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朝代：唐作者：崔湜浏览量：5
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译文

梁侯作为上卿才华出众，王郎中是中台的杰出人才。赠送册书安抚九夷部族，仪仗旗帜从宫殿出发。在西堂用礼乐仪式送别，在南边道路用轩车相别。征途进入海上的云雾，行船逆着江月而上。这个邦国早就敬仰教化，历代臣服入朝觐见。皇上心里想必会赞许，托付你们宣扬朝廷风威。

逐句剖析

"梁侯上卿秀"：梁侯作为上卿才华出众，

"王子中台杰"：王郎中是中台的杰出人才。

"赠册绥九夷"：赠送册书安抚九夷部族，

"旌旃下双阙"：仪仗旗帜从宫殿出发。

"西堂礼乐送"：在西堂用礼乐仪式送别，

"南陌轩车别"：在南边道路用轩车相别。

"征路入海云"：征途进入海上的云雾，

"行舟溯江月"：行船逆着江月而上。

"兹邦久钦化"：这个邦国早就敬仰教化，

"历载归朝谒"：历代臣服入朝觐见。

"皇心谅所嘉"：皇上心里想必会赞许，

"寄尔宣风烈"：托付你们宣扬朝廷风威。

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简介

《送梁卿王郎中使东蕃吊册》是唐代诗人崔湜创作的一首五言古诗。该诗为梁卿、王郎中出使东蕃进行吊唁册封而作。全诗以“梁侯上卿秀，王子中台杰”起笔，赞扬两位使者的杰出；通过“旌旃下双阙”“行舟溯江月”等语句，勾勒出使节的仪仗与旅途景象；“赠册绥九夷”“皇心谅所嘉”等内容，既展现了册封的礼仪，也暗含着让他们宣扬朝廷威仪的使命。
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作者介绍

初唐诗人

崔湜（671～713），初唐诗人。字澄澜，定州安喜（今河北）人。弱冠登进士第，神龙元年，升任为中书舍人。后依附上官婉儿、韦后及安乐公主，任中书侍郎、同中书门下平章事。开元元年，崔湜密谋下毒之事被查出，被流放岭南，途中被赐死。《全唐诗》收录了其32首诗作，其中多数为应制奉和、酬赠送别之作。代表作品有《早春边城怀归》《塞垣行》。著有《崔湜诗》。

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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一首五言古体诗，也是一首送别诗，描绘了送别使者出使的情景，体现了对使者的赞美与期望。

2. 分段赏析

“梁侯上卿秀”此句开篇直接点出梁侯的身份是上卿，“秀”字凝练地赞美他才华出众、优秀不凡。寥寥数字，既交代了人物身份，又表达了对其的肯定与推崇，为下文写他承担出使重任做了铺垫，简洁而有力量。“王子中台杰”写王郎中是中台的杰出人才，“杰”字与上句的“秀”相呼应，既突出了王郎中的卓越，又与上句形成对偶，使诗句节奏鲜明。这两句共同强调了两位使者都是朝廷栋梁，体现了此次出使的重要性。“赠册绥九夷”点明了出使的任务——赠送册书、安抚九夷。“绥”字体现了朝廷希望通过此次出使安定远方部族的意图，展现了任务的庄重性和朝廷的期许，让读者明白出使的核心目的。“旌旃下双阙”描绘了使节仪仗从宫殿出发的场景。“旌旃”指旗帜仪仗，“双阙”代指宫殿，寥寥数字勾勒出出行时的庄重场面，既显示了朝廷对此次出使的重视，也暗示了使者身份的尊贵。“西堂礼乐送”写在西堂用礼乐仪式为使者送别。“礼乐”二字体现了送别仪式的正式与隆重，反映出当时的礼仪文化，也从侧面烘托出两位使者此行的重要性，以及众人对他们的敬重。“南陌轩车别”描绘了在南边的道路上，用轩车送别使者的情景。“轩车”是古代的高级车辆，此处既写出了送别时的具体场景，也暗示了送别规格之高，进一步强化了此次出使的分量。“征路入海云”描写使者的征途进入海上的云雾之中。此句勾勒出旅途的遥远与苍茫，给人以辽阔之感，既写出了行程的艰辛，也暗含着对使者前路的关切与想象。“行舟溯江月”描绘行船在月光下逆江而上的景象。“江月”增添了画面的美感，“溯”字点明行船方向，既写出了旅途的具体情景，也营造出一种静谧而悠远的氛围。“兹邦久钦化”说东蕃这个邦国早就敬仰朝廷的教化。此句暗示了东蕃对朝廷的归顺之意，为使者此行的顺利埋下伏笔，也体现了朝廷的威望早已远播。“历载归朝谒”写东蕃多年来都来朝廷朝见。这句进一步说明东蕃与朝廷的密切关系，从侧面印证了“久钦化”，让读者了解到双方关系的深厚，也让此次册封更具意义。“皇心谅所嘉”意为皇上心里想必是赞许的。此句点出朝廷对东蕃的态度以及对此次出使的认可，体现了皇上对使者完成任务的信心，也强化了出使的正当性与重要性。“寄尔宣风烈”是说托付你们去宣扬朝廷的风威。此句直接点明了朝廷对使者的期望，让他们将朝廷的威仪与教化传播出去，收束全诗，凸显了出使的核心使命。

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