"桥低红板":红板桥面低平,
"正秦淮水长":正逢秦淮河水位上涨,
# 长:通“涨”。
"绿杨飘撇":岸边绿杨枝叶轻盈飘拂。
# 飘撇:摆动。,绿杨:绿色的杨柳,古人常用折杨柳枝表示伤春惜别。
"管领春风陪舞燕":桃叶如春风般温柔地陪伴着飞舞的燕子,
"带露含凄惜别":带着晨露,含着凄楚,与爱人惜别。
"烟软梨花":烟雾中梨花显得柔媚,
"雨娇寒食":寒食节的细雨滋润万物,
"芳草催时节":芳草萋萋,催促着时节流转。
"画船箫鼓":画船上箫鼓齐鸣,
"歌声缭绕空阔":歌声在开阔的水面上缭绕不绝。
"究竟桃叶桃根":说到底,像桃叶、桃根这样,
# 桃根:桃叶妹。
"古今岂少":古往今来难道还少吗,
"色艺称双绝":色艺都佳的女子?
"一缕红丝偏系左":只因一缕红丝绳偏偏系在了左腕被王献之看中,
# 左:指桃叶。古礼以左为尊贵,帮姊妹相论,姊为左。
"闺阁几多埋没":多少同样出众的女子却被深闺埋没。
"假使夷光":假如西施,
# 夷光:西施的别名,春秋时越国人,中国历史上有名的美女。越王勾践把她献给吴王夫差。
"苎萝终老":当年在苎萝村终老一生,
# 苎萝:西施、郑旦的出生地。在浙江诸暨南。
"谁道倾城哲":谁会说她是倾国倾城的聪慧女子呢?
# 倾城哲:谓绝美的女子。《诗·大雅·瞻印》:“哲夫成城,哲妇倾城。”王献之赠桃叶诗,据《晋书·五行志》载:“陈时江南盛歌王献之《桃叶诗》云:桃叶复桃叶,渡江不用楫;但渡无所苦,我自迎接汝。”
"王郎一曲":王献之那一曲《桃叶歌》,
"千秋艳说江楫":让桃叶渡的风流韵事在千年间被艳称不绝。
# 江楫:里指献之送桃叶渡江之事。,艳说:羡慕地称道。
清代文人画家
郑燮(1693~1765?),清代书画家、文学家。字克柔,号板桥,江苏兴化人。性格旷达,不拘小节,喜高谈阔论,臧否人物,当时被人称为“狂”和“怪”,为“扬州八怪”之一。其诗多同情民间疾苦、抨击苛政、揭露时弊之作,语言通俗流畅,多用口语。其词作内容丰富,有狂怪之作,也有温婉情词,既有描写风俗民情的现实词作,也有吊古伤今的怀古之词。擅写兰竹,体貌疏朗,风格劲峭,工书法,号“六分半体”。代表作品有《悍吏》《逃荒行》《沁园春·恨》《满江红·田家四时苦乐歌》等。著有《板桥全集》。
1. 主题及内容介绍
这是一首怀古词。描绘了南京桃叶渡的实景,表达了对被埋没女子的深切同情与不平,对命运不公的愤懑和对历史与现实中人才境遇的深沉感慨。
2. 写作手法
借古抒怀:“假使夷光,苎萝终老,谁道倾城哲”这句中,“夷光”即西施,诗人假设西施没有离开苎萝村,而是在当地终老,那便无人知晓她拥有倾国之貌与聪慧。通过这一对历史人物的描写,由古及今,借对西施命运的探讨,表达对诸多才华容貌出众却被埋没之人的感慨,抒发自身对人才境遇的思考与不平,以古事来寄托当下情怀。融情于景:上片“秦淮水长”“绿杨飘撇”“画船箫鼓”等意象,将作者对桃叶渡的喜爱融于实景。秦淮河的潺潺流水、岸边摇曳的绿柳、静立的红板桥,还有穿梭的燕子与荡漾的画船,构成鲜活画面。词人未直抒喜爱,却以“沉醉不舍”的情态,让美景成为情感载体。水流、柳动、船行,皆含生机,暗合对生活的热忱。这种融情于景的笔法,使自然景致与内心欢愉浑然一体,景中见情,情因景浓,于清丽画面中传递出对眼前春光与历史风物的深深眷恋。
3. 分段赏析
上片写作者在桃叶渡的所见所感:潺潺的秦淮河水流淌着,周边夫子庙一带商贾聚集、风情浓郁,藏着深厚的文化历史;岸边绿柳摇曳、红板桥静立,燕子在其间飞舞。凭栏远眺,秦淮河上画船荡漾,一派美景让作者沉醉不舍。这部分通过“秦淮”“绿柳”“红板”“画船”等实景,展现了作者对眼前良辰美景的喜爱,字里行间透着对生活的热忱。下片以“究竟”二字转入抒情与思考:作者由桃叶渡联想到,古往今来像桃叶、桃根这样的女子其实不少,可桃叶若不是有幸嫁给王献之,未必能扬名后世;西施若没遇上机遇,恐怕也只能在苎萝村默默无闻终老,谈不上被人称赞美貌。这段借历史人物的命运对比,流露出作者的感慨:一个人成功,固然离不开自身努力,而时机与机遇往往更具决定性,情感真挚且引人深思。
4. 作品点评
这首词上片描绘桃叶渡的景致,下片转而借古抒发情怀,从眼前实景追溯到古代的才子佳人,条理清晰,层次分明。既体现了词人对生活的热爱,也流露了他渴望成就事业、施展抱负的心愿。全词将情感融入景物之中,显得自然和谐,是一首风格独特的怀古词。
# 这首词由桃叶渡而想起桃叶,更想到历代无数被埋没的杰出女子。诗人为他们的不遇鸣不平。
现代学者周积寅
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