"我行杉木道":我行走在杉木道上,
"弛辔长涧东":放松缰绳在长涧东边缓行。
"伤哉半菽子":可怜啊大半庄稼,
"复此巨浸攻":又遭受这洪水的冲击。
"沙石半川原":沙石覆盖了大半川原,
"阡陌无遗踪":田间小路没有留下踪迹。
"室庐或仅存":房屋有的仅仅是勉强留存,
"釜甑久已空":锅碗瓢盆等炊具早就空空如也。
"压溺余鳏孤":被洪水压迫溺亡后剩下的鳏夫孤儿,
"悲号走哀恫":四处奔走着悲痛号哭。
"赙恤岂不勤":救济抚恤的工作难道不勤勉吗,
"丧养何能供":但丧葬和生活供养又怎能充足供应。
"我非肉食徒":我不是那些享受厚禄的官员,
"自闭一亩宫":只能独处于自家小天地。
"箪瓢正可乐":安于简单的饮食生活本可快乐,
"禹稷安能同":但我怎能与大禹、后稷一样。
"朅来一经行":此次前来一路行经,
"歔欷涕无从":不禁悲叹抽泣眼泪止不住。
"所惭越尊俎":惭愧自己越权,
"岂惮劳吾躬":但怎会害怕自身辛劳。
"攀跻倦冢顶":攀登到疲倦登上坟墓顶端,
"永啸回凄风":放声长啸只迎来凄冷的风。
"眷焉抚四海":心怀天下深情地抚慰,
"失志嗟何穷":志向难伸只能无尽地叹息。
宋代理学的集大成者
朱熹(1130~1200),南宋理学家、教育家。字元晦,号晦庵,谥号文,世称朱文公。祖居徽州婺源(今属江西),生于南剑州尤溪(今属福建),定居建阳(今属福建)。绍兴进士,其后历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝。朱熹与吕祖谦、张栻齐名,时称“东南三贤”。在哲学上,发展了“二程”(程颢、程颐)关于理气关系的学说,集理学之大成,建立了完整的理气一元论体系,世称“程朱学派”。提出“凡事无不相反以相成”,事物“只是一分为二,节节如此,以至于无穷,皆是一生两尔”。其理学思想在明清两代被提到儒学正宗的地位,成为官方意识形态。“朱子学”曾在韩国、日本颇流行。从事教育五十余年,强调启发式。其诗文很有特色,以平易畅达、说理缜密见长,诗则以吟咏情性、雍容和缓取胜。朱熹博极群书,广注典籍,对经学、史学、文学、乐律以至自然科学有不同程度贡献。著有《四书章句集注》《周易本义》《诗集传》《楚辞集注》等。后人编纂有《晦庵先生朱文公集》和《朱子语类》等。
1. 分段赏析
“我行杉木道,弛辔长涧东。伤哉半菽子,复此巨浸攻。”诗人开篇点明自己的行迹,在杉木道、长涧东缓行,看到大半庄稼被洪水侵害,“伤哉”二字直抒对受灾庄稼的痛心。“沙石半川原,阡陌无遗踪。室庐或仅存,釜甑久已空。压溺馀鳏孤,悲号走哀恫。”进一步描述灾荒惨状,沙石覆盖川原,田地道路不见,房屋仅存无几,生活用具全无,只剩鳏寡孤独之人在灾后悲号,生动展现百姓受灾后的悲惨境遇。“赙恤岂不勤,丧养何能供。我非肉食徒,自闭一亩宫。箪瓢正可乐,禹稷安能同。朅来一经行,歔欷涕无从。所惭越尊俎,岂惮劳吾躬。攀跻倦冢顶,永啸回凄风。眷焉抚四海,失志嗟何穷。”诗人感慨虽有赈济,但难以满足受灾百姓所需。自叹自己并非高官,只能独善其身,虽安于简朴生活,却无法像禹稷那样济世。此次行经灾区,不禁悲叹落泪,虽自知越权,但不怕辛劳,登上山顶,面对凄风,心怀天下却壮志难酬,无奈嗟叹。
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