之境仍要注重修养，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。

逐句剖析

"何事居穷道不穷"：为什么处于穷困之境仍要注重修养，

# 居穷道不穷：处于穷困之境仍要注重修养。,何事：为什么。

"乱时还与静时同"：我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。

# 静时：和平时期。,乱时：战乱时期。

"家山虽在干戈地"：故乡虽然在打仗，

# 干戈：干和戈本是古代打仗时常用的两种武器，这里代指战争。,家山：家乡的山，这里代指故乡。

"弟侄常修礼乐风"：可是弟侄还在接受儒家思想的教化。

# 礼乐：这里指儒家思想。礼，泛指奴隶社会或封建社会贵族等级制的社会规范和道德体系。乐，音乐。儒家很重视音乐的教化作用。

"窗竹影摇书案上"：窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，

# 案：几案。

"野泉声入砚池中"：砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。

"少年辛苦终身事"：年轻时候的努力是有益终身的大事，

"莫向光阴惰寸功"：对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。

# 惰：懈怠。

展开阅读全文 ∨

简介

《题弟侄书堂》是晚唐诗人杜荀鹤的一首七言律诗，以浅显易懂的语言阐述深刻的人生哲理。诗歌前半部分以长辈口吻循循善诱，告诫年轻人要勇于面对成长中的艰难困苦，这些经历将为未来发展奠定坚实基础；后半部分则语重心长地警示虚度光阴的危害，生动阐释了持之以恒与厚积薄发的辩证关系。全诗语言质朴自然，通篇没有艰深晦涩的词句，如话家常般娓娓道来，充分展现了杜荀鹤诗歌平实中见真章的艺术特色。
展开阅读全文 ∨

作者介绍

晚唐杰出现实主义诗人

杜荀鹤（846～904），唐代诗人。字彦之，号九华山人，池州石埭（今安徽石台）人。早有才名却屡试不第，大顺进士，后为翰林学士，仅五日而卒。杜荀鹤以诗为业，作诗主张“诗旨未能忘救物”，能继承杜甫、白居易关心民生疾苦、反映社会现实的传统。其诗短小精悍、语言浅近通俗，善于运用白描的手法，后人称其诗为“杜荀鹤体”。代表作品有《山中寡妇》《乱后逢村叟》。 今存有《唐风集》（又名《杜荀鹤文集》）。

展开阅读全文 ∨

背景

《题弟侄书堂》杜荀鹤的作品，具体创作时间不详。这是作者题赠给侄子书堂的劝学之作，旨在激励晚辈珍惜青春时光、勤勉治学，为未来的人生事业奠定坚实基础。
展开阅读全文 ∨

赏析

1. 主题及内容介绍

这是一首七言律诗，也是一首劝勉诗。通过“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”的谆谆教诲，表达了诗人对晚辈勤学成才的殷切期望；诗中“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”的治学场景描写，更流露出杜荀鹤对寒窗苦读精神的推崇，以及对后辈珍惜光阴、奋发有为的深沉嘱托。

2. 写作手法

对比：“家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风”：通过“干戈地”（战乱环境）与“礼乐风”（儒家修养）的对比，突出弟侄在动荡中仍坚持学习的品格。对偶：颔联“家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风”与颈联“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”，视觉（竹影）与听觉（泉声）结合，形成工整的对仗。情景交融：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”这两句通过描写书堂外的竹影摇曳、泉声流淌之景，既展现了弟侄读书环境的清幽雅致，又暗含其内心专注宁静的状态，景与情浑然一体。

3. 分段赏析

首联：开篇即点明侄子虽未入仕，却能在乱世中恪守礼法、勤勉修业，展现了其超然的精神境界，字里行间流露出诗人的赞赏之情。颔联：通过“干戈地”与“礼乐风”的鲜明对比，既突出了战乱环境，更彰显了侄子坚持儒家道德修养的可贵品格。颈联：笔锋一转，以细腻的笔触描绘书堂景致：窗前竹影婆娑，案上光影斑驳；远处山泉叮咚，砚中水声潺潺。这动静相宜的画面，生动勾勒出侄子伏案苦读、笔耕不辍的勤学形象。尾联：则直抒胸臆，以长辈口吻谆谆告诫侄子要珍惜光阴、勤学不怠，将全诗的劝勉之意推向高潮。

4. 作品点评

这首诗采用质朴自然的语言风格，通篇运用浅显易懂的词语，毫无艰深晦涩之感。其文字如清泉般自然流淌，不见刻意雕琢的痕迹，却于平淡中见真章，充分展现了诗人返璞归真的高超艺术造诣。这种看似简单实则精妙的语言表达，正是诗人深厚功力的最佳体现。

展开阅读全文 ∨

作品评价

# 这首诗如同黑夜里的繁星，在广袤的天空里熠熠生辉，能够振聋发聩，催人扬帆奋进。

近代张静秋《历代哲理诗鉴赏辞典》

展开阅读全文 ∨

上一篇:唐·王维《红牡丹》

下一篇:唐·吴兢《唐太宗吞蝗》

猜你喜欢