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文章解析

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阵
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乐
cí
词
èr
二
shǒu
首

朝代：唐作者：张说浏览量：6
hàn
汉
bīng
兵
chū
出
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顿
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金
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微
，
，
zhào
照
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明
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焰
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成
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名
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报
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国
，
，
xiū
羞
jiāng
将
kāi
开
kǒu
口
lùn
论
xūn
勋
。
。

译文

汉朝的军队开拔到金微山驻扎，阳光照射下，士兵的铁甲闪闪发光。百里长的火把旗帜燃烧得火焰熊熊，千行骑兵像云一样密集，尘土飞扬。士兵们踩踏辽河，河水仿佛因此干涸，鼓声和呐喊声震天，连燕山的石头都仿佛要飞起来。正值四方各国前来朝拜祝贺。由此可知皇帝的威严如同盛大的万舞，少年意气风发，胆气直冲云霄，大家都称赞他是超群出众的勇士。他独自骑马到城西向敌人挑战，只带着一把刀就到蓟北参军作战。只需一通战鼓，鲜卑人就前来投降，用五种策略，匈奴单于就解除了敌对状态。他发誓要通过建功立业来报效国家，他以在朝堂上谈论自己的功勋为羞耻。

逐句剖析

"汉兵出顿金微"：汉朝的军队开拔到金微山驻扎，

# 金微：古山名，即今阿尔泰山。唐贞观年间，以铁勒卜骨部地置金微都督府，乃以此山得名。

"照日明光铁衣"：阳光照射下，士兵的铁甲闪闪发光。

# 明光：《全唐诗》卷二七注“集作光明”。

"百里火幡焰焰"：百里长的火把旗帜燃烧得火焰熊熊，

"千行云骑騑騑"：千行骑兵像云一样密集，尘土飞扬。

# 騑騑：集做霏霏。

"蹙踏辽河自竭"：士兵们踩踏辽河，河水仿佛因此干涸，

"鼓噪燕山可飞"：鼓声和呐喊声震天，连燕山的石头都仿佛要飞起来。

"正属四方朝贺"：正值四方各国前来朝拜祝贺。

"端知万舞皇威"：由此可知皇帝的威严如同盛大的万舞，

# 万舞：古代舞名。先是武舞，舞者手拿兵器；后是文舞，舞者手执鸟羽和乐器。

"少年胆气凌云"：少年意气风发，胆气直冲云霄，

"共许骁雄出群"：大家都称赞他是超群出众的勇士。

"匹马城南挑战"：他独自骑马到城西向敌人挑战，

# 南：集作西。

"单刀蓟北从军"：只带着一把刀就到蓟北参军作战。

"一鼓鲜卑送款"：只需一通战鼓，鲜卑人就前来投降，

"五饵单于解纷"：用五种策略，匈奴单于就解除了敌对状态。

"誓欲成名报国"：他发誓要通过建功立业来报效国家，

"羞将开口论勋"：他以在朝堂上谈论自己的功勋为羞耻。

# 口：集作阁。

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简介

《破阵乐词二首》是唐代政治家、文学家张说于开元十年（722年）奉敕北巡边塞时创作的乐府诗。这组作品以盛唐时期北疆军事活动为背景，既延续了初唐时期昂扬的功业理想主题，又生动展现了开元年间边塞防御体系的军事风貌。组诗包含两首作品：其一通过“汉兵出顿金微”的进军路线描绘与“千行云骑騑騑”的骑兵阵势刻画，再现了唐军北征的恢弘气象；其二则以“少年胆气凌云”的精神风貌与“单刀蓟北从军”的英勇行为，塑造了誓死报国的少年将领形象。两诗严格遵循七言律诗的格律规范，颔联颈联对仗精严，典故运用尤见匠心，“鲜卑送款”暗喻北方民族归附，“单于解纷”则指向匈奴求和的历史记忆，这些边塞典故的巧妙化用，既强化了诗歌的历史纵深感，也彰显了盛唐文人处理边疆事务的文化自信。
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作者介绍

唐代政治家、文学家

张说（667～730？），唐代政治家、文学家。字道济，一字说之，祖籍范阳（今河北涿县），后徙洛阳（今属河南）。曾封燕国公，世称张燕公。仕终左丞相，卒谥文贞。张说为文精壮，注重风骨，尤长于碑志，与许国公苏颋并称“燕许大手笔”。其诗多应制奉和之作，贬官岳阳期间，诗风凄婉有情致。他三拜宰相，辅弼文治三十年，朝廷重要文诰多出其手，又喜奖掖后进，张九龄、贺知章、王翰、王湾等皆受其提携，对盛唐文学影响深远。代表作品有诗歌《巡边在河北作》，传奇《梁四公记》《镜龙记》。

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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一组乐府诗，也是一组边塞征战诗。第一首描绘了唐朝军队出征时的雄壮场面，以火幡、云骑、战鼓等展现军威浩大，凸显皇朝声威；第二首刻画少年将士英勇无畏、渴望建功报国的心态，表达了他们不图名利、一心卫国的壮志豪情。

2. 分段赏析

第一首诗开篇“汉兵出顿金微，照日明光铁衣”，以雄浑的笔触描绘了汉家军队出征的壮阔场景。“金微”点明出征地点，“照日明光铁衣”通过阳光照耀下闪亮的铠甲，展现出士兵的威武英姿，营造出一种庄严肃穆的氛围。“百里火幡焰焰，千行云骑騑騑”，进一步渲染军队的气势。“火幡”“云骑”等意象，生动地描绘出军队旗帜飘扬、骑兵如云的壮观场面，“焰焰”“騑騑”两个叠词增强了画面。“蹙踏辽河自竭，鼓噪燕山可飞”，运用夸张的手法，表现出军队行军的磅礴气势。“蹙踏辽河”使河水干涸，“鼓噪燕山”让山岳震动，突出了士兵们的勇猛无畏和军队的强大战斗力。“正属四方朝贺，端知万舞皇威”，由征战场景转入对朝廷威严的描写。“四方朝贺”体现了国家的强盛和威望，“万舞皇威”则通过盛大的舞蹈仪式，展现出皇家的威严和荣耀，表达了诗人对国家的自豪之情。第二首诗“少年胆气凌云，共许骁雄出群”，塑造了一个英勇无畏的少年英雄形象。“胆气凌云”写出了少年的豪迈气概，“骁雄出群”则强调了他的出众才能，为后文的征战事迹埋下伏笔。“匹马城南挑战，单刀蓟北从军”，具体描写了少年的英勇行为。“匹马”“单刀”突出了他的勇敢和果断，“城西挑战”“蓟北从军”则展现了他的主动出击和积极参战的精神。“一鼓鲜卑送款，五饵单于解纷”，运用典故，表现出少年在战场上的卓越才能。“一鼓”即一战，“送款”指敌人投降；“五饵”是汉代贾谊提出的制服匈奴的策略，这里指少年用智谋使单于屈服。这两句诗赞扬了少年的军事才能和智慧。“誓欲成名报国，羞将开口论勋”，表达了少年的爱国情怀和高尚品格。“成名报国”体现了他以国家利益为重的崇高理想，“羞将开阁论勋”则表明他不图个人名利，不屑于在朝堂上炫耀自己的功绩，进一步突出了他的高尚品质。

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