"季姬寂":季姬感到孤寂,
# 季姬:伯仲叔季,季为行四。
"集鸡":便把鸡群聚集起来,
"鸡即棘鸡":这些鸡是长在荆棘丛中的野鸡。
"棘鸡饥叽":野鸡饥饿啼叫,
"季姬及箕稷济鸡":季姬用簸箕盛着稷米喂它们。
"鸡既济":鸡吃饱后,
"跻姬笈":跳上季姬的书箱,
"季姬忌":她心生恼怒,
"急咭鸡":急忙呵斥驱赶,
"鸡急":鸡受惊乱窜,
"继圾几":撞翻簸箕和几案,
"季姬急":季姬愈发焦急,
"即籍箕击鸡":抄起簸箕砸向鸡群,
"箕疾击几伎":簸箕猛击几案上的摆件,
"伎即齑":物件碎成齑粉,
# 齑:细;碎。
"鸡叽集几基":鸡群扑腾到桌腿旁叽喳,
"季姬急极屐击鸡":季姬情急之下穿上木屐狠踩,
"鸡既殛":鸡被击毙后,
"季姬激":季姬心绪难平,
"即记《季姬击鸡记》":提笔写下这篇《季姬击鸡记》。
1. 分段赏析
首句“季姬寂,集鸡,鸡即棘鸡”交代背景:季姬孤寂中聚集家禽,点明鸡的品种是“棘鸡”。“寂”字奠定基调,暗示她因独处而关注身边小物。接着“棘鸡饥叽,季姬及箕稷济鸡”补充因果:鸡因饥饿发出“叽叽”叫声,季姬便用簸箕装稷(谷物)投喂。“饥叽”“济”二词生动,前者拟声传情,后者简笔写喂养动作,画面感鲜明。“鸡既济,跻姬笈,季姬忌,急咭鸡”写矛盾起因:鸡吃饱后跳上季姬的书箱(“笈”),惹得她厌烦(“忌”),急忙发出“咭咭”的斥赶声。“跻”“忌”“急”三字连贯,将鸡的调皮与人的烦躁自然衔接,生活细节跃然纸上。“鸡急,继圾几,季姬急,即籍箕击鸡”推进冲突:鸡被驱赶后慌乱跳上几案(“圾几”),季姬更急,抄起簸箕要打。“急”字重复,强化双方情绪的递进——鸡因慌乱更“急”,人因困扰更“急”,矛盾升级一目了然。“箕疾击几伎,伎即齑,鸡叽集几基”写击打过程:箕快速砸向几案,导致几案碎屑(“齑”)飞溅,鸡吓得“叽叽”叫着躲到几案底部(“几基”)。“疾”“叽”“集”三字绘声绘色,“疾”见动作力度,“叽”显鸡的惊恐,“集”状慌乱后的躲藏,画面动态十足。“季姬急极屐击鸡,鸡既殛,季姬激,即记《季姬击鸡记》”收束全篇:季姬急得用木屐(“屐”)猛打,终将鸡打死(“殛”)。她情绪激动(“激”),便写下这篇短文记录始末。“急极”“激”呼应前文层层递进的“急”,从烦躁到愤怒再到记录,情感脉络清晰;结尾“记”字点题,将日常琐事升华为文字,平添趣味。