朝代：宋作者：陈宓浏览量：7
译文
人间的桃花李花在春风中肆意绽放，流动的江水、飞扬的尘埃，经过眼前便成了空幻。谁能相信黄梅时节的深院如此寂静，水栀子像玉一般洁白，映衬着周围的一众红花。
逐句剖析
"人间桃李漫春风"：人间的桃花李花在春风中肆意绽放，
"流水飞埃过眼空"：流动的江水、飞扬的尘埃，经过眼前便成了空幻。
"谁信黄梅深院静"：谁能相信黄梅时节的深院如此寂静，
# 院：原缺，据《安溪县志》补。
"水栀如玉映群红"：水栀子像玉一般洁白，映衬着周围的一众红花。
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简介
《四月下旬见黄梅水栀花》是南宋诗人陈宓的一首七言绝句。全诗运用对比手法，通过描绘春日桃李繁华之易逝与幽静深院水栀的清丽脱俗，寄托了诗人对自然之美及高洁精神境界的向往。该诗押东韵，现存完整四句，包含“谁信黄梅深院静，水栀如玉映群红”等名句；其中第三句依据清代《安溪县志》所载补遗而成。陈宓师承理学大家朱熹，曾官安溪知县，其诗作多融合理学思想与生活体悟。
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作者介绍
宋代文学家
陈宓（1171～1230），宋代文学家。字师复，号复斋，莆田（今属福建）人。他以父萌历监泉州南安盐税。嘉定七年，入监进奏院，迁军器监主簿。曾多次向朝廷陈述时弊，请革新政治。陈宓禀性刚毅，持论恳切直率，诗文多涉及时事，文“和缓明白”，诗“雅正和平”，其诗文与朱熹一脉相承。著有《论语注义问答》《读通鉴纲目》《唐史赘疣》等。
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背景
该诗创作于陈宓任安溪知县期间（约1217–1224年），时值南宋嘉定年间社会动荡。陈宓深受朱熹理学思想熏陶，诗中“深院静”与“映群红”的意象对比，暗喻其对儒家避世修身之境的追求。水栀花作为南宋闽南地区广泛栽培的本土植物，诗人借其托物言志，既突显地域文化特色，亦强化了诗作的自然意趣。
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赏析
1. 主题及内容介绍
这是一首七言绝句，也是一首咏物诗。诗歌借春风中桃李易逝如流水飞埃的景象，对比描绘了黄梅深院里水栀花如玉般清雅映红的模样，表达了对水栀花不与群芳争艳的清雅特质的赞美与喜爱。
2. 写作手法
起兴：首句“人间桃李漫春风”运用起兴手法，借春日桃李绚烂之景开篇，引出下文对黄梅深院水栀花的书写，以世俗繁华起兴，自然过渡，引发对不同物象的观照。借代：次句“流水飞埃过眼空”用借代，以“飞埃”代落花，将落花比作飞尘，简洁勾勒出物质世界转瞬即逝的特点，让诗意表达更凝练形象。比喻：第三句“谁信黄梅深院静”中“黄梅”运用比喻，既指时节，又将其喻为高洁品性，为后文写水栀花的超然气韵做铺垫，丰富意象内涵。反衬：以动衬静。前两句“人间桃李漫春风”呈现春日桃李热闹之动景，反衬后两句“黄梅深院静”“水栀如玉”的静谧、高洁之境，以动景衬静景，突出水栀花的超然。
3. 分段赏析
“人间桃李漫春风”，春日里桃李在春风中肆意绽放，繁花满枝，热闹非凡。诗人以这绚烂景象起兴，既勾勒出春日的生机，又暗喻世俗间的繁华景象，为后文的对比埋下伏笔。“流水飞埃过眼空”，承接上句，写桃李的繁盛如同流水奔逝、飞尘飘散，转眼就从眼前消失无踪。此句运用借代手法，将落花比作飞埃，强调了世间浮华转瞬即逝的特点。“谁信黄梅深院静”，笔锋一转，以反问引出新的场景：谁能想到黄梅掩映的深院之中，竟是如此宁静清幽？“黄梅”既指当下的时节，又暗喻高洁的品性，与外界的喧嚣形成鲜明对比。“水栀如玉映群红”，聚焦深院中的水栀花，诗人将其比作温润的美玉，在周围红色花卉的映衬下更显清雅素洁。此句采用映衬手法，通过色彩反差突显水栀花不与群芳争艳的超然气韵，尽显诗人的欣赏之情。
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