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文章解析

gāo
高
hé
荷

朝代：唐作者：元稹浏览量：2
zhòng
种
ǒu
藕
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百
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，
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quán
荃
，
，
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shēng
生
cháng
长
tiē
怗
tiē
怗
。
。

译文

种下一百多根藕，才长出四片高荷的荷叶。荷叶在风中飐闪，如碧云扇一般，又像团圆的青玉层层堆叠。高荷亭亭玉立，努力向上生长，如此引人注目难以被掩盖。高荷不学习贴水而生的荃草，一生都平贴于水面。

逐句剖析

"种藕百余根"：种下一百多根藕，

"高荷才四叶"：才长出四片高荷的荷叶。

"飐闪碧云扇"：荷叶在风中飐闪，如碧云扇一般，

# 飐闪：飘动闪忽貌。飐：风吹物动。

"团圆青玉叠"：又像团圆的青玉层层堆叠。

# 青玉叠：指荷叶。

"亭亭自抬举"：高荷亭亭玉立，努力向上生长，

"鼎鼎难藏擪"：如此引人注目难以被掩盖。

# 擪：以指按捺。一作擫。,鼎鼎：盛貌。

"不学著水荃"：高荷不学习贴水而生的荃草，

# 荃：一种水草。见卷2《和乐天感鹤》注。

"一生长怗怗"：一生都平贴于水面。

# 怗怗：闲静貌。怗，安定，安宁。

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简介

《高荷》是唐朝诗人元稹创作的一首五言古诗。诗的前四句描绘了种植藕后高荷初长的景象，荷叶如碧云扇般飐闪，如青玉堆叠般团圆。后四句通过高荷与贴水生长的荃对比，突出高荷亭亭玉立、努力向上的特点，借对高荷的赞美，表达了对积极向上、不甘平凡品质的赞赏。写作手法上，运用比喻，把荷叶比作碧云扇、青玉，生动形象；对比衬托，以荃草衬托高荷，突出高荷的品质。整首诗托物言志，体现元稹诗歌善于观察自然，借物表达志向，语言清新，寓意深刻的特点。
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作者介绍

中唐诗人，新乐府运动的主要作者

元稹（779～831），唐代诗人。字微之，河南洛阳人，北魏皇族后裔。曾任监察御史，官至同中书门下平章事。在诗歌领域，其与白居易同为新乐府运动的主要倡导者，并称“元白”，所作乐府，对当时的社会矛盾有所暴露。在小说领域，《莺莺传》以优美的文笔和细腻的刻画，影响了后世的《西厢记》。在散文领域，元稹的制诰创作最值得关注。著作被整理为《元氏长庆集》。

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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一首五言古诗，也是一首咏物诗。描绘了诗人种下百余根藕，只长出四片高荷荷叶的情景。荷叶随风飐闪，犹如碧云扇，又似团圆的青玉层层堆叠。高荷亭亭玉立，努力向上生长，不像贴水而生的荃草，一生都平贴于水面。通过对高荷形象的刻画，表达了诗人对高荷挺拔向上姿态的赞美之情，同时借物言志，传达出对积极进取、不随波逐流品质的推崇。

2. 写作手法

比喻：“飐闪碧云扇，团圆青玉叠”，将高荷的荷叶比作“碧云扇”和“青玉叠”，生动形象地描绘出荷叶的形状、颜色和动态，使高荷的形象更加鲜明可感。拟人：“亭亭自抬举，鼎鼎难藏擪”，“抬举”一词赋予高荷以人的动作和姿态，仿佛它有意识地努力向上生长，突出高荷挺拔、向上的特点，表达诗人对其的赞美。对比：“不学著水荃，一生长怗怗”，将高荷与贴水生长的荃进行对比，以荃草一生平贴水面的状态，反衬高荷努力向上、不甘平凡的品质，强化了诗歌的主题。

3. 分段赏析

前四句：“种藕百余根，高荷才四叶。飐闪碧云扇，团圆青玉叠。”，先交代种植藕的情况以及高荷荷叶数量稀少，接着运用比喻手法，生动描绘高荷荷叶在风中如碧云扇飐闪、如青玉堆叠的美丽姿态，展现出高荷的独特魅力。后四句：“亭亭自抬举，鼎鼎难藏擪。不学著水荃，一生长怗怗。”，前两句通过拟人手法强调高荷努力向上生长的姿态，后两句通过与荃草的对比，进一步突出高荷积极向上、不随波逐流的品质，深化了诗歌借物言志的主题。元稹借助高荷这一意象，寄托了这般人生准则：人理应追求高远的人生境界，秉持高洁的操守；纵使遭遇外界的重重打压，历经千难万险，也要始终坚守，绝不改变自己的志向与精神。

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