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文章解析

miǎn
勉
xué
学

朝代：宋作者：陆游浏览量：4
xué
学
lì
力
jiān
艰
wēi
危
jiàn
见
，
，
jīng
精
chéng
诚
mèng
梦
mèi
寐
zhī
知
。
。
zhòng
众
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人
suī
虽
mò
莫
chá
察
，
，
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欺
？
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yǔ
雨
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，
，
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疑
。
。
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儒
néng
能
tǐ
体
cǐ
此
，
，
duān
端
bù
不
fù
负
xiān
先
shī
师
。
。

译文

在艰难危急的时候，才能看出一个人的学问和能力，只有真心诚意，才能在睡梦中也有所感悟。虽然众人没有察觉，但我的学说岂能被欺瞒？雷雨蕴含着天地间的元气，用蓍草和龟甲可以决断重大的疑惑。作为儒者能够体会这些道理，才真正不辜负先师的教诲。

逐句剖析

"学力艰危见"：在艰难危急的时候，才能看出一个人的学问和能力，

"精诚梦寐知"：只有真心诚意，才能在睡梦中也有所感悟。

"众人虽莫察"：虽然众人没有察觉，

"吾道岂容欺"：但我的学说岂能被欺瞒？

"雷雨含元气"：雷雨蕴含着天地间的元气，

"蓍龟决大疑"：用蓍草和龟甲可以决断重大的疑惑。

"为儒能体此"：作为儒者能够体会这些道理，

"端不负先师"：才真正不辜负先师的教诲。

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简介

《勉学》是南宋诗人陆游创作的五言律诗。此诗围绕治学与求道展开，强调在艰难危急时更能彰显学识的力量，只要秉持精诚之心，即便不被众人理解，自己所坚守的道也不容欺瞒。还以雷雨蕴含元气、蓍龟能决大疑作比，劝勉儒者要体悟并践行这些道理，才不负先师教诲。全诗运用托物寓理的手法，语言质朴，内涵深刻，将个人的治学态度和对儒道的尊崇融入其中，展现了陆游对学问和道义的执着追求，具有一定的劝诫和启迪意义。
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作者介绍

爱国诗人，南宋“中兴四大家之一”

陆游（1125～1210），南宋爱国诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。生当北宋灭亡之际，少年时即受家庭中爱国思想的熏陶；投身军旅后，主张坚决抗金；晚年退居家乡，收复中原的信念始终不渝。陆游与尤袤、杨万里、范成大并称“中兴四大家”。陆游诗诸体兼备，古体、近体、五言、七言均擅长。其诗歌突出特点是充满爱国忧民的激情，陆游还有大量描写山水风光、赠酬友人、抒写个人情怀之作，清新灵动，富于生活情趣。诗歌今存九千余首，为历代诗人之冠。陆游也擅长词，兼具清旷超迈、沉郁苍凉、纤丽之风，亦有寓意高远之作。代表作品有《关山月》《书愤》《示儿》《钗头凤》等。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。

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背景

《勉学》是南宋诗人陆游所写的五言律诗。当时南宋面临着内忧外患的局面，朝廷内部政治斗争复杂，外部有金兵的威胁。陆游一生渴望收复中原，实现国家统一，但却屡遭主和派的排挤打压，仕途坎坷不顺。即便处于如此艰难的环境中，他依然坚守自己的信念和理想，希望通过此诗激励人们勤奋学习，保持对真理和正义的追求，秉持坚定的道德准则，不被外界的困难和误解所动摇，以不辜负先师的教诲。
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赏析

1. 写作手法

托物寓理：诗人借助“雷雨含元气”“蓍龟决大疑”等事物，蕴含深刻的道理，即真正的学问和道义如同雷雨蕴含的元气、蓍龟能解决疑惑一样，有着重要的价值和力量，以此来劝勉人们追求学问和坚守道义。反问：“吾道岂容欺？”通过反问的修辞手法，加强语气，强调了自己对所追求的道的坚定信念，不容置疑。

2. 分段赏析

《勉学》第一句“学力艰危见”，简洁有力，“见”字凸显出在艰难危急之时，学识和能力才会显现出来，点明了学问在特殊情境下的重要性。第二句“精诚梦寐知”，“精诚”二字强调了内心的真诚和坚定，即使在梦寐中也能知晓，突出追求学问和道义需具备的态度。第三句“众人虽莫察”，描述了不被众人理解的情况，为下文的反问做铺垫。第四句“吾道岂容欺？”运用反问，强烈地表达出诗人对自己所坚守的道的笃定。第五句“雷雨含元气”和第六句“蓍龟决大疑”，诗人借雷雨和蓍龟，以托物寓理的方式，阐述学问和道义的深远意义。第七句“为儒能体此”中的“体”字，强调儒者要亲身去体悟这些道理。第八句“端不负先师”则表明只有这样做，才不辜负先师的教导，点明主旨，收束全诗。

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