"近来无奈牡丹何":近来对牡丹真是没有什么办法,
# 无奈牡丹何:无奈……何:没有什么办法。
"数十千钱买一窠":数万钱才能够买到一株。
# 窠:棵,株。一作棵。
"今朝始得分明见":今天早晨才得以明明白白地看见,
# 分明见:看得清楚。,始得:方才、能够。
"也共戎葵不校多":那牡丹跟蜀葵也相差不多。
# 不校多:差不多。校:相差。,戎葵:即蜀葵。又名吴葵,一丈红。花有红、紫、白等色。花供观赏,根可入药。
唐代名相,著名诗人。
柳浑(公元714—789年),字夷旷,一字惟深,本名载。柳悛六世孙。襄阳人。唐代名相。生于唐玄宗开元三年,卒于德宗贞元五年,年七十五岁。少孤,志学栖贫。举进士,为监察御史。魏少游镇江西,奏署判官。后为袁州刺史,迁左散骑常侍。拜宜城县伯,加同中书门下平章事。浑著有文集十卷,《新唐书艺文志》传于世。
1. 主题及内容介绍
《牡丹》是一首七言绝句,也是一首讽喻诗。本诗讽刺了官僚贵族挥霍无度的生活,在对权贵奢靡之风的谴责中,含蓄地表达了诗人对社会资源浪费现象的批判,以及对民生疾苦的关切之情。
2. 写作手法
对比:“也共戎葵不校多”戎葵在当时是极为常见、被视为普通低品的花卉,诗人将牡丹与之相比,直言二者并无差异,表面上看是对牡丹价值的否定,实则暗含深意。诗人借这一对比,犀利地批判了当时社会盲目追捧牡丹、哄抬花价的奢靡风气,讽刺那些达官贵人不惜耗费巨资追求浮华享乐,却漠视民生疾苦的丑恶行径。
3. 分段赏析
“近来无奈牡丹何,数十千钱买一窠”以直白之语,道出诗人对牡丹既爱又无奈的复杂心境。“无奈牡丹何”直白地表达出诗人面对牡丹时的无力感,这份无奈源于后文所写的“数十千钱买一窠”。“数十千钱”与“一窠”形成悬殊的数字对比,将牡丹价格之高昂凸显无疑。这一对比不仅展现出富贵阶层为赏牡丹一掷千金的奢靡之风,更隐晦地折射出当时社会贫富差距的现实。如白居易笔下牡丹的昂贵与百姓赋税的沉重,在此处亦能窥见相似的社会问题,字里行间暗涌着诗人对社会不公的不平与感慨。“今朝始得分明见,也共戎葵不校多”则以出人意料的感悟收束全诗。诗人历经波折终于得见牡丹真容,却给出“也共戎葵不校多”的评价。戎葵在当时是极为常见、被视为普通低品的花卉,诗人将牡丹与之相比,直言二者并无差异,此语堪称石破天惊。表面上看是对牡丹价值的否定,实则暗含深意。诗人借这一对比,犀利地批判了当时社会盲目追捧牡丹、哄抬花价的奢靡风气,讽刺那些达官贵人不惜耗费巨资追求浮华享乐,却漠视民生疾苦的丑恶行径,使诗歌具有深刻的社会批判意义。
4. 作品点评
历来咏牡丹的诗作,多着力描绘其娇艳夺目之姿与雍容华贵之态,而柳浑此诗却独辟蹊径,不落窠臼。诗中“始”字与“也”字的巧妙运用,恰似画龙点睛之笔,将作者内心的复杂情感与深沉感慨含蓄寄寓其中。全诗通篇未着一言直接评判牡丹,但在平实的字句之间,诗人对牡丹高价背后奢靡之风的批判、对社会现实的隐忧,却已如暗流涌动,尽显无遗。这种含蓄委婉却又极具张力的表达,充分彰显出诗人别具一格的创作手法与高超的艺术造诣。
# 一说似不可深究诗人写物之意。牡丹开时,正风和日暖,又安得有“月冷风清”之气象耶?“也共戎葵不校多。”辅之渔隐所见。
宋王桥《陈胡二公评诗》
上一篇:唐·于鹄《题邻居》