朝代：唐作者：李频浏览量：7
译文
抬头望月，怀疑自己无缘考取功名，春天刚过，又苦苦等到了秋天。看那杏花开放，槐花凋零，忧愁刚去又再来，这样的日子已过了好几年。
逐句剖析
"望月疑无得桂缘"：抬头望月，怀疑自己无缘考取功名，
# 得桂：科举及第。桂花高洁香烈，桂树为名贵树种，《晋书·郤诜传》：“臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。”传说月中有桂树，要折得月中桂枝谈何容易。因此将月中折桂比喻科举及第。
"春天又待到秋天"：春天刚过，又苦苦等到了秋天。
# 春天又待到秋天：中国古代科举考试分为秋闱和春闱。由各地州、府主持在八月举行乡试称“秋试”或“秋闱”。而乡试中举者在次年春天参加会试，称为“春试”或“春闱”。“春天又待到秋天”意即“眼看今年春闱无望，又要等下一个考试周期的秋天到来。”
"杏花开与槐花落"：看那杏花开放，槐花凋零，
# 槐花：槐花一般在4、5月开花，花期一般为10-15天，正好是春闱放榜的时节。槐花落象征科举考试花落谁家已成定局。,杏花：杏花一般在春天3-4月开放，正好是春闱举行的时节。
"愁去愁来过几年"：忧愁刚去又再来，这样的日子已过了好几年。
展开阅读全文 ∨
简介
《述怀》是唐代诗人李频的一首七言绝句。第一句用比喻手法表达对功名难以获得的遗憾和疑惑；第二句通过季节变化，说明诗人经历了长时间的等待；第三、四句以杏花和槐花的开放与凋谢为背景，表现了时间不断流逝和诗人反复感到忧愁的心境。全诗用词简单，主要描述诗人多年科举不中带来的失望和发愁心情。
展开阅读全文 ∨
作者介绍
晚唐诗人
李频（815？～876），唐代诗人。字德新，睦州寿昌（今浙江建德西南）人。大中进士，历官南陵主簿、武功令、侍御史等职，官至建州刺史，有政声。李频工诗，其诗既清新自然，亦有豪纵之处。他尤长于近体，用心苦吟，工于雕琢，自言“只将五字句，用破一生心”。著有《李频诗》。今有《梨岳集》传世。
展开阅读全文 ∨
背景
这首诗的内容和李频早年参加科举考试的经历有关。诗中“得桂”这个词指的是科举考试中榜，“望月”则表达了作者对取得功名的向往。诗里描述的春天过去秋天到来的景象，说明了唐代科举考试每年秋季举行的实际情况。
展开阅读全文 ∨
赏析
1. 主题及内容介绍
这是一首七言绝句，也是一首咏怀诗。通过描绘望月无桂、春秋更替的景象，表达了诗人对功名难就的愁绪和时光流逝的感慨。
2. 写作手法
用典：“望月疑无得桂缘，春天又待到秋天”“得桂”化用自《晋书·郤诜传》的典故。郤诜在自荐时称“臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉”，后世遂以“折桂”代指科举及第。诗中“望月疑无得桂缘”一句，以“望月”象征对功名的殷切期盼，“疑无”则暗含对科举结果的迷茫与失落。
3. 分段赏析
“望月疑无得桂缘”中“望月”既是实景，亦暗含“蟾宫折桂”的典故，喻指科举及第。诗人仰望明月，却因“疑无”二字流露对功名的迷茫——月下独酌的孤影与科场失意的怅惘交织，将抽象的渴望具象化为对月凝望的瞬间，凸显寒门才子对“折桂”的执念与现实的落差。“春天又待到秋天”中“春”与“秋”形成时间跨度的张力。春闱与秋闱的轮回，暗示诗人历经数载科考却屡试不第的煎熬。“又待到”三字饱含无奈，春去秋来的自然更迭反衬人生停滞的悲凉，时间不再是线性进程，而是困顿的循环符号。“杏花开与槐花落”中“杏花”开于春闱放榜时，“槐花”落则对应秋闱凋零，二者以花期隐喻科举命运的起伏。花开时的希冀与花落时的失落形成对照，既写自然时序，又暗喻功名得失的无常。花开花落本为常态，然诗人以“愁去愁来”赋予其情感重量，物候变迁与心绪跌宕浑然相融。“愁去愁来过几年”中“愁”字直击诗眼，贯穿全篇。愁绪如潮汐般反复冲刷，而“过几年”以口语化的时间计量，强化了生命虚度感。此句收束全诗，将个体困顿升华为命运无常的。
展开阅读全文 ∨
