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文章解析

què
鹊
qiáo
桥
xiān
仙
·
·
xié
携
qín
琴
jì
寄
hè
鹤

朝代：宋作者：朱敦儒浏览量：3
xié
携
qín
琴
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寄
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扫
迹
。
。

译文

带着琴，寄养着鹤，告别山水，趁着兴致，如行云般去作客。我想试试囊中所藏的紫金丹，期待能点化出鸾凤绚烂的色彩。谁能想到，到了这里，却没有通往高处的玉梯，天庭朝廷也难以通消息难以得到重用。不如趁着白云（归隐 ）回去，免得耽误山中的花草（耽误隐居生活）。

逐句剖析

"携琴寄鹤"：带着琴，寄养着鹤，

# 寄：托放。

"辞山别水"：告别山水，

"乘兴随云做客"：趁着兴致，如行云般去作客。

"囊中欲试紫金丹"：我想试试囊中所藏的紫金丹，

# 紫金丹：紫金丹：一称金丹，古时方士以黄金、丹砂炼成的金液、仙丹，据说服之能使人长生不老。此处喻指治国方略。

"待点化、鸾红凤碧"：期待能点化出鸾凤绚烂的色彩。

# 鸾：鸟名，似凤，五彩而多青色。,点化：指点教化，点拨使生变化。

"谁知到此"：谁能想到，到了这里，

"玉梯无路"：却没有通往高处的玉梯，

"天上难通消息"：天庭朝廷也难以通消息难以得到重用。

"不如却趁白云归"：不如趁着白云（归隐 ）回去，

"免误使、山英扫迹"：免得耽误山中的花草（耽误隐居生活）。

# 扫迹：扫除假隐士的污迹。

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简介

《鹊桥仙·携琴寄鹤》是宋代词人朱敦儒创作的一首词。此词围绕词人的人生境遇与心境展开。开篇“携琴寄鹤，辞山别水，乘兴随云做客”，描绘词人告别隐居生活踏入仕途的情景，展现其积极入世的姿态；“囊中欲试紫金丹，待点化、鸾红凤碧”，以“紫金丹”自喻才干智谋，表明愿为中兴大业贡献心力。下半部分笔锋一转，“谁知到此，玉梯无路，天上难通消息”，感叹统治者不能任用贤才，自身抱负难以施展。“不如却趁白云归，免误使、山英扫迹”则透露出词人萌生出的归隐之念。写作手法运用象征，以“紫金丹”象征才能；借景抒情，借山水云等意象抒发情感。上片营造出积极向上、充满期待的氛围，下片则急转直下，形成强烈的落差感，通过这种对比凸显出词人理想与现实的矛盾。词作文字看似轻松，实则蕴含悲凉之情。该词是朱敦儒内心世界的写照，展现出宋代文人在仕途与归隐间的挣扎。
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作者介绍

两宋之交词人，“词俊”

朱敦儒（1081～1159），北宋末南宋初词人。字希真，号岩壑老人，又称伊水老人、洛川先生、洛阳遗民等，洛阳（今属河南）人。早年隐居不仕，绍兴进士，曾任两浙东路提点刑狱。朱敦儒少有词名，获“词俊”之名，早年为“洛中八俊”之一。其词多写隐逸之趣，词风豪放旷逸，清新晓畅；南渡后作品又融入家国之感，慷慨悲歌，风格沉郁苍凉。代表作品有《鹧鸪天·西都作》《水龙吟·放船千里凌波去》《念奴娇·插天翠柳》等。今存词集《樵歌》。

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赏析

1. 分段赏析

“携琴寄鹤，辞山别水，乘兴随云做客。囊中欲试紫金丹，待点化、鸾红凤碧”：这几句为上片内容。“携琴寄鹤，辞山别水”，通过“琴”“鹤”“山”“水”意象，描绘出词人潇洒地告别隐居山林的生活，营造出一种超脱、自在的氛围，展现出词人初入仕途时的兴致勃勃与积极进取。“乘兴随云做客”，“乘兴”强调其入仕的主动与欣然，“随云”增添了飘逸之感。“囊中欲试紫金丹，待点化、鸾红凤碧”，运用象征手法，“紫金丹”象征着词人的才华与抱负，“点化、鸾红凤碧”则表示渴望凭借自身才能成就一番事业，为国家中兴贡献力量，表达出词人对未来充满希望与憧憬。此部分在语言风格上较为豪放洒脱，整体情感洋溢着向上的朝气。“谁知到此，玉梯无路，天上难通消息。不如却趁白云归，免误使、山英扫迹”：下片开篇“谁知到此，玉梯无路，天上难通消息”，语气陡然转折，“谁知”二字表现出词人的意外与失落。“玉梯无路”象征着仕途受阻，找不到实现抱负的途径；“天上难通消息”则暗示统治者不重视人才，自己的才能无法得到施展，传达出一种无奈与悲愤之情。“不如却趁白云归，免误使、山英扫迹”，词人在仕途失意后，萌生出归隐之念，“白云”象征着隐居生活的闲适与自由，“免误使、山英扫迹”意思是不要再耽误山中的花草，也是在说不应再执着于仕途，应回归自然。此部分情感转为消极低沉，与上片形成鲜明对比，通过这种情感落差，深刻地展现出词人理想破灭后的痛苦与抉择，在表达技巧上借景抒情、借物言志，使情感表达更加含蓄深沉。

2. 作品点评

《鹊桥仙·携琴寄鹤》是宋代朱敦儒的词作，此词宛如一面镜子，映照出朱敦儒真实的内心世界。词的笔调看似洒脱随性、轻松自如，然细细品味，字里行间却包藏着浓郁而深沉的悲凉意绪，读来令人心生感慨。

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