"留春不住":春天留不住了。
"又早是清明":转眼已是清明时节,
"杨花飞絮":杨花像棉絮般飞舞。
"杜宇声声":杜鹃鸟声声啼叫,
"黄昏庭院":黄昏的庭院里,
"那更半帘风雨":更兼半卷帘幕外的风雨交加。
"劝春且休归去":劝春天暂且不要离去。
"芳草天涯无路":可天涯芳草茫茫,找不到归途。
"悄无语":默默说不出话。
"倚阑干立尽":倚着栏杆一直站到最后,
"落红无数":地上满是凋落的红花。
"谁诉":向谁诉说呢。
"长门事":像长门宫的凄凉旧事,
"记得当年":记得当年,
"曾趁梨园舞":曾在梨园中随乐起舞。
"霓羽香消":霓虹羽衣的香气消散,
"梁州声歇":《梁州》乐曲的声音停歇,
"昨梦转头今古":昨夜的梦境转眼成了往昔。
"金屋玉楼何在":昔日的金屋玉楼在哪里,
"尚有花钿尘土":只剩头饰花钿落满尘土。
"君不顾":你不曾回头顾盼。
"怕伤心":怕触景伤心,
"休上危楼高处":就别登上高楼的高处。
1. 主题及内容介绍
这是一首伤春怀古词。描绘了清明时节暮春凋零之景,借留春不得的无奈与往昔繁华不再的追忆,表达了时光易逝的伤感与人生失意的怅惘。
2. 写作手法
渲染:“又早是清明,杨花飞絮。杜宇声声,黄昏庭院,那更半帘风雨”,以清明时节杨花飘、杜鹃啼、黄昏风雨的景象,叠加暮春萧瑟元素,渲染时光易逝、春将尽的惆怅。用典:本诗用典突出,贴切运用大量典故,如“谁诉。长门事,记得当年,曾趁梨园舞”巧用“长门事”典故。“长门事”指汉武帝时陈皇后失宠后居住长门宫的凄凉往事,原意暗含失宠后的哀怨。作者在诗中借这一典故,结合“梨园舞”的繁华记忆,将抒情主体的失意与历史上的失宠故事相连,以典故中的凄凉对比往昔歌舞盛景,含蓄表达自身的怅惘与感慨。情景交融:“留春不住。又早是清明,杨花飞絮。杜宇声声,黄昏庭院,那更半帘风雨”,清明杨花、黄昏风雨、杜宇啼鸣,这些暮春残景既写时节特征,又暗合“留春不住”的怅惘。风雨添愁,杜宇“不如归去”的啼声,将留春不得的无奈融入景物,景中藏情,情景交融。
3. 分段赏析
上片开篇“留春不住。又早是清明,杨花飞絮”,以“留春不住”直抒遗憾,点明清明时节“杨花飞絮”的暮春景象,既写自然时序,又暗喻时光易逝,为全词奠定伤感基调。“杜宇声声,黄昏庭院,那更半帘风雨”,用“杜宇声声”的哀啼、“黄昏庭院”的寂寥,叠加“半帘风雨”的凄清,多重意象层层渲染伤春氛围,“那更”二字强化了愁绪的叠加感,让春景更显萧瑟。“劝春且休归去。芳草天涯无路。悄无语。倚阑干立尽,落红无数”,以“劝春归去”的祈愿反衬留春不得的无奈,“芳草无路”暗指春光难留的现实。“倚阑干立尽”的动作细节与“落红无数”的暮春实景相映,将无言的怅惘融入景物,余味悠长。下片“谁诉。长门事,记得当年,曾趁梨园舞”,以“谁诉”的设问引出愁绪的倾诉,化用“长门事”的典故与“梨园舞”的繁华记忆,将个人愁怨与历史往事相连,由伤春转入怀古,拓展了情感的深度。“霓羽香消,梁州声歇,昨梦转头今古”,写“霓羽香消”“梁州声歇”的衰败景象,与往昔繁华形成对比,“昨梦转头今古”的感慨,将时光流逝、盛衰无常的怅惘直白道出,情感由个人伤怀升至对世事的思索。“金屋玉楼何在,尚有花钿尘土”,以“金屋玉楼何在”的叩问与“花钿尘土”的实景对照,用往昔富贵与如今残迹的反差,凸显荣华易逝的感慨,典故的运用让情感表达更含蓄而厚重。结尾“君不顾。怕伤心,休上危楼高处”,以“君不顾”的怅怨收束对往事的追忆,“怕伤心,休上危楼”的劝诫,将登高望远可能触发的伤感压在心底,情感含蓄隐忍,让全词的愁绪在余韵中久久不散,尽显婉约词的蕴藉之美。
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