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朝代：宋作者：苏轼浏览量：9
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译文

荒废的园子没有多少亩数，草木随意生长几乎成了树林。春天的阳光一旦照耀，美丽的和丑陋的花草都各自自我夸耀。葡萄虽然爬满了架子，谷仓坍塌倾倒，无力负担葡萄的重量。可怜那生病的石榴树，花朵就像破损的红衣襟。葵花虽然鲜艳夺目，但花蒂太浅禁不起簪子插戴。成丛的蓼草到了傍晚让人喜爱，淡淡的红色随着秋天的加深而显现。万物生长感受着时节的更替，这个道理就如同人事的兴盛与衰败。草木飘零不能自由控制，兴盛也不是它们自己能够做到的。

逐句剖析

"荒园无数亩"：荒废的园子没有多少亩数，

"草木动成林"：草木随意生长几乎成了树林。

"春阳一以敷"：春天的阳光一旦照耀，

"妍丑各自矜"：美丽的和丑陋的花草都各自自我夸耀。

"蒲萄虽满架"：葡萄虽然爬满了架子，

"囷倒不能任"：谷仓坍塌倾倒，无力负担葡萄的重量。

"可怜病石榴"：可怜那生病的石榴树，

"花如破红襟"：花朵就像破损的红衣襟。

"葵花虽粲粲"：葵花虽然鲜艳夺目，

"蒂浅不胜簪"：但花蒂太浅禁不起簪子插戴。

"丛蓼晚可喜"：成丛的蓼草到了傍晚让人喜爱，

"轻红随秋深"：淡淡的红色随着秋天的加深而显现。

"物生感时节"：万物生长感受着时节的更替，

"此理等废兴"：这个道理就如同人事的兴盛与衰败。

"飘零不自由"：草木飘零不能自由控制，

"盛亦非汝能"：兴盛也不是它们自己能够做到的。

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简介

《和子由记园中草木十一首（其二）》是北宋诗人苏轼创作的一首五言古诗。此诗通过描绘荒园中草木的繁茂与衰败，展现了自然万物的兴衰规律。诗的开篇以草木茂盛却荒芜的园子为背景，随后具体刻画葡萄、石榴、葵花、蓼草等植物的状态，既有生机勃勃的一面，也有脆弱凄凉的一面。最后诗人借草木的生长与凋零，引发对自然规律与人生际遇的思考，强调万物盛衰皆受制于时节。整首诗语言质朴，描写生动，既有对草木的细腻刻画，又有深刻的哲理思考。
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作者介绍

北宋文坛领袖，豪放派词人，“唐宋八大家”之一

苏轼（1037～1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。嘉祐进士，神宗时曾任职史馆，因反对王安石新法而求外职。后因“乌台诗案”贬谪黄州，又贬谪惠州、儋州。南宋时追谥文忠。苏轼在诗、词、散文、书画等各个领域都富有创造性。诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，古文和欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻；其词开豪放一派，对后代很有影响；其文汪洋恣肆，明白畅达。苏轼还擅长行书、楷书，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，是“宋四家”之一；绘画上主张“神似”。代表作品有《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》《题西林壁》等。著有诗文《东坡七集》、词集《东坡乐府》。

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赏析

1. 分段赏析

“荒园无数亩，草木动成林”，开篇点明了园子的特点是荒废且面积不大，但草木生长茂盛，几乎成了树林。“动成林”形象地表现出草木生长的繁茂态势，为后文对具体草木的描写做了铺垫，也让读者感受到园子里生机勃勃却又略显荒芜的氛围。“春阳一以敷，妍丑各自矜”，这两句诗中“春阳一以敷”描绘了春天的阳光普照园子的情景，为草木的生长提供了条件。“妍丑各自矜”则赋予了草木以人的情感和行为，美丽的和丑陋的花草都各自自我夸耀，生动地表现出草木在春天里竞相生长、展现自我的状态，同时也暗示了万物在自然面前的平等和各自的特性。“蒲萄虽满架，囷倒不能任”，具体描写了葡萄的生长情况，“满架”说明葡萄生长得很茂盛，但“囷倒不能任”指出其枝条低垂，无法承受自身的重量，表现出葡萄在生长过程中的一种无奈和脆弱。这一描写使读者能够更加直观地感受到葡萄的状态，也体现了诗人对草木生长细节的关注。“可怜病石榴，花如破红襟”，这两句诗中“可怜”一词表达了诗人对石榴树的同情，“病石榴”点明了石榴树的状态。“花如破红襟”运用了形象的比喻，将石榴花比作破损的红衣襟，生动地描绘出石榴花残败的样子，让读者能够感受到石榴树的病态和凄凉，进一步丰富了诗歌的画面感。“葵花虽粲粲，蒂浅不胜簪”，这两句诗中“虽粲粲”强调了葵花的鲜艳夺目，但“蒂浅不胜簪”则指出了葵花的弱点，即花蒂太浅，禁不起簪子插戴。这一描写既表现了葵花的美丽，又揭示了它的不足，使读者对葵花有了更全面的认识，也体现了诗人对事物观察的细致入微。“丛蓼晚可喜，轻红随秋深”，这两句诗中“丛蓼晚可喜”表明成丛的蓼草在傍晚时分让人喜爱，“轻红随秋深”描绘了蓼草淡淡的红色随着秋天的加深而逐渐显现的情景。此句通过对蓼草在不同时间的描写，展现了蓼草的独特魅力和季节变化对它的影响，使诗歌具有了时间感和层次感。“物生感时节，此理等废兴”，由前面对草木的具体描写，诗人发出了这样的感慨。万物生长都受到时节的制约和影响，这一自然规律就如同人事的兴盛与衰败一样。“等废兴”将自然现象和人事变化联系起来，使诗歌的主题得到了升华，引发读者对自然和人生的思考。“飘零不自由，盛亦非汝能”，总结了草木的生长状态，它们飘零不能自由控制，兴盛也不是自身能够决定的。进一步强调了自然规律的不可抗拒性，深化了诗歌的哲理内涵，也让读者感受到诗人对自然和人生的深刻洞察。

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