朝代：宋作者：苏轼浏览量：9
译文
目光所及之处，一只孤独的大雁正飞落在夕阳的余晖中，我远远地就知道，不同的山川之间，风雨的景象也各不相同。在这里有这样一句诗，却没有人能够看到，我把它送给远在襄阳的孟浩然。
逐句剖析
"目尽孤鸿落照边"：目光所及之处，一只孤独的大雁正飞落在夕阳的余晖中，
"遥知风雨不同川"：我远远地就知道，不同的山川之间，风雨的景象也各不相同。
"此间有句无人见"：在这里有这样一句诗，却没有人能够看到，
"送与襄阳孟浩然"：我把它送给远在襄阳的孟浩然。
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简介
《郭熙秋山平远二首（其一）》这是宋代苏轼创作的一首七言绝句，属于题画诗。诗歌语言简洁，意境悠远。开篇“目尽孤鸿落照边”，以孤鸿、落日余晖等意象，勾勒出一幅萧索秋景图，展现出画面的平远意境。“遥知风雨不同川”则进一步体现风雨在不同山川间的变化，暗示世事的无常。“此间有句无人见，送与襄阳孟浩然”，诗人感叹自己的诗句无人欣赏，便将这诗意送给孟浩然，孟浩然诗风清新淡雅，与郭熙画作的萧散淡远风格相似，苏轼借此表达对画作意境的赞赏，也流露出一种知音难觅的感慨。整首诗情景交融，借画抒情，体现了苏轼独特的艺术感悟。
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作者介绍
北宋文坛领袖，豪放派词人，“唐宋八大家”之一
苏轼（1037～1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。嘉祐进士，神宗时曾任职史馆，因反对王安石新法而求外职。后因“乌台诗案”贬谪黄州，又贬谪惠州、儋州。南宋时追谥文忠。苏轼在诗、词、散文、书画等各个领域都富有创造性。诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，古文和欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻；其词开豪放一派，对后代很有影响；其文汪洋恣肆，明白畅达。苏轼还擅长行书、楷书，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，是“宋四家”之一；绘画上主张“神似”。代表作品有《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》《题西林壁》等。著有诗文《东坡七集》、词集《东坡乐府》。
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背景
此诗作于北宋元祐二年（1087年），时苏轼年届半百（五十岁），任官于汴京（今河南开封）。作为题咏郭熙《秋山平远图》的七言绝句，诗中凭借绘画与诗歌的互文关联，构筑了诗画相融的审美意境。创作地明确为北宋都城东京汴梁（今河南省开封市）。
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赏析
1. 主题及内容介绍
这是一首七言绝句，也是一首题画诗。此诗借孤鸿掠影、落日熔金等自然意象，传递诗人对造化之美的体悟与冥思。
2. 写作手法
用典：张九龄《感遇》诗之四:“孤鸿海上来，池满不敢顾。侧见双翠鸟，巢在三珠树。”诗人常借其孤单、悲凄的特征来抒情。这里鸿雁独自飞翔于落日背景中，既构成一幅动态的视觉画面，又暗含诗人内心的孤独感——他或许正如同这只孤鸿，在广阔天地间独自徘徊，寻找着某种精神归宿。
3. 分段赏析
第一句：“目尽孤鸿落照边”此句以“目尽”开篇，极写视野之辽远，仿佛诗人站在高处，将目光投向天地的尽头。“孤鸿”是古典诗词中常见的意象，常被赋予漂泊、孤独的象征意义；而“落照”即夕阳余晖，温暖却渐趋黯淡的光线，为画面镀上一层苍茫的底色。鸿雁独自飞翔于落日背景中，既构成一幅动态的视觉画面，又暗含诗人内心的孤独感——他或许正如同这只孤鸿，在广阔天地间独自徘徊，寻找着某种精神归宿。第二句：“遥知风雨不同川”“遥知”二字将视角从眼前实景转向想象中的远方。“风雨不同川”并非单纯写自然现象，而是以风雨隐喻世事的差异与变化。诗人站在开封城中，却能遥想千里之外的山川间，风雨的形态、力度乃至带给人的感受都截然不同。这种跨越空间的联想，既体现了诗人对自然的敏锐感知，也暗含对人生际遇的感慨——不同的地域、环境，造就了不同的人生风景，正如风雨各异的山川，每个人都在自己的“川”中经历着独特的悲欢。第三句：“此间有句无人见”笔锋陡转，从外界的景物描写转向内心的情感抒发。“有句”指胸中酝酿的诗句，是诗人对眼前景、心中情的提炼与凝结；“无人见”则直白地道出孤独——这满腹的诗意无人倾听、无人共鸣。这里的“无人”并非实指眼前无人，而是更深层的孤独感：即便身处人群，精神上的契合者亦难寻觅。这种孤独并非消极的哀怨，而是一种对知音的渴求，对精神交流的期待。第四句：“送与襄阳孟浩然”末句以奇崛之笔收束全诗。“襄阳孟浩然”是唐代山水田园诗派的代表人物，其诗风清逸淡远，与苏轼此时题咏的郭熙《秋山平远图》所呈现的“平远”意境不谋而合。诗人将未成的诗句“送与”孟浩然，表面上是跨越时空的托付，实则是对知音的呼唤，亦是对自身诗心的一种慰藉。这一句既点明了题画诗的创作背景（以画境触发诗情），又通过“送与”的动作，将个人的情感升华为艺术共鸣。
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