"俗务相仍何日了":世俗事务接连不断,不知何时才能结束,
"纷纷百绪千头":纷纷扰扰,千头万绪。
"空教萦绕似遭囚":徒然让人心神萦绕,好像被囚禁一样。
"情知鸥与鹭":明知鸥鸟和白鹭,
"亦解替人羞":也懂得替人感到羞愧。
"春晓拂衣随父老":春日清晨整理衣服跟随父老乡亲,
"扶携寻壑经丘":搀扶着去探寻山谷丘壑。
"本无肥马衣轻裘":本来就没有肥壮的马匹和轻暖的皮衣。
"闲身元自在":清闲之身原本就自在,
"不问几宜休":不用询问什么时候该休息。
1. 分段赏析
上片:“俗务相仍何日了,纷纷百绪千头”,开篇点明词人被世俗事务缠绕的现状。“俗务相仍”说明世俗事务接连不断,“何日了”表达了词人对这种状况何时结束的疑问和无奈。“纷纷百绪千头”则进一步强调了世俗事务的纷繁复杂,让词人感到心烦意乱,为下文的抒情奠定了基础。“空教萦绕似遭囚”,进一步了词人被世俗事务困扰的程度。“空教”表示徒然,“萦绕”形象地描绘出世俗事务在词人心中的纠缠,“似遭囚”则将这种困扰比喻成被囚禁,生动地表现出词人内心的痛苦和无奈。“情知鸥与鹭,亦解替人羞”,运用比喻的手法,借鸥鹭尚且懂得羞愧,来衬托自己被俗务缠身的无奈与羞惭。“情知”表示明知,“鸥与鹭”是词人选取的意象,它们通常象征着自由、闲适,与词人被俗务缠身的状态形成鲜明对比,更突出了词人的无奈和羞惭之情。下片:“春晓拂衣随父老,扶携寻壑经丘”,描绘了一幅春日清晨,词人跟随父老乡亲去探寻山谷丘壑的和谐画面。“春晓”点明了时间,“拂衣”表现出词人的轻松自在,“随父老”体现了词人与父老乡亲的和谐相处,“扶携寻壑经丘”则描绘了他们一起探寻自然美景的情景,展现了词人对这种宁静、自然生活的喜爱。“本无肥马衣轻裘”,表明词人原本就淡泊物质享受。“肥马轻裘”通常象征着富贵和奢华,而词人却说自己“本无”,体现了他的高洁品质和对物质享受的淡泊态度。“闲身元自在,不问几宜休”,直接抒发了词人认为清闲之身本就自在,无需刻意追求休息的生活态度。“闲身”表明词人的清闲状态,“元自在”强调了这种自在是与生俱来的,“不问几宜休”则表达了词人对休息的随意态度,体现了他对自由、闲适生活的向往和对世俗事务的超脱。
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