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中唐诗人，新乐府运动的主要作者

元稹（779～831），唐代诗人。字微之，河南洛阳人，北魏皇族后裔。曾任监察御史，官至同中书门下平章事。在诗歌领域，其与白居易同为新乐府运动的主要倡导者，并称“元白”，所作乐府，对当时的社会矛盾有所暴露。在小说领域，《莺莺传》以优美的文笔和细腻的刻画，影响了后世的《西厢记》。在散文领域，元稹的制诰创作最值得关注。著作被整理为《元氏长庆集》。

1. 主题及内容介绍

这是一首​​乐府诗​​，也是一首​​送别诗，介绍了元稹送别友人王师范赴任杭州时的情感与寄寓，融合了个人情谊、政治劝诫与历史哲思。

2. 写作手法

用典：“永宁昔在抡鉴表，沙汰沉浊澄浚源”句，巧用王师范先辈“永宁”选拔人才的典故。典故原意是先辈“永宁”在选拔人才时，能够淘汰掉品行不端、能力不佳的人，就像澄清水源一样，让优秀的人才得以凸显。作者在诗中以“永宁”先辈的这一事迹，类比王师范如今交友取士的行为，劝诫他要像先辈一样，在交友过程中明辨是非，区分清正与浑浊之人，以先辈的行为为典范，为其提供行事准则，从而增强了劝诫内容的说服力，丰富了诗歌的文化底蕴。借古讽今：“得得为题罗刹石，古来非独伍员冤​”通过伍子胥的冤屈，影射当时忠良受压的现状。

3. 分段赏析

“房杜王魏之子孙，虽及百代为清门​”：开篇点明友人王师范出身名门望族，“房杜王魏”指唐代贤相房玄龄、杜如晦、王珪、魏徵，强调其家族世代清廉正直的门风。“虽及百代”凸显门第传承的持久性，为后文劝诫友人保持清正品格作铺垫。“骏骨凤毛真可贵，冈头泽底何足论”：以“骏骨凤毛”比喻友人才华出众，稀有珍贵；“冈头泽底”指出身低微者，形成鲜明对比。强调品德与才华远胜门第，呼应元白诗派关注士人风骨的创作倾向。“去年江上识君面，爱君风貌情已敦”：回忆初识场景，“江上”点明地点，“风貌情已敦”直述对友人品貌的欣赏，语言质朴却饱含真挚情感。“与君言语见君性，灵府坦荡消尘烦”：通过对话展现友人磊落胸襟，“灵府坦荡”形容内心纯净无杂念，“消尘烦”暗含对世俗纷扰的疏离，体现友情的超脱性。“自兹心洽迹亦洽，居常并榻游并轩”：“心洽迹亦洽”双关友情深厚与志趣相投，“并榻游并轩”以同榻共寝、同轩游乐的细节，刻画亲密无间的交游状态。“柳阴覆岸郑监水，李花压树韦公园”：以“柳阴覆岸”“李花压树”的春景意象，勾勒郑监水、韦公园等共游场景，烘托闲适雅致的友情氛围，暗含对高洁品格的象征。“每出新诗共联缀，闲因醉舞相牵援”：“共联缀”体现诗歌唱和的默契，“醉舞相牵援”以动态画面表现率真性情，展现文人雅士的洒脱风姿。“时寻沙尾枫林夕，夜摘兰丛衣露繁”：“沙尾枫林夕”“夜摘兰丛”通过时间（夕、夜）与场景（枫林、兰丛）的叠加，渲染悠然自得的交游情趣，暗含对高洁志趣的追求。“今君别我欲何去，自言远结迢迢婚”：笔锋转至离别，“迢迢婚”点明友人远行成婚的缘由，既显关切又暗含不舍，语言平实却情感深沉。“简书五府已再至，波涛万里酬一言”：“简书五府”指友人多次收到官府文书，“波涛万里”以壮阔景象隐喻仕途艰辛，暗示友人需以行动践行承诺，呼应后文劝诫主题。“为君再拜赠君语，愿君静听君勿喧”：“再拜”显郑重，“静听勿喧”营造严肃氛围，引出下文谆谆教诲，体现长者对晚辈的殷切期望。“君名师范欲何范，君之烈祖遗范存”：双关“师范”之名，既指友人名讳，又强调其应效仿先祖风范。“遗范存”点明家族精神传承，为后文劝谏奠定基调。“永宁昔在抡鉴表，沙汰沉浊澄浚源”：借“永宁公主选拔贤才”典故（“抡鉴”喻选拔），“澄浚源”喻整顿吏治，劝友人效仿先祖清廉，交友需明辨忠奸。“君今取友由取士，得不别白清与浑”：以“取友如取士”强调交友原则，“别白清浑”直指需分清忠奸善恶，语言直白却切中时弊，体现元稹现实关怀。“昔公事主尽忠谠，虽及死谏誓不谖”：“忠谠”赞友人先祖直言进谏，“死谏誓不谖”以生命为誓的忠诚，对比今人，警示友人恪守臣节。“今君佐藩如佐主，得不陈露酬所恩”：“佐藩如佐主”强调地方任职亦需尽忠，“陈露酬恩”要求友人以政绩回报皇恩，体现儒家忠君思想。“昔公为善日不足，假寐待旦朝至尊”：“假寐待旦”形容勤政忘我，“朝至尊”指勤于政务，劝友人效仿先祖勤勉，不可懈怠职责。“今君三十朝未与，得不寸晷倍玙璠”：“三十朝未与”暗指友人仕途尚浅，“寸晷倍玙璠”以美玉喻才华，激励友人珍惜时光、精进不止。“昔公令子尚贵主，公执舅礼妇执笲”：借先祖子女联姻皇室的典故，赞其家族显赫，“执舅礼”“执笲”详述礼节，强调礼法传承的重要性。“返拜之仪自此绝，关雎之化皎不昏”：“返拜之仪”指古礼中女婿回拜岳家的礼仪，“关雎之化”引用《诗经》倡导夫妇和睦，倡导恪守礼教。“君今远娉奉明祀，得不齐励亲蘋蘩”：“奉明祀”指主持祭祀，“蘋蘩”为祭品，要求友人恪守孝道，体现儒家伦理对士人的规范。“斯言皆为书佩带，然后别袂乃可扪”：“佩带”象征将劝诫铭记于心，“扪袂”以动作细节表现郑重告别，强化教诲的严肃性。“别袂可扪不可解，解袂开帆凄别魂”：“不可解”强调情谊深厚，“凄别魂”直抒离别之痛，情感层层递进，撼动人心。“魂摇江树鸟飞没，帆挂樯竿鸟尾翻”：以“魂摇”“鸟飞没”渲染怅惘心境，“帆挂樯竿”“鸟尾翻”以动荡景物烘托漂泊之感，情景交融。“翻风驾浪拍何处，直指杭州由上元”：“翻风驾浪”暗喻仕途险阻，“直指杭州”点明友人目的地，呼应诗题，结构严谨。“上元萧寺基址在，杭州潮水霜雪屯”：“萧寺基址”写历史沧桑，“潮水霜雪”以冷峻意象喻官场险恶，为结尾议论蓄势。“潮户迎潮击潮鼓，潮平潮退有潮痕”：连用四“潮”字，摹写钱塘潮壮景，暗含对世事起伏的哲思，“潮痕”隐喻历史评价，余韵悠长。“得得为题罗刹石，古来非独伍员冤”：“得得”拟声词摹写行舟艰难，“罗刹石”用伍子胥冤魂传说，借古讽今，警示仕途风波无常。