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明代文学家、剧作家、书画家

徐渭（1521～1593），明代文学家、剧作家、书画家。字文长，一字文清，号天池山人，晚号青藤老人，别署水月，山阴（今浙江绍兴）人。嘉靖年间，为闽浙总督胡宗宪充当幕僚，代笔《进白鹿表》为胡宗宪赢得嘉靖皇帝赏识，又助其擒获海盗徐海。后曾一度发狂，因杀妻而下狱七年。徐渭与陈道复并称“青藤白阳”，与解缙、杨慎并称为“明代三大才子”。其诗文奇纵恣肆，强调独创，反对模拟，深受公安派推崇；又长于行草书法，擅画水墨花竹、山水、人物，淋漓恣肆，有所创造。他还对戏剧颇有研究，撰《南词叙录》，开南戏研究之先风。代表作有戏曲论著《南词叙录》，文集《徐文长集》《徐文长逸稿》，杂剧《四声猿》《歌代啸》等。

1. 分段赏析

“红芳绿涨绿连天，夹岸蘼芜匝涧湾”两句描绘了一幅色彩鲜明的自然景象。“红芳绿涨”以浓墨重彩之笔，勾勒出繁花盛开、绿意盎然且蔓延至天际的画面，极言景色之蓬勃繁茂；“夹岸蘼芜匝涧湾”则进一步细致描绘，两岸蘼芜丛生，环绕着溪涧水湾，展现出环境的幽美与静谧，为全诗营造出优美的自然氛围，奠定写景基调。“别有鼓吹喧渡口，不教蚯蚓叠阳关”中，诗人将蛙声比作“鼓吹”，生动形象地写出渡口处蛙声的喧闹，仿佛一场热闹的演奏会；“不教蚯蚓叠阳关”则以奇特的想象，通过与蚯蚓声音的对比，突出蛙声的独特与强烈，赋予蛙声以鲜明的个性特征，展现诗人对生活观察的细腻与想象力的丰富。“殷郎咄咄书空易，汉吏期期奉诏难”引用两个历史典故。“殷郎咄咄书空”典出殷浩失意后以手在空中虚书“咄咄怪事”，表达心中愤懑，诗人借此暗示人生的失意与无奈；“汉吏期期奉诏难”说的是周昌口吃，回答皇帝诏问时“期期”不流利，此处借指在面对权威时表达的艰难，通过典故的运用，增添了诗歌的历史文化底蕴与深沉内涵。“华苑公私猜典午，荜门佶屈课殷盘”，“华苑公私猜典午”中“典午”代指司马氏，暗指在华丽的苑囿之中，公私各方围绕权力等问题产生猜忌，反映出上层社会的复杂斗争；“荜门佶屈课殷盘”描绘贫困人家艰难诵读《尚书·商书·盘庚》的场景，展现出不同阶层的生活状态，形成鲜明对比，体现诗人对社会现象的关注。“连营甲卒枚前閧，塞寺沙门咒后餐”，前句描绘军营中士兵在衔枚疾行前的喧闹场景，“枚前閧”将军队行动前的紧张与喧嚣生动展现；后句刻画边塞寺庙中僧人念咒后用餐的情景，一动一静，一俗一僧，两种截然不同的画面相互映衬，丰富了诗歌的场景层次，展现出社会生活的多样性。“蟾蜍借月瘖何谓，科蚪萦波字与翻”，诗人对蟾蜍在月下沉默不语发出疑问，充满奇思妙想；“科蚪萦波字与翻”把蝌蚪在水波中萦绕游动的形态比作文字翻转，以独特的视角和新奇的比喻，将自然生物的活动赋予文化韵味，展现出大自然的灵动与诗意。“蒲潦溽蒸号太酷，梅风飘荡控宜寒”，“蒲潦溽蒸号太酷”写出池塘积水因闷热蒸腾，让人感觉酷热难耐，描绘出夏季湿热的气候特点；“梅风飘荡控宜寒”则点明此时是梅雨季节，风吹来带来些许凉意，通过对天气变化的描写，既展现了夏季气候的复杂多变，也为诗歌增添了季节特色。“使车南诣雕题译，贝叶西来鴃舌弹”，“使车南诣雕题译”描述使者乘车前往南方有纹身习俗的地区进行翻译沟通，体现出不同地域文化交流的场景；“贝叶西来鴃舌弹”指从西方传来的佛经需要用难懂的语言解读，反映出文化传播过程中的障碍与交流的必要性，拓宽了诗歌的文化视野。“金响侠徒丸尽落，佩垂战士怒弥殷”，“金响侠徒丸尽落”描绘侠客掷丸发出金属般声响，展现出侠客的英勇豪迈与高超技艺；“佩垂战士怒弥殷”刻画战士佩戴兵器，愤怒之情愈发浓烈的形象，将侠客与战士的形象分别展现，凸显出不同人物的精神风貌与气势。“谐语就笞方乞半，孤雏隔乳未啼残”，前句描述因说诙谐之语即将遭受鞭笞，却只祈求减半惩罚的情景，反映出社会中某些不合理的惩罚现象以及人的无奈；后句“孤雏隔乳未啼残”以孤雏离开母体却尚未啼叫残缺，营造出一种凄凉哀伤的氛围，通过对生活细节的描写，展现出社会的现实状况与人生的艰难。“韩冯枕荷愁喧寐，戴胜降桑许聒眠”，“韩冯枕荷愁喧寐”借用韩冯（即韩凭）的故事，说他枕着荷叶因蛙声喧闹而忧愁难以入眠，赋予故事新的情境；“戴胜降桑许聒眠”描绘戴胜鸟落在桑树上，任凭蛙声聒噪仍能入眠，一愁一安，形成鲜明对比，进一步突出蛙声对不同人的影响，增添诗歌的趣味性与故事性。“利口啬夫儳喋喋，薄言钲罢鼓阗阗”，“利口啬夫儳喋喋”刻画能言善辩的小吏喋喋不休的形象，展现出社会中某些人的巧言令色；“薄言钲罢鼓阗阗”描写锣鼓声喧闹不停，将人的言语与锣鼓声相呼应，从不同角度渲染出喧闹嘈杂的氛围，反映出社会生活的热闹与繁杂。“咽兢笳乌不得晓，杂沸莲露几时圆”，“咽兢笳乌不得晓”描绘笳声呜咽，乌鸦也因之无法知晓清晨到来，营造出一种压抑、昏暗的氛围；“杂沸莲露几时圆”将蛙声的杂乱沸腾与荷叶上的露珠难以圆润相联系，通过自然景象与声音的交融，表达出一种对混乱状态的无奈与期待秩序的心情。“迢迢来度天姬帐，閤閤回惊钩者船”，“迢迢来度天姬帐”想象蛙声远渡，传入仙女的帐中，增添了神秘浪漫的色彩；“閤閤回惊钩者船”写蛙声“閤閤”作响，惊到了垂钓者的船只，从不同场景展现蛙声传播之广、影响之大，使蛙声的形象更加立体生动。“摇繁藻镜驱成瀫，韵碎菱丝讵可穿”，“摇繁藻镜驱成瀫”以富有想象力的语言，描绘水面如镜子般晃动，水草摇曳，水波荡漾如急流，展现出水面的动态之美；“韵碎菱丝讵可穿”将蛙声比作破碎的菱丝，难以贯穿，形象地写出蛙声的繁杂凌乱，通过对自然景象和声音的独特描写，展现诗人独特的艺术感受力。“寄语草深瓜烂处，急呼蝍蛆备蚿怜”，诗人以幽默诙谐的口吻，寄语草深瓜烂之处，让蝍蛆（蜈蚣）防备马蚿（百足虫），从蛙声延伸到自然界生物间的关系，以小见大，展现出自然界的生存法则，同时也为全诗增添了一丝轻松有趣的氛围，使诗歌在深沉之余不失灵动。