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文章解析

huái
槐
huā
花

朝代：唐作者：郑谷浏览量：3
sān
毵
sān
毵
jīn
金
ruǐ
蕊
pū
扑
qíng
晴
kōng
空
，
，
jǔ
举
zǐ
子
hún
魂
jīng
惊
luò
落
zhào
照
zhōng
中
。
。
jīn
今
rì
日
lǎo
老
láng
郎
yóu
犹
yǒu
有
hèn
恨
，
，
xī
昔
nián
年
xiāng
相
nüè
虐
shí
十
qiū
秋
fēng
风
。
。

译文

那细长而茂密的金黄色的槐花蕊，蓬勃地向着晴朗的天空尽情绽放、舒展，赶考的举子们，在那夕阳的余晖映照下，看到这盛开的槐花，心中不禁涌起阵阵惊悸与不安。如今我这已入暮年的人，心中依旧有着深深的遗憾和感慨，想当年，那槐花仿佛是故意折磨我一般，在整整十年的秋风里，见证着我参加科举考试的种种艰辛与波折。

逐句剖析

"毵毵金蕊扑晴空"：那细长而茂密的金黄色的槐花蕊，蓬勃地向着晴朗的天空尽情绽放、舒展，

# 毵毵：细长的样子。

"举子魂惊落照中"：赶考的举子们，在那夕阳的余晖映照下，看到这盛开的槐花，心中不禁涌起阵阵惊悸与不安。

# 举子：被举应试的读书人。

"今日老郎犹有恨"：如今我这已入暮年的人，心中依旧有着深深的遗憾和感慨，

"昔年相虐十秋风"：想当年，那槐花仿佛是故意折磨我一般，在整整十年的秋风里，见证着我参加科举考试的种种艰辛与波折。

# 虐：一作谑，又有戏。

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简介

《槐花》是唐代诗人郑谷创作的七言绝句。此诗以槐花为媒介，通过今昔对比的时空结构，抒写人生易逝的怅惘与世事无常的感怀。首句“毵毵金蕊扑晴空”以视觉化笔触描摹槐花盛放之景：金黄花蕊纷扬如雨，既显自然生机，又暗含繁华易逝的隐喻；次句“举子魂惊落照中”陡转笔锋，将“槐花”与“举子”（科举考生）并置，落日余晖中惊惶的举子形象，暗示功名追求的虚幻与生命流逝的无奈。后两句“今日老郎犹有恨，昔年相虐十秋风”构成时空折叠：老年诗人追忆往昔，十年秋风摧折的不仅是槐树，更是青春抱负与岁月理想，“相虐”二字将自然时序人格化，赋予秋风以残酷的叙事性。
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作者介绍

晚唐诗人

郑谷（851？～910？），唐代诗人。字守愚，袁州宜春（今属江西）人。僖宗时进士，官至都官郎中，人称郑都官。又以《鹧鸪诗》得名，人称郑鹧鸪。郑谷与张乔、周繇等合称“咸通十哲”，还被诗僧齐己称为“一字师”。他的诗作，多投赠唱和、写景咏物之作，然屡遭丧乱，能将个人忧愤与时代哀愁融铸其中，声调悲凉。其诗笔调清新，思致婉转，时有警句。《四库全书总目》谓其诗“往往于风调之中独饶思致”，堪为“晚唐之巨擘”。代表作品有《淮上与友人别》《席上贻歌者》《雪中偶题》《鹧鸪》等。著有《云台编》。

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赏析

1. 分段赏析

“毵毵金蕊扑晴空，举子魂惊落照中”：首句“毵毵金蕊扑晴空”，诗人用“毵毵”形容槐花细长的花蕊，“金蕊”描绘出槐花金黄的色泽，“扑晴空”则生动地表现出槐花盛开时，花蕊向着晴空绽放的姿态，给人一种生机勃勃、热烈灿烂的感觉。次句“举子魂惊落照中”，由景及人，将视角转向在落日余晖中的举子。“魂惊”二字，形象地写出了举子们看到槐花时内心的震撼与不安。在唐代，槐花盛开的季节与科举考试的时间相近，所以槐花往往会引发举子们对科考的联想和忧虑，他们担心自己的前途命运，在落日的映照下，这种情绪更加浓郁。这两句诗通过对槐花和举子的描写，营造出一种既充满生机又略带紧张的氛围。“今日老郎犹有恨，昔年相虐十秋风”：后两句“今日老郎犹有恨，昔年相虐十秋风”，“老郎”是诗人自指，如今诗人已不再是当年的举子，然而回想起往昔参加科举考试的经历，心中仍然充满遗憾。“相虐十秋风”表明诗人多年来一直为科举所苦，经历了多次考试的折磨。这里的“恨”，不仅仅是对过去未能如愿以偿的遗憾，更是对时光流逝、青春不再的感慨。诗人借槐花抒发了自己在科举道路上的坎坷与无奈，以及对人生的深刻感悟。

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