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朝代:金作者:元好问浏览量:1
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译文

精心裁剪晕染,色彩搭配均匀协调,每创作一首诗都能呈现出新意。就像绣好了鸳鸯任凭他人观赏,却不要把刺绣的针法传授给别人。

逐句剖析

"晕碧裁红点缀匀":精心裁剪晕染,色彩搭配均匀协调,

"一回拈出一回新":每创作一首诗都能呈现出新意。

"鸳鸯绣了从教看":就像绣好了鸳鸯任凭他人观赏,

"莫把金针度与人":却不要把刺绣的针法传授给别人。

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简介

《论诗三首(其三)》是金朝元好问所作。此诗围绕诗歌创作技巧展开。前两句“晕碧裁红点缀匀,一回拈出一回新”,赞美诗歌在语言与创意上的精妙与新颖,强调创作应不断推陈出新。后两句“鸳鸯绣了从教看,莫把金针度与人”,以绣鸳鸯为喻,表明诗人愿展示作品,却不轻易传授创作诀窍。全诗以论诗为题材,见解独到。元好问这首诗引发后人对诗歌创作与技巧传承的思考。
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作者介绍

金元之际文学家、史学家

元好问(1190~1257),金代文学家、史学家。字裕之,号遗山,秀容(今山西忻州)人。祖系出自北魏拓跋氏。兴定进士,正大元年(1224年)中博学宏词,授儒林郎,任国史院编修。金亡不仕。元好问工诗文,亦擅词。诗词风格沉郁,多伤时感事之作,题材广及山水、伤乱、咏怀、寄赠等方面。词学苏、辛一派,早期风格豪放;中年后遭际沧桑,摧刚为柔,熔豪放婉约于一炉。著作有《遗山集》。又编选金一代诗歌为《中州集》。

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赏析

1. 分段赏析

前两句“晕碧裁红点缀匀,一回拈出一回新”:此句从正面夸赞诗歌创作在语言运用和创意构思上的精妙。诗人高度肯定了优秀诗歌在艺术表现上的高超水准,传达出对诗歌不断创新、追求卓越的期许。这两句诗为读者展现了理想中诗歌应有的精致与鲜活,也暗示了诗歌创作需不断雕琢、推陈出新的道理。后两句“鸳鸯绣了从教看,莫把金针度与人”:诗人运用比喻的手法,形象地表达了对诗歌创作技巧的一种态度。一方面,诗人愿意展示自己的创作成果,就像展示精美的刺绣作品;另一方面,又强调创作的核心技巧是珍贵且私密的,不会随意示人。这反映出诗歌创作既有开放性的一面,即作品可供欣赏、交流;也有其独特性和个人化的一面,创作的精髓往往难以简单地言传身教,增添了诗歌创作的神秘性与独特魅力。

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