"春风不念人寒槁":春风不顾念人间寒苦憔悴,
"故遣梅花为掀倒":特意派梅花开放,似要将寒冬“掀倒”。
"溪间陇首欲归时":在溪畔、山丘赏梅准备归去时,
"月淡云低着香恼":月光淡薄、云脚低垂,梅花香气却萦绕不散,撩动人情思。
"岂知造物亦儿戏":怎知大自然的造化也像儿戏,
"我苦学诗嫌不早":我苦于学诗,悔恨开始得太晚。
"十分孤瘦为谁妍":梅花如此孤瘦,为谁展现妍丽,
"一树半开应更好":一树花开半绽,应当更具韵味。
"竹君从旁代渠说":竹子从旁边替梅花诉说心意,
"万恨千愁俱一扫":赏梅能将万种愁恨全都一扫而空。
"半生何逊梦可怜":我半生追慕何逊咏梅的才情,却如梦般难及,
"日暮西湖心独老":暮色中独对西湖,心境已苍老。
"岁寒铁石乃吾事":寒冬里坚守铁石般的品格才是我的追求,
"水仙弟兄诚小草":水仙虽美,终究像小草难比梅花。
"更须唤取谪仙来":更需要唤来谪仙李白,
"细与平章答苍昊":细细评说梅花意韵,回应苍穹的馈赠。
1. 分段赏析
“春风不念人寒槁”,以春风“不念”人的寒苦,凸显诗人处境;“故遣梅花为掀倒”,赋予春风主动“遣梅”打破寒冬的意趣,新奇想象开篇,奠定梅花“解寒”且具主观能动性的基调,为赏梅抒情铺垫。“溪间陇首欲归时”,点明赏梅场景与将归未归的状态;“月淡云低著香恼”,以“月淡云低”营造清幽氛围,“香恼”写梅花香气纠缠人,化香为“恼人”存在,妙写赏梅留恋之情;“岂知造物亦儿戏,我苦学诗嫌不早”,由梅的自然生成,感慨造化随性,联系自身学诗太晚,难尽抒梅之美,显对诗、梅的双重痴迷。“十分孤瘦为谁妍”,以“孤瘦”状梅,追问美之归属,探寻梅的审美意义;“一树半开应更好”,觉半开之梅更具韵味,体现独特审美;“竹君从旁代渠说,万恨千愁俱一扫”,拟人化竹子代言梅花,称赏梅可扫愁恨,添诗歌奇幻色彩,强化梅花解忧功能。“半生何逊梦可怜”,追慕南朝何逊咏梅才情,叹自身难及,如梦幻空茫;“日暮西湖心独老”,绘暮年独对西湖赏梅之景,显心境苍老;“岁寒铁石乃吾事,水仙弟兄诚小草”,以“岁寒铁石”明自身坚守(如梅耐寒),贬水仙为“小草”衬梅花高洁,借梅寄寓志趣。“更须唤取谪仙来”,想唤李白共赏梅花;“细与平章答苍昊”,要与李白品评梅花以回应上天馈赠,将咏梅升华为与古贤对话、呼应天地的哲思,收束全诗,余味悠长。