"钓鱼如之何":钓鱼该怎么做呢,
"亦惟钓与丝":也不过是钓钩和丝线。
# 丝:一作诗。
"为学如之何":做学问该怎么做呢,
# 为学如之何:一作为学如子何。
"亦惟行与知":也不过是行动和知识。
"择善必固执":选择好的道理一定要坚定坚持,
"诚意毋自欺":要有诚意,不要自我欺骗。
"博我复约我":使我博学又能让我有所简约,
"至之而终之":达到目标并坚持到底。
"先民莫不然":先辈们没有不是这样的,
"予曷敢有亏":我怎么敢有所欠缺。
# 曷:一作谒。
"但恐寒者至":只是担心困难到来,
"庄敬以自持":以庄重恭敬来自我约束。
宋末元初诗人
丘葵(1244~1333),宋代诗人。字吉甫,籍贯泉州同安(今属福建)。早年崇朱熹之学,师从吕大圭、洪天锡等人。宋亡,居海屿,因自号钓矶翁。元世祖闻其名,遣御史奉币征聘,不出,赋诗见志。主要作品有《钓矶诗集》《周礼补亡》《易解义》等。
1. 分段赏析
“钓鱼如之何,亦惟钓与丝。为学如之何,亦惟行与知。”开篇诗人运用类比手法,将钓鱼这一平常之事与为学相联系。钓鱼需要钓竿和丝线这些基本工具,而为学则需要行动和知识,这种类比简单而直接,让读者能迅速理解诗人想要表达的为学需要脚踏实地去做、去认知的观点。“择善必固执,诚意毋自欺。博我复约我,至之而终之。”这几句深入阐述为学的具体内涵。“择善必固执”强调选择善道就要坚定地秉持,“诚意毋自欺”突出为学要有真诚的态度,不可自我欺骗。“博我复约我”要求广泛学习又能有所约束,“至之而终之”表示要达到目标并且始终如一地坚持,从不同角度对为学提出了要求,体现出一种全面而严谨的为学理念。“先民莫不然,予曷敢有亏。”这两句表明诗人对先人的敬重与追随,先人都遵循这样的为学和修身之道,自己怎敢有缺失呢?表达了诗人传承先人智慧和品德的决心。“但恐寒者至,庄敬以自持。”最后两句从为学修身延伸到对待他人的态度上。“寒者”可理解为困苦之人,诗人担心他们的到来,自己要以庄重恭敬的态度来对待,体现出诗人在自我修养过程中不忘关爱他人,有一种推己及人的胸怀。
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