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文章解析

gǔ
古
shí
石
yàn
砚

朝代：唐作者：李山甫浏览量：5
zhuī
追
zhuó
琢
tā
他
shān
山
shí
石
，
，
fāng
方
yuán
圆
yì
一
sháo
勺
shēn
深
。
。
bào
抱
zhēn
真
wéi
唯
shǒu
守
mò
墨
，
，
qiú
求
yòng
用
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每
xū
虚
xīn
心
。
。
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波
làng
浪
yīn
因
wén
文
qǐ
起
，
，
chén
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废
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侵
。
。
píng
凭
jūn
君
gèng
更
yán
研
jiū
究
，
，
hé
何
chì
啻
zhí
直
qiān
千
jīn
金
。
。

译文

从他山采来石头经过雕琢打磨，这方石砚方圆一勺深浅。它秉持着石头的本性只用来研磨墨汁，每次被使用都怀着一颗虚心的态度。墨汁在砚台中因砚的纹理泛起波浪般的涟漪，而尘埃因为砚不被使用而被废弃侵蚀。希望你能更深入地研究它，它的价值何止值千金。

逐句剖析

"追琢他山石"：从他山采来石头经过雕琢打磨，

"方圆一勺深"：这方石砚方圆一勺深浅。

"抱真唯守墨"：它秉持着石头的本性只用来研磨墨汁，

"求用每虚心"：每次被使用都怀着一颗虚心的态度。

"波浪因文起"：墨汁在砚台中因砚的纹理泛起波浪般的涟漪，

"尘埃为废侵"：而尘埃因为砚不被使用而被废弃侵蚀。

"凭君更研究"：希望你能更深入地研究它，

"何啻直千金"：它的价值何止值千金。

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简介

《古石砚》是晚唐诗人李山甫创作的一首五言律诗。诗中通过刻画砚台的制作技艺、外形特点与使用情境，赞颂了古石砚“抱真守墨”的品性，并以物喻理，阐释文人修身治学的道理。诗作化用“他山之石，可以攻玉”的典故，用“波浪因文起，尘埃为废侵”隐晦地体现砚台在文人生活里的关键地位，结尾“何啻直千金”更是成为证明歙砚珍贵的重要文献。此诗也展现出唐代文房用具所蕴含的审美价值。
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作者介绍

唐代诗人

李山甫（？～？），唐代诗人。唐懿宗咸通年间，累举进士不第。僖宗中和三年前后，入藩镇魏博节度使乐彦祯幕。僖宗文德元年，魏博军乱，乐彦祯父子败亡，李山甫不知所终。李山甫的诗歌间有议论、美刺兼得。其诗语言通俗，自然流畅，颇受白居易、贾岛诗风影响，亦掺杂佛教因果报应思想。《全唐诗》小传亦称赞李山甫“文笔雄健，名著一方”。代表作品有《寓怀》《赴举别所知》《寒食二首》等。

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背景

李山甫活跃于晚唐咸通年间，尽管科场屡屡失意、未能金榜题名，但其文学才华却颇为出众，后来在魏博节度使的幕府中担任从事一职。这首诗作于他仕途不顺、处境困顿的时期，诗人借吟咏砚台这一载体，抒发了文人虚心向学、秉持本真的品格。
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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一首五言律诗，也是一首咏物诗。诗中先描述古石砚由他山之石雕琢而成，形态小巧，而后从石砚“守墨”“虚心”等特性入手，展现其品质，又提及石砚因废弃而蒙尘，最后强调其价值千金，表达了对古石砚的赞美与珍视，同时借砚喻人，传达对文人应具备的治学态度的倡导。

2. 写作手法

托物言志：诗人通过描写砚台“抱真唯守墨，求用每虚心”的特性，将文人在治学过程中坚守真理、不轻易改变，以及始终保持虚心求教、积极进取的态度寄托于砚台之上，以砚喻人，巧妙地传达出对理想文人治学态度的推崇。双关：末句“凭君更研究，何啻直千金”中的“研究”一词运用了双关。一方面，“研究”指的是日常使用砚台时对墨块的研磨动作，与砚台的实用功能紧密相关；另一方面，“研究”又表示对学问的钻研探究，强调古石砚所蕴含的文化价值如同深入钻研学问一样，其价值不可估量，一语双关，丰富了诗歌的内涵。用典：首联“追琢他山石，方圆一勺深”化用了《诗经》中“他山之石，可以攻玉”的典故。原典强调借助外力来完善自身，诗人在此处化用，表明古石砚是由他山之石雕琢而成，既点明了砚台的材质来源，又赋予其更深层次的文化底蕴，暗示古石砚如同经过琢磨的美玉，虽历经雕琢，却能展现出独特的价值。

3. 分段赏析

首联“追琢他山石，方圆一勺深”：化用《诗经》典故，表明古石砚取材于他山之石，经过精心雕琢而成。其形状或方或圆，砚池仅有一勺之深，简洁地勾勒出石砚的基本形态，为后文对石砚品质的描述做铺垫，同时借助典故赋予石砚深厚的文化渊源。颔联“抱真唯守墨，求用每虚心”，将石砚拟人化。“抱真守墨”体现石砚对墨汁的坚守，象征着文人治学坚守真理、秉持初心的品质；“虚心求用”表明石砚虚心接纳墨汁以发挥作用，暗喻文人在学习和追求学问过程中应保持的虚心态度，借物喻人，深刻传达出诗歌的言志主题。颈联“波浪因文起，尘埃为废侵”：前半句“波浪因文起”运用比喻，把石砚上的纹理比作波浪，生动形象地描绘出石砚纹理的美观，展现出石砚的艺术价值；后半句“尘埃为废侵”则写石砚因废弃不用而遭受尘埃侵蚀，一美一衰形成对比，既展现石砚之美，又流露出对其被弃的惋惜，从侧面暗示了石砚若能被合理使用，便能发挥其应有的价值，如同文人若能秉持良好的治学态度，便能有所成就。尾联“凭君更研究，何啻直千金”：“研究”一词运用双关手法，既呼吁人们在使用砚台时认真研磨墨块，发挥其实际功用，又强调对石砚所蕴含的文化价值进行深入钻研。“何啻直千金”突出古石砚的珍贵，不仅在于其本身材质与工艺，更在于其所象征的文人治学精神，表达诗人对石砚的高度赞美与珍视，进一步深化诗歌主题。

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