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文章解析

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朝代：宋作者：苏轼浏览量：10
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译文

我不像李白那样，一心梦想着能靠近皇帝身边施展抱负，而是如同白居易一样，将情思寄托在这池上的景致之中。新年到了，池塘里新生出了荷叶，细雨纷纷落下，鱼儿在轻浪中吞吐着水。男儿学习《易经》，不应只是为了参加科举考试，能有一位隐士般的友人，就值得我尊崇。这方池塘，我便可以把它当作浩浩荡荡的长江，想要依傍着茅屋，在这水上尽情地飘荡游玩。

逐句剖析

"不作太白梦日边"：我不像李白那样，一心梦想着能靠近皇帝身边施展抱负，

"还同乐天赋池上"：而是如同白居易一样，将情思寄托在这池上的景致之中。

"池上新年有荷叶"：新年到了，池塘里新生出了荷叶，

"细雨鱼儿噞轻浪"：细雨纷纷落下，鱼儿在轻浪中吞吐着水。

# 噞：鱼吞吐貌。,细雨：小雨。

"男儿学易不应举"：男儿学习《易经》，不应只是为了参加科举考试，

# 应举：封建社会中对参加科举考试的称呼，中者为举人，明清时指乡试。

"幽人一友吾得尚"：能有一位隐士般的友人，就值得我尊崇。

# 幽人：幽隐之人，隐士。

"此池便可当长江"：这方池塘，我便可以把它当作浩浩荡荡的长江，

# 长江：中国第一大河，长6300公里，流域面积180多万平方公里，是世界第三大河。

"欲榜茅斋来荡漾"：想要依傍着茅屋，在这水上尽情地飘荡游玩。

# 荡漾：飘荡，起伏不定。,茅斋：茅盖的屋舍。斋：多指书房、学舍。,榜：划船。

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简介

《池上二首（其二）》为宋代苏轼所作。诗中开篇便以与李白对比，表明自己不慕在帝王身边施展抱负，而如白居易般钟情池上风光的志趣。接着细腻描绘新年时池上荷叶初长、细雨中鱼儿戏浪的清新景致，充满生机。而后借男儿学《易》和对幽人友人的推崇，传达出不应只为科举，更应注重内在修养、珍视友情的观点。最后将池塘当作长江，表达出渴望摆脱世俗、自在生活的心境。整首诗展现了诗人淡泊名利、热爱自然、追求自由的情怀。
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作者介绍

北宋文坛领袖，豪放派词人，“唐宋八大家”之一

苏轼（1037～1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。嘉祐进士，神宗时曾任职史馆，因反对王安石新法而求外职。后因“乌台诗案”贬谪黄州，又贬谪惠州、儋州。南宋时追谥文忠。苏轼在诗、词、散文、书画等各个领域都富有创造性。诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，古文和欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻；其词开豪放一派，对后代很有影响；其文汪洋恣肆，明白畅达。苏轼还擅长行书、楷书，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，是“宋四家”之一；绘画上主张“神似”。代表作品有《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》《题西林壁》等。著有诗文《东坡七集》、词集《东坡乐府》。

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赏析

1. 写作手法

对比：“不作太白梦日边，还同乐天赋池上”，将自己与李白渴望在皇帝身边施展抱负的追求作对比，突出自己更愿如白居易般寄情池上的心境，展现出淡泊名利的生活态度。借景抒情：“池上新年有荷叶，细雨鱼儿噞轻浪”，描绘了新年时池塘荷叶初生，细雨中鱼儿轻吻细浪的清新景象，借这充满生机的景色，抒发了诗人对池上风光的喜爱，以及内心的闲适之情。托物言志：“男儿学易不应举，幽人一友吾得尚”，借谈论男儿应学《易》而不是只为科举，以及自己对友人的推崇，表达了自己追求内在修养、珍视友情，不汲汲于功名利禄的志向。

2. 分段赏析

苏轼在池塘边，其所见所感皆融入笔端。他并未如杜甫那般，魂牵梦绕于太白之事，而是与乐天一般，于池塘畔吟诗作赋。此举动，尽显苏轼对自身才情的笃定，同时也饱含着对乐天的尊崇之意。池塘之上，新年景致别具一格。荷叶崭露头角，在细雨中愈发显得娇嫩。鱼儿在微微泛起的涟漪里欢快游弋，好一幅生机勃勃的春日图景。这般景象，静谧且令人心生愉悦，洋溢着春的活力与美好。谈及自身，苏轼感慨男儿研习《易经》，不应汲汲于自我举荐。而幽居之人，却是他珍视的挚友，这份情谊在他心中无比珍贵。从中，我们能深切感受到苏轼对清静隐逸生活的向往与追求，以及对纯粹真挚友情的看重。苏轼甚至直言，这一方池塘足以媲美长江，他渴望在此修筑茅斋，以此作为隐居之所，尽情享受那份宁静与自在。这一表述，淋漓尽致地展现出他对隐居生活的深切向往，以及对自由无拘生活的热切期盼。

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