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文章解析

chéng
承
gōng
宫
qiáo
樵
xīn
薪
kǔ
苦
xué
学

朝代：先秦作者：佚名浏览量：2
chéng
承
gōng
宫
，
，
láng
琅
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gū
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，
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。
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樵
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薪
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kǔ
苦
，
，
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十
nián
年
jiān
间
，
，
suì
遂
tōng
通
qí
其
jīng
经
。
。

译文

承宫，琅琊姑幕人，幼年丧父，在他八岁的时候，帮别人放猪。乡里的徐子盛精通《春秋》这本书，传授的学生有上百人。承宫从他屋前经过，看见那些学生在朗诵，感到很喜欢，因此忘记了他的猪，一心听徐子盛讲经书。猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便去寻他。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。学社内的学生一起阻止，猪的主人才没有打他，承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫在那干苦活，很多年后，最终精通了这本经书。

逐句剖析

"承宫"：承宫，

# 承宫：东汉人。

"琅邪姑幕人"：琅琊姑幕人，

# 琅邪：古郡名，在今山东境内。

"少孤"：幼年丧父，

# 少孤：少，年少；孤，丧父。

"年八岁"：在他八岁的时候，

"为人牧猪"：帮别人放猪。

# 猪：一作豕。,牧：放牧。

"乡里徐子盛明《春秋》经"：乡里的徐子盛精通《春秋》这本书，

# 明：精通；懂得。

"授诸生数百人"：传授的学生有上百人。

# 诸：所有的。,授：传授；教。

"宫过其庐下"：承宫从他屋前经过，

# 庐：屋，此指书舍。

"见诸生讲诵"：看见那些学生在朗诵，

"好之"：感到很喜欢，

# 好：喜欢，爱好，喜好。

"因忘其猪而听经"：因此忘记了他的猪，一心听徐子盛讲经书。

"猪主怪其不还"：猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，

# 怪：对......感到奇怪。

"寻之"：便去寻他。

# 寻之：一作求索。

"见而欲笞之"：看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。

# 笞：用竹鞭鞭打。,欲：想要，欲望。

"门下生共禁"：学社内的学生一起阻止，

# 门下生：指学舍里的学生。

"乃止"：猪的主人才没有打他，

"因留宫门下"：承宫于是就留在徐子盛门下学习。

"樵薪执苦"：承宫在那干苦活，

# 苦：干苦活。,樵薪：砍柴。

"数十年间"：很多年后，

# 数：几。

"遂通其经"：最终精通了这本经书。

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简介

《承宫樵薪苦学》是中国南朝时期历史学家范晔编撰的文言文，出自记载东汉历史的纪传体史书《后汉书·承宫传》。该文讲述了承宫幼时丧父，八岁帮人放猪，路过乡里徐子盛讲经之处，因喜爱听经而忘却放猪，猪主寻来欲鞭打他，被门下生阻止，承宫便留在徐子盛门下，以樵薪执苦的方式苦学数十年，最终精通《春秋》经的故事。其主题是通过承宫苦学的事迹，揭示勤奋能让人有所作为、学习须勤奋的道理。写作手法上，文章以简洁质朴的语言，生动地叙述了承宫的学习经历，情节完整且富有感染力。作品评价方面，它展现了承宫好学上进、吃苦耐劳、学习有毅力的品质，告诉人们只要付出努力就会有收获，对后世具有激励作用。
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赏析

1. 主题及内容介绍

这是一篇文言文，也是一篇励志寓言。介绍了承宫年少时丧父，八岁便帮人放猪，路过徐子盛讲经之处，因喜爱听经而忘记放猪，即便被猪主责罚也愿留在徐子盛门下，最终通过数十年如一日的樵薪苦学，精通了《春秋》经的故事，表达了勤奋能让人有所作为、学习须勤奋以及学习要有毅力方可成大业的主题。

2. 分段赏析

“承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧豕。”此句点明了承宫的籍贯是琅邪姑幕，且幼年丧父，八岁时便开始帮别人放猪，展现了其早年生活的困苦与艰辛，为后文他的求学经历做铺垫。“乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。”介绍了乡里的徐子盛精通《春秋》经，并且教授众多学生，体现出徐子盛学识渊博、桃李满园，也为承宫接触知识创造了条件。“宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。”描述承宫路过徐子盛的房舍时，看到学生们在朗诵经书，便被吸引，忘记了自己放猪的事情，一心沉浸在听经之中，突出了承宫对知识的渴望和好学上进的特点。“猪主怪其不还，寻之。见而欲笞之。”猪的主人因承宫未按时回来而感到奇怪，便去寻找他，看到他在听经后想用竹鞭打他，这一情节反映出猪主人对承宫行为的惊讶和不解，也从侧面衬托出承宫对学习的专注。“门下生共禁，乃止，因留宫门下。”学社内的学生一起阻止了猪主人，使承宫免受惩罚，从而得以留在徐子盛门下学习，这一情节体现了学生们对承宫求学行为的认可和支持，也为承宫的学习之路提供了助力。“樵薪执苦，数十年间，遂通其经。”承宫在徐子盛门下干苦活，如上山砍柴等，历经数十年，最终精通了《春秋》这本经书，体现了他学习过程中的吃苦耐劳和坚持不懈，也揭示了勤奋是取得学问的关键这一主题。

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