"墨突不暇黔":墨子家的烟囱来不及被熏黑,
"孔席未尝暖":孔子的坐席未曾被坐暖。
"安知渭上叟":怎么知道在渭水之畔的老者,
# 渭上叟:姜太公。
"跪石留双骭":跪在石头上留下了双膝的印记。
# 骭:小腿骨,也指小腿。
"一朝婴世故":天天被世俗事缠绕,
"辛苦平多难":平白地增添了艰辛和苦难。
"亦欲就安眠":我也想要安稳地休息,
"旅人讥客懒":旁人会讥笑客人懒惰。
北宋文坛领袖,豪放派词人,“唐宋八大家”之一
苏轼(1037~1101),北宋文学家、书画家。字子瞻,一字和仲,号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。嘉祐进士,神宗时曾任职史馆,因反对王安石新法而求外职。后因“乌台诗案”贬谪黄州,又贬谪惠州、儋州。南宋时追谥文忠。苏轼在诗、词、散文、书画等各个领域都富有创造性。诗与黄庭坚并称“苏黄”,词与辛弃疾并称“苏辛”,古文和欧阳修并称“欧苏”,是“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健,善用夸张比喻;其词开豪放一派,对后代很有影响;其文汪洋恣肆,明白畅达。苏轼还擅长行书、楷书,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,是“宋四家”之一;绘画上主张“神似”。代表作品有《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》《题西林壁》等。著有诗文《东坡七集》、词集《东坡乐府》。
1. 主题及内容介绍
这是一首五言古诗,也是一首咏史抒怀诗。诗由观磻溪石联想到姜太公的历史典故,并借此抒发自己的情怀抱负,表达了对人生选择和外界评价的思考。
2. 写作手法
用典:“墨突不暇黔,孔席未尝暖”,运用了典故,“墨突”指墨子的烟囱,“孔席”指孔子的坐席。《淮南子》记载“墨子无暖席,孔子无黔突”,意思是墨子四处奔走,灶上烟囱不及熏黑就又走了;孔子忙于周游列国,坐席来不及坐暖就离开了。苏轼在此借用这两个典故,以墨子和孔子为推行自己的主张而四处奔波、无暇安居的情形,来引发下文对磻溪石上姜太公的思考,增添诗歌的历史感,暗示人们为了理想和事业往往要付出诸多辛劳。而“安知渭上叟,跪石留双骭”,借用了姜太公在渭水之滨直钩垂钓,最终遇到周文王,建立不朽功业的传说,“跪石留双骭”这一细节更是生动地展现出姜太公在磻溪等待时机时的专注与坚持。诗人借用这个传说,将古代贤人的经历与自己的追求相联系,借古喻今,寄托了自己渴望像他们一样在政治上有所作为、建立功业的个人抱负。
3. 分段赏析
“墨突不暇黔,孔席未尝暖”,开篇运用典故,以墨子和孔子为例。“墨突不暇黔”,墨子为了推行自己的学说和主张,四处奔走,连烟囱都来不及熏黑;“孔席未尝暖”,孔子为了实现政治理想,周游列国,坐席都还没坐暖。这两句生动地描绘出墨子和孔子为世事忙碌、无暇休息的形象,展现出他们积极入世、为理想奔波的精神,为后文引出磻溪叟形成对比。“安知渭上叟,跪石留双骭”,笔锋一转,引出渭水边上的老者(磻溪叟)。“安知”一词起到转折作用,强调人们往往只关注像墨子和孔子这样忙碌的人,却忽略了渭上叟。“跪石留双骭”,描绘出磻溪叟跪在石头上留下双膝痕迹的情景,暗示他有着自己独特的经历和行为方式,与墨子和孔子形成鲜明对比,引发读者的好奇。“一朝婴世故,辛苦平多难”,说明磻溪叟也并非一直悠闲。“一朝婴世故”,指他一旦遭遇世间的变故和麻烦;“辛苦平多难”,表示他也会辛苦地去平息诸多艰难。这体现出磻溪叟也有着面对困难的一面,说明他并非完全超脱尘世。“亦欲就安眠,旅人讥客懒”,刻画了磻溪叟想好好睡上一觉却遭到旅人讥笑的场景。“亦欲就安眠”表现出磻溪叟也有想要休息、放松的愿望;“旅人讥客懒”,旅人的讥笑反映出外界对磻溪叟行为的不理解,从侧面进一步烘托出磻溪叟的独特和外界评价的差异。
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