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文章解析

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拟
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咏
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怀
shī
诗
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朝代：南北朝作者：庾信浏览量：4
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。
。

译文

我并不熟悉祭祀礼仪，也没有运筹帷幄的谋略。即便不说像班超那样立功万里之外封侯，我也应该能成为万里侯。燕地的游子思念着辽水，秦地的人遥望着陇头。我就像歌女遭遇强行聘娶，又像被扣押的人质一样被迫停留。我自叹才智已经用尽，徒然悲伤自己已到暮年，两鬓斑白。

逐句剖析

"俎豆非所习"：我并不熟悉祭祀礼仪，

"帷幄复无谋"：也没有运筹帷幄的谋略。

"不言班定远"：即便不说像班超那样立功万里之外封侯，

"应为万里侯"：我也应该能成为万里侯。

"燕客思辽水"：燕地的游子思念着辽水，

"秦人望陇头"：秦地的人遥望着陇头。

"倡家遭强娉"：我就像歌女遭遇强行聘娶，

"质子值仍留"：又像被扣押的人质一样被迫停留。

"自怜才智尽"：我自叹才智已经用尽，

"空伤年鬓秋"：徒然悲伤自己已到暮年，两鬓斑白。

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简介

《拟咏怀诗二十七首（其三）》是南北朝庾信所作的五言古诗，为其《拟咏怀诗》组诗中的第三首，题材为借咏怀抒发身世之感与家国之思。本诗开篇直言自己不熟悉祭祀礼仪（俎豆代指礼乐之事），也无运筹帷幄的谋略；接着说不敢企及班超（班定远）立功封万里侯的功业；再以燕客思念辽水、秦人眺望陇头的典故，写身处异乡的思乡之情；又用倡家被强聘、质子被迫久留的比喻，暗喻自己留仕北朝的无奈处境；结尾感慨自身才智耗尽，徒然为年华老去、鬓发染秋而悲伤。全诗语言沉郁，多用典故与比喻，将个人的失意、思乡的愁苦与被迫留仕的无奈交织，情感深切，尽显乱世中知识分子的悲怆心境。
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作者介绍

南北朝诗歌的集大成者

庾信（513～581），北周文学家。字子山，小字兰成，祖籍南阳新野（今属河南）人。庾信幼聪敏，博览群书，初仕梁，后出使西魏被留，历仕西魏、北周。官至骠骑大将军、开府仪同三司，世称庾开府。庾信善诗赋、骈文，前期作品绮艳轻靡，与徐陵齐名，世称“徐庾体”。入北朝后，所作诗赋抒发乡关之思，多沉郁悲愁之音，风格一变为萧瑟苍凉。明杨慎称其诗“为梁之冠绝，启唐之先鞭”。代表作品有《拟咏怀》《哀江南赋》《枯树赋》等。后人辑有《庾子山集》。

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赏析

1. 写作手法

用典：“不言班定远，应为万里侯”，运用班超的典故。班超投笔从戎，出使西域，立功封侯，被封为定远侯。诗人借此典故，感慨自己未能像班超那样建立功勋，表达对自身功业未就的遗憾。起兴：全诗以“俎豆非所习”起兴，从自己不熟悉祭祀礼仪说起，引出下文对自身才能与命运的感慨。起兴手法的运用，为此诗营造了一种氛围，使诗人后续的感慨显得自然而深沉，引发读者对诗人内心世界的关注。

2. 分段赏析

前四句：“俎豆非所习。帷幄复无谋。不言班定远。应为万里侯”，诗人开篇便自我反思，表明自己既不熟悉祭祀礼仪（俎豆之事），又在军事谋略方面毫无办法（帷幄无谋）。随后联想到班超，感慨自己不能像班超那样建立功勋而封侯，流露出深深的遗憾之情，为全诗奠定了一种失落的基调。中间四句：“燕客思辽水。秦人望陇头。倡家遭强娉。质子值仍留”，诗人先用“燕客思辽水。秦人望陇头”表达自己如燕客、秦人般的思乡之情。接着以“倡家遭强娉。质子值仍留”比喻自己身不由己的处境，如同倡家被强行聘娶、质子被扣留，突出自己在异乡的无奈与痛苦，进一步深化了诗歌的情感。后两句：“自怜才智尽。空伤年鬓秋”，诗人直接抒发内心的感慨，对自己才智耗尽感到怜惜，又为年华如秋般老去而悲伤。这两句将诗人内心的无奈与悲哀推向高潮，使读者深切感受到诗人对自身命运的无力感。

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